融媒體時代學術期刊多元化傳播路徑探究

摘 要： 融媒體時代，學術期刊的傳播路徑不斷呈現出多元化挑戰及機遇，傳統紙媒已難以滿足專家學者對學術傳播與交流的需要，新型社交媒體與數字媒體則能為學術期刊的健康發展帶來新的方式及途徑。所以學術期刊應結合融媒體時代的媒體發展趨勢及數字化、社群化、個性化等特征，深入分析“融媒體賦能期刊傳播”的作用機理與變化，探索出鞏固紙媒基礎、提升網站服務質量、探索開源傳播與數字用戶畫像等多元化傳播模式，優化學術期刊的傳播路徑及模式。

關鍵詞： 融媒體時代；學術期刊；多元化；傳播路徑

中圖分類號： G230文獻標識碼： A文章編號： 2095-9052（2024）06-0140-03

引言

隨著科技發展和信息化時代的來臨，人類社會發展進入人工智能時代、元宇宙時代、數字化時代及融媒體時代。融媒體時代擁有實時性、交互性、融合性三大核心特征，可以讓信息傳播速度更快、受眾更加細分、覆蓋范圍更廣，從而改變著傳統媒體的生態格局，并對學術期刊的傳播方式帶來深遠影響［1］。一方面，通過融媒體平臺，學術期刊可以快速地將研究成果傳播給更廣泛的用戶，提高學術交流質量及影響力；另一方面，可以確保學術期刊在海量信息中“脫穎而出”，保持學術期刊的權威性和專業性。為充分發揮媒介融合的作用，亟須探索、優化學術期刊多元化發展路徑，從而幫助學術期刊提高影響力、知名度和品牌價值。同時，還能使學術期刊更好地與讀者進行及時的互動，了解讀者的反饋和需求，不斷優化內容和服務。

一、融媒體時代的媒體發展趨勢與特點

（一）融媒體時代的媒體發展趨勢

1.融媒體環境下的學術出版模式變革。

在融媒體環境下，傳統學術出版主要依托書籍和紙質期刊。但隨著信息化、數字化、網絡化技術的發展，學術出版不斷向“數字化”“在線化”“智能化”方向進行轉變［2］。電子期刊、在線數據庫、開放平臺等出版模式不斷涌現，極大豐富了學術資源的傳播途徑和獲取方式。這種學術出版模式的變革，既提高了信息傳播的速度和范圍，使得學術成果更好、更快地傳播給全球范圍內的研究者及專家，又能為作者和讀者提供更為便捷的互動平臺，促進學術交流和合作。但同時為學術期刊帶來了知識產權保護 及學術資源質量、可信度、專業性等方面挑戰。

2.學術期刊多元化傳播的理論與實踐探索。

在理論層面，學術期刊多元化傳播，不斷呈現出多渠道、多形態、高互動性的特點，可以借助媒介融合理論、多媒體傳播理論、受眾參與理論、社會化媒體理論、信息傳播理論等理論，提高信息傳播的有效性與實效性［3］；在實踐層面，許多期刊已經開始了多元化傳播的探索。例如，通過建立官方網站、社交媒體賬號，發布最新的研究成果和學術動態；通過與學術數據庫的合作，促進了學術資源的在線傳播和共享；通過組織線上線下學術活動，提高了學術交流質量及效率等。

（二）融媒體時代的媒體發展特點

1.數字化傳播。

在融媒體時代背景下，數字化傳播逐漸成為信息傳播的主流趨勢，能夠使信息的傳播速度更快，范圍更廣、影響更大。無論是文字、音頻、圖片還是視頻，都可以通過數字技術，進行高效、準確地傳播。而在數字化傳播的視域下，學術期刊傳播可以呈現出更鮮明的互動性、實效性及多樣化特征，可以通過多樣化的信息傳播方式，吸引用戶參與到學術期刊的傳播過程中。

2.社群化交流。

隨著移動互聯網與社交媒體的普及，越來越多的社會大眾，喜歡在基于共同職業、愛好、興趣的社群中分享與交流信息，從而表達自己的觀點和看法，獲取自己感興趣的資源。同時，社群化交流不僅增強了人與人之間的聯系，也為信息的傳播提供了更多的可能性。學術期刊應借助社群化交流這一特性，不斷鞏固、強化、創新學術交流平臺，擴大學術資源的傳播維度，從而為自身的發展，提供必要的支持與抓手。

