四川省休閑體育產業人才培養體系建設現狀研究

包興婷

【摘? 要】 隨著我國社會經濟的發展和人民生活水平的提高，休閑體育成為新興產業之一。休閑體育產業對高素質的休閑體育人才需求逐步增加，因此建立起一支數量充足、素質過硬的人才隊伍對四川省休閑體育產業的發展至關重要。目前，越來越多的高等院校在四川省開設了休閑體育專業。然而，如何更有效、更穩定地培養出優秀的休閑體育產業人才，以滿足社會的需求，已成為各高校亟待解決的重要問題。文章旨在深入探討當前四川省各類高校休閑體育專業人才培養的現狀及存在的主要問題，并提出了針對性的專業建設策略，包括明確定位專業人才、加強實踐平臺建設、培養師資隊伍等方面。這些策略的提出旨在為休閑體育專業人才的培養，以及專業的高質量發展提供實踐經驗和參考依據。

【關鍵詞】 休閑體育；人才培養體系；體育專業

一、四川省休閑體育產業人才培養體系建設的必要性

隨著社會經濟的進步，人們擁有了更多的閑暇時間，休閑體育活動成為豐富生活、提升生活品質和追求健康生活方式的重要途徑。休閑體育的興起滿足了人們對生活質量不斷增強的需求，有助于增強身體素質、改變休閑方式，以及促進健康生活理念的推廣。據國務院《加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》規劃，到2025年，我國將形成科學合理、功能完善、門類齊全的體育運動產業鏈，豐富體育產品和服務供給，進一步完善市場經濟體系，滿足不斷增長的需求。預計體育運動產品總產值將突破5萬億元，成為經濟社會持續發展的重要支柱之一。

2015年，四川省政府頒布了《四川省人民政府關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》，旨在推動體育運動產品的發展，促進體育消費增長。該政策的目標是使四川省在2025年成為中西部地區體育運動產品的領軍省份，并建立起完善、多元化、現代化的體育市場和服務體系。通過多年的不斷改進和完善，目前四川省人均體育運動場地面積達到了2平方米，總產值超過1500億元，推動了四川省體育產業的蓬勃發展。

作為西南地區的核心省份，四川省擁有悠久的歷史，被譽為“天府之國”“休閑之都”，經濟發展水平較高。在過去幾十年里，四川省的體育事業取得了巨大成就，也為其他行業的繁榮作出了貢獻。休閑體育產業的發展離不開專業人才的支持，建立健全的休閑體育產業發展對促進社會進步具有重要意義。因此，為了推動四川省休閑體育產業的全面發展，培養休閑體育產業人才顯得尤為迫切和必要。

二、四川省休閑體育產業人才培養體系建設現狀

當前，四川省正逐步將發展重心轉向休閑體育產業，這一產業的積極發展對建立社會主義市場經濟、調整經濟結構具有緊迫需求，也與四川省經濟結構的戰略性調整要求相契合。休閑體育產業的發展對擴大內需、促進經濟增長、實現社會主義現代化具有至關重要的作用。然而，休閑體育產業人才的數量、質量以及管理水平的科學化和現代化程度，直接影響著四川省休閑體育產業的發展水平、速度和規模。由于休閑體育產業仍處于發展初級階段，人才短缺是一大難題。解決四川省休閑體育產業發展所面臨的問題，首要之務是解決人才問題。

高校作為優秀人才培養的重要基地，在培養休閑體育人才方面擔負著重要使命。為滿足市場需求，高校應該將休閑體育專業作為重點發展方向之一。截至目前，四川省共有137所高校，其中有31所開設了休閑體育專業，其中15所為本科院校，16所為?？疲ǜ呗殻┰盒?。然而，大部分高校的休閑體育專業都是近年成立的，2010年開始招收學生，至今不過十幾年。2023年的招生計劃顯示，四川工業科技學院招收人數最多，達到300人，但對社會休閑體育專業人才的需求量仍遠遠超過高校的培養能力。此外，各高校的休閑體育專業人才培養與以往的競技類體育專業也有所不同，不再以取得運動成績為目標，而是更加注重理論知識的學習，在傳授一定運動技能的基礎上，注重經營策略、管理方法、產品設計與策劃、推廣等方面的技能培養。

