閱讀的樂趣

丁占怡

有人說，握著毛筆，在紙上筆走龍蛇是一種樂趣；有人說，坐在琴前，在琴鍵間躍動指尖是一種樂趣；有人說，捏住棋子，在棋盤邊思忖良久是一種樂趣……而我覺得，靠在床頭，在書中思緒萬千才是我的樂趣。

我有一個私人圖書室，里邊有各種各樣的書籍，一閑下來，我便喜歡去那里暢游。在那里，我可以尋找到與我契合的書籍，坐下，翻開，就進入了一個奇妙的世界：有趣的《西游記》、神奇的《天方夜譚》、奇幻的《三體》、令人深思的《水滸傳》……各種書籍早已沉入我的大腦，令我陶醉不已。

看到好玩的地方，我開懷大笑；看到動人的地方，我默默落淚；看到高潮的部分，我情緒高漲……我仿佛變身為故事里的人物，同他們笑，陪他們哭，與他們同怨憤，和他們共悲傷。每每看到故事的結尾，我都意猶未盡，合上書，我思緒萬千——看到好結局，我暗自祝福；碰上壞結局，我輕嘆命運不公。

隨著時間的流逝，我讀過的書越來越多，小小圖書室里的一百多本書早已無法滿足我的需求，于是，父母又為我的圖書室購入了一批新書。還沒等這些書被安頓好，我便又沉浸到書的海洋中了。

隨手抽出一本，哦，是我兒時著迷的《小靈通漫游未來》，翻了翻，里面各式各樣的新鮮事物映入我眼簾。我時常驚嘆于這天馬行空的想象，也時常感嘆，為何我就沒有這般豐富的想象力。每每看完一本，我便小心翼翼地把書放回原位，然后，任思緒萬千。

雖然我現在已是一名初中生了，課業日漸繁重，課外閱讀的時間日漸減少，但時不時翻一翻書頁，看一看書目，聞一聞書香，又何嘗不是一種放松的方式呢？

現在想想，閱讀對我來說，不僅僅是一種放松的方式，它早已成為我的一種生活、一份樂趣。

我以閱讀