3.個性化定制。

在大數據和人工智能技術的視域下，數字媒體可以準確地了解用戶的偏好與需求，為用戶提供便捷化、多元化、個性化的信息服務。既提高了用戶體驗，也為媒體內容更貼近用戶的需求、更好地融入用戶生活，提供了必要的依托。學術期刊可以借助個性化定制的方式，提高學術資源推介的精準性、有效性，讓綜合性的學術內容，投放到有特定需求、專業領域及個性特征的用戶面前，彌補了傳統學術資源傳播的不足，拓寬學術期刊的發展維度［4］。

二、融媒體助力學術期刊傳播的作用機理

在學術出版模式變革的視域下，學術期刊逐漸呈現出多樣化、多元化的發展趨勢。除了傳統的紙質期刊發行外，越來越多的期刊開始嘗試利用數字化平臺、社交媒體等多元傳播方式進行傳播，旨在提高學術期刊的影響力與知名度，為讀者提供更為快捷、有效的資源獲取途徑。但為持續發掘融媒體的價值，我們應明確其賦能學術期刊傳播的作用機理。

（一）傳播范圍從局部性轉變為全域化

傳統學術期刊傳播普遍受限于紙質發行的數量與地域，很難覆蓋到更廣泛的用戶群體。但在融媒體視域下，學術期刊可以借助網絡化與數字化手段，輕松打破地域限制，實現全球化傳播。不論是通過APP、官網進行傳播，還是借助學術數據庫進行傳播，學術期刊的內容，都能被全球各地的用戶所獲取、利用及傳播。而這種全域化的信息傳播方式，又可以提高我國學術期刊的知名度與影響力。譬如當某期刊的文章在學術數據庫中被大量引用后，越來越多的用戶會了解、認知該期刊，并對其他相關文章進行檢索、利用及傳播。

（二）用戶需求從整體性轉變為碎片化

過去學術期刊往往以整期或整刊為單位進行發行與傳播，讀者需要進行訂閱或購買，才能獲得自身所需要的信息。但在融媒體視域下，用戶的需求偏好及閱讀習慣發生了深刻的轉變。他們更傾向于獲得碎片化、形象化的信息。即只關注自己感興趣的內容。為滿足用戶個性化的需求，學術期刊應通過融媒體平臺，提供單篇文章的閱讀、下載、購買服務，提高學術期刊資源傳播的便捷性與靈活性，更加精準、全面、切實有效地滿足用戶多元化、多樣化的發展需求。同時，還能為學術期刊創新傳播形式及服務方式，提供新的方向及范式。

（三）信息傳遞從滯后性轉變為實時性

傳統學術期刊的發行周期與出版周期都相對較長，從“稿件提交”到“出版發行”需要數月的時間，嚴重影響到“學術信息”交流及傳播的實效性。而借助融媒體，學術期刊可以實現實時發行與出版的目標。一旦稿件通過編輯及審核，便可以進行在線發布或借助各類媒介平臺進行更為廣泛的交流、傳播，繼而提高學術期刊的影響力及時效性，為學術期刊打造特色欄目、品牌提供了必要的支持。而在實時性的傳播中，學術期刊能及時獲得用戶反饋，進行期刊優化、調整及重組，滿足用戶個性化的發展需求。

三、融媒體時代學術期刊傳播路徑的變化

（一）從線下紙媒到線上線下一體化傳播

傳統的學術期刊傳播，主要以紙媒傳播為主，讀者需要到圖書館借閱或到書店購買，才能獲取。但在融媒體時代，學術期刊既可以保留傳統的紙媒傳播優勢，將紙質出版物，呈現在用戶面前；還能通過網絡平臺進行在線傳播。借助官方網站、APP或微信公眾號，讓學術期刊資源及時、便捷、快速地投放到用戶面前，進而結合線下紙媒傳播與線上數字化傳播的特點，打造出一體化的傳播生態，全面、充分、有效地滿足不同用戶多樣化的需求。當然在融媒體視域下，學術期刊不僅可以借助新媒體平臺進行傳播，還能憑借廣播、電視等傳統媒介進行跨界融合，通過聚焦、優化學術成果的“實際應用”，提高學術期刊的品牌影響力。