三、四川省休閑體育產業人才培養體系建設中的問題

（一）休閑體育專業教學規劃不完善

在休閑體育專業規劃方面，許多學校仍然簡單地模仿公辦大學的擴張策略，而沒有真正深入思考專業的指導思想。在休閑體育學科的規劃中存在一些方向性的偏差和辦學理念認識不足的問題，例如專業定位不夠清晰等。這種保守的專業規劃思維忽視了區域和市場經濟的變化需求，導致未能及時進行相應的調整和改革。

（二）校企協同育人的合作深度不足

休閑體育專業的特點突出體現在對實踐的高需求上。校企合作的廣度和深度直接決定了工學結合的程度和質量。然而，目前大部分校企合作形式單一，缺乏完善的體制、機制和制度保障，這限制了校企合作的可持續性。許多企業與高校的合作僅僅停留在表面，未能充分發揮企業協同教育的作用，高校也未能真正為企業提供有效的支持。因此，為提升校企合作的效果，加強高校的能力建設勢在必行。

（三）師資力量薄弱且缺乏專業性

隨著時代的發展，休閑體育專業的學生人數不斷增加，對師資的需求也日益提高，無論是在數量還是質量上。然而，由于休閑體育專業開設的時間相對較短，培養出來的專業人才數量有限，這導致了休閑體育專業教師的短缺，難以滿足當前的需求。目前，休閑體育師資主要來自其他相關專業，如體育教育、運動訓練、社會體育等。作為一門新興專業，休閑體育對教師的要求較高，這也導致了專業教師的匱乏和專業不足，不利于休閑體育專業的有效開展，同時也給休閑體育行業的可持續發展帶來了嚴峻挑戰，阻礙了其健康發展的進程。

（四）課程建設進度緩慢

目前，休閑體育專業課程建設的進展相對緩慢，需要進一步提升。主要原因是部分高校領導對該專業課程建設的認識不夠，導致在資金投入、相關平臺資源、評價和管理機制等方面存在不足。這些問題影響了課程的使用和推廣，限制了該專業的發展。因此，高校領導需要加強對休閑體育專業課程建設的重視，增加資金投入，完善相關平臺資源，建立有效的評價和管理機制，以推動課程建設取得更大進展，提升該專業的教學質量和影響力。

（五）教學設施設備維護與引進有待增加

盡管各類高校一直在努力改善教學設施，不斷優化教學資源配置，但仍需進一步完善和提升。目前，大部分高校僅能基本滿足休閑體育專業人才的教學需求。然而，隨著專業的發展和學生人數的增加，需要進一步追加設施設備。同時，現有設施設備的維護也需要有計劃地進行，這需要不斷引進新型實驗設備，以跟上社會發展步伐。這一切對專業建設和人才培養而言都是必然之舉。

（六）學生對口就業率有待提高

目前，休閑體育專業的整體就業率較為穩定，但是與專業相關的就業率相對較低。自2020年疫情暴發以來，各高校休閑體育專業的對口就業率持續下降，這對學生未來從業的信心產生了一定影響，也對招生產生不利影響。因此，有必要進一步研究和改進措施，以提高學生與專業相關的就業率。

四、四川省休閑體育產業人才培養體系建設的策略

（一）確立專業建設目標，精準專業發展定位

為了推動四川省休閑體育產業的快速發展和休閑體育專業的全面建設，休閑體育專業必須與國內外高等教育的發展趨勢保持同步，不斷更新專業建設和改革理念，明確專業的發展方向和目標。既要根據地方經濟和行業的需求，服務于地方發展，也要著眼于全國范圍，爭取成為一流。結合自身的辦學條件和優勢，院校應打造出符合當地特色的優秀休閑體育專業，培養出具有地方特色的休閑體育專業人才，為社會作貢獻。休閑體育相關專業的培養目標是以立德樹人為根本任務，以市場需求為導向，全面發展學生的德、智、體、美、勞，同時為學生提供綜合運動專項知識，強化體育活動項目的規劃與管理、體育企業的經營管理與運營，培養適應休閑體育行業發展需要的應用型專門人才。