（二）從傳統學術交流到社交媒體互動式傳播

以往，我國學術期刊通常是借助學術會議、研討會等方式進行學術交流的，周期長、成效慢。但在融媒體時代，社交媒體逐漸成為學術期刊與讀者群體進行互動的關鍵渠道。學術期刊可以借助微博、微信等社交媒體平臺發布最新研究成果、學術動態，積極與讀者進行互動、交流、探討，從而提高了學術期刊的曝光度和影響力，增進了期刊與讀者的內在聯系。此外，在媒介互動中，學術期刊可以鼓勵用戶探討學術資源的獲取、整合、應用等方面的問題，暢談學術期刊在發展、創新及改革中的不足，提高學術期刊建構的實效性與有效性。

（三）從傳播形式單一到傳播形式豐富多樣

我國傳統的學術期刊傳播，主要以圖表與文字的方式進行傳播，傳播形式相對單一。但在融媒體的影響下，很多學術期刊開始嘗試以視頻、音頻、圖文相結合的方式，進行信息傳遞，不僅激發了讀者的閱讀興趣，還能使學術資源的傳播更加生動、形象。譬如Cell期刊專門設立了論文視頻欄目和音頻欄目，還在視頻底部附帶“相關文章”的鏈接，從而在為用戶帶來視聽體驗的同時，讓復雜而抽象的理論研究，變得更加易于理解。又例如美國化學學會期刊，通常在電子期刊中，引入視頻內容，通過生動、有趣、豐富的補充內容，切實提高了用戶的理解程度及閱讀興趣。

（四）從線下采寫到大數據分析輔助傳播內容構成

通常來講，以往的學術期刊內容，普遍來源于編輯篩選以及作者投稿，內容覆蓋面相對有限。然而在融媒體時代，“大數據分析技術”為學術期刊采寫“資源”，提供了新的思路。即通過對讀者閱讀行為、搜索行為等數據進行分析和判斷，了解讀者的興趣偏好及基本需求，以此提高內容策劃、組織、編排的針對性。此外大數據分析還可以幫助學術期刊，評估自身的傳播效果，為后續內容的策劃、調整及變革，奠定堅實的基礎。

四、融媒體時代學術期刊多元化傳播策略

（一）持續鞏固紙媒期刊的傳播基礎

在融媒體時代，紙質學術期刊已然擁有較強的發展潛力，依舊是我國學術期刊最為重要的傳播形式。根據全國國民閱讀調查結果顯示，近三年期刊的綜合閱讀率為“18.7%”“18.4%”“17.7%”。期刊出版物年均閱讀量分別是“1.88本/期刊”“19.4/期刊”“19.0/期刊”。雖然紙質期刊在閱讀量上有所下降，但依舊保持著“旺盛”的傳播率。所以我國學術期刊出版機構應持續鞏固紙媒的傳播基礎，推進紙媒的快速傳播。一是縮短紙媒的出版周期，確保“紙媒傳播”適應時代發展及社會變遷的基本需求，能夠實時為用戶帶來最前沿的科技研發成果及技術應用策略。二是降低購買價格，不斷吸引機構、單位及個人購買紙質期刊，提高學術期刊發展的質量及效率。其三優化紙媒內容。學術期刊應樹立“品牌意識”，打造特色欄目，提升“研究成果”的可行性、實用性，推動學術期刊的健康發展。

（二）提升專業學術網站的服務功能

學術網站是學術論文及期刊的重要載體［5］。網站的服務品質及功能設計，影響著學術期刊的傳播質量。除萬方與知網數據庫外，我國還有“國家學術會議在線”“科技論文在線”“國家哲學社會科學文獻中心”等數據庫。因此，為推進學術期刊的多元化發展，我們應優化這些學術網站的服務功能。首先是優化論文查詢功能。在融媒體時代，為提高學術期刊資源的利用效率，學術網站不僅要“保留標題檢索”這一功能，還要引入內容檢索功能。即通過檢索關鍵詞的方式，將涵蓋此方面內容的學術資源，快速、便捷地呈現在用戶面前。例如在人工智能技術的支持下，用戶可以輸入“檢索某領域某理論的研究方法、策略”等檢索語句，引導人工智能系統將該領域的學術資源，呈現在自己面前。其次是增加評論功能，這樣用戶便能從評論中，判斷學術資源的質量、可行性及專業性程度。

（三）探索期刊開源免費傳播的發展模式

在融媒體視域下，學術期刊要想推進自身的多元化發展，就要提升自身的學術影響力。而以開源免費傳播為抓手的傳播模式，不僅能滿足更多用戶的學術需求，又能為學術期刊提高影響力及知名度，奠定基礎。然而探索開源免費傳播模式，不僅要對期刊文本內容進行免費開放，還要投入大量的資金進行宣傳推廣。譬如借助新媒體平臺，介紹期刊優勢、內容，吸引用戶免費下載期刊文章，滿足其個性化、多元化的科研需求。同時，還要降低閱讀門檻，提高稿件質量，確保論文在擁有學術價值、創新價值的前提下，具備一定的實用價值，能夠被廣泛應用到社會生產實踐中。唯有如此，越來越多的用戶才能通過開源免費的方式，關注期刊，并為學術期刊持續提高自身的品牌影響力以及號召力，奠定堅實的基礎。

（四）合理運用大數據用戶畫像

充分利用大數據技術，可以為學術期刊多元化傳播提供新的動能。通過收集和分析用戶數據，可以幫助學術期刊構建用戶畫像，精準描述讀者的需求和偏好，從而調整內容策劃、優化傳播策略、變革傳播形式，讓優質的學術期刊資源精準地、有針對性地投放到用戶面前。其一，學術期刊應利用網站分析工具、讀者調查、社交媒體監控等渠道，獲取用戶的購買信息、檢索記錄及用戶行為，形成用戶信息庫。其二，學術期刊應借助數據分析技術，識別用戶的“個性需求”及“共同特征”，構建出涵蓋地域分布、教育水平、職業特點、性別年齡等基礎信息，以及消費習慣、閱讀興趣等深層次特征的用戶畫像。其三，根據用戶畫像，制定個性化內容，再利用APP推送、郵件訂閱等方式，為用戶發送個性化、定制化的研究成果與學術資源。此外，學術期刊應借助社交媒體互動、評論區、在線調查等形式，廣泛收集用戶反饋，不斷優化傳播策略、內容，提高用戶的“體驗度”。

結語

伴隨“社會媒體的興起”與“科學技術的發展”，融媒體時代為改變傳統紙媒生態，擴大紙媒影響力、權威性、號召力提供重要契機。通過創新信息技術、數字技術、人工智能技術的應用范式，推進傳統媒介與新媒體的深度融合，從而確保科研成果迅速、全面、有效地傳播給用戶，吸引更多的作者與讀者，參與到學術期刊的多元化發展中。伴隨科技的迭代更新，相信學術期刊的發展模式將更加多元、多樣，不僅能提升自身的數字化、信息化程度，還能借助媒介融合的形式，將學術資源滲透到用戶科研、生活的方方面面，增強我國學術期刊的社會影響力。

參考文獻：

［1］ 魏艷君.學術期刊利益相關者利益機制研究——基于集群化發展視角［J］.黃岡師范學院學報，2024，44（02）：113-119.

［2］付國樂，張志強.學術期刊社會功能評價體系構建與應用——以我國卓越計劃資助英文期刊為例［J］.出版科學，2024，32（02）：24-33.

［3］吳巧英.基層電大社區教育優質數字化教學資源開發途徑探究［J］.現代職業教育，2022，（44）：156-159.

［4］段娟.融媒體背景下學術期刊多元化傳播路徑研究［J］.理論與當代，2022（04）：50-54.

［5］牛燕云.融媒體時代學術期刊傳播路徑多元化研究［J］.中國報業，2023（16）：80-81.

作者簡介：麻彩鳳（1975.11— ），女，漢族，黑龍江省哈爾濱人，大學本科，編輯，研究方向：新聞出版、職業教育。