（二）探索校企深度合作模式，培養學生職業能力

各類高校休閑體育專業應積極探索多種合作形式，以滿足區域經濟發展的需求，為地方產業提供優質人才。要加強校企合作，深入探索校政、校企、校研等多種合作模式，不斷提升合作辦學和合作育人水平，促進人才與產品、公司、地方經濟的緊密聯系，實現合作共贏、資源共享。首先，應充分發揮校企雙方在人才培養方面的資源優勢，形成合作共贏的局面，共同推動高校教育和企業生產運營，打造符合市場需求和學院辦學機制的一流人才培養模式。通過合作辦學、人才培養、促進就業等方式，實現深度融合和全面發展。其次，要加強校內外實踐活動基地建設，營造開放、多元、多層次的實驗教學環境，提升學生的實踐能力和創新精神。同時，建立校企聯絡員制度，加強產學研合作，為學生提供就業支持，助力他們實現職業夢想。最后，積極爭取社會、政府和企業的支持，共同推動校企合作，探索更有效的合作方式。建立長期友好的校企關系，以互惠互利為原則，充分利用學校和專業的人才優勢，與企業開展深度合作，促進產學研深度融合，滿足地方經濟社會發展的需求。

（三）加強“雙師”型隊伍建設，提高核心競爭力

為了更好地促進地方經濟發展，并滿足專業建設的需要，可以采取多種途徑和形式，包括“走出去”和“請進來”，以優化專業教師隊伍的結構。堅持以人為本的理念，致力于提高教師的專業技能，強化“雙師型”師資團隊，并增加專任“雙師”型教師的比例，以打造一支一流的師資隊伍。首先，院校需要突破傳統的專家教授界限，并以合理的方式組建團隊。其次，為了提高團隊的協作能力，院校應重視分層分類培訓。通過精確的分層培訓，根據不同的教學角色定位來提升團隊的知識儲備。最后，需重視培養合作意愿，鼓勵團隊成員共同思考、設計和實施教學任務，從而提升團隊的核心競爭力。

（四）加強一流課程建設，持續推進教學優化

地方高校教育教學改革的關鍵議題之一是內涵發展和高質量發展。在這一背景下，以一流課程建設為突破口尤為重要。地方高校應當緊密跟隨國家的“金課建設計劃”，構建起“專業—課程”一體化體系。這意味著需要對課程進行深度審視，確保其與行業需求和國家戰略相契合。為了實現這一目標，地方高?？梢猿浞掷闷髽I和學院的網絡教學平臺，建立起面向學生和教師的便捷渠道，打造實用型的校級和省級精品課程。這些課程應當在滿足學生知識需求的同時培養他們的實踐能力。同時，地方高校也應積極開發各種現代互聯網教育課程，如微課、MOOC等。通過推動教學改革，地方高?？梢圆粩嗵嵘逃虒W質量，實現高質量發展的目標。

（五）完善校內外教學條件，做好資源規劃

學校在實驗與教學條件建設方面應逐步加強對實踐性實驗教育場地的建設，投入相應資金充實和建設試驗室，并對實驗場地、設施設備進行全面規劃。這樣可以使學校部分試驗室逐步演變成為生產性實習基地。除了完成學校教學計劃和教學大綱規定的實驗與教學任務外，專業試驗室還應開放并進行社會化運營，以促進學生的創新創業。同時，需要持續加強相關設施設備的投入，改善校內外的實踐教學條件，從而保障專業建設的需要。

（六）提升畢業生就業質量，體現辦學特色

各類高校休閑體育專業應在現有的實訓和實習基礎上進一步完善，引入“頂崗”實習制度。這一制度旨在加強學生的就業引導和推薦，從而提高他們的就業數量和專業對口就業率。通過讓學生直接參與實際工作崗位，他們將能夠更好地了解行業需求和工作環境，增強實踐能力，提升就業競爭力。通過與企業合作，學?？梢愿玫亓私獗镜貐^的人才需求，為學生提供更多就業機會和發展路徑。這樣的舉措還可以為區域經濟發展提供支持，促進產業與教育的深度融合。此外，引入“頂崗”實習制度也是展現專業辦學特色和水平的重要方式之一。通過與企業合作，學?？梢詾閷W生提供更廣泛的實踐機會，培養具有實踐能力和創新精神的高素質人才。這有助于提升學校的聲譽和影響力，吸引更多優秀學生和合作伙伴的加入，推動學校的持續發展。

參考文獻：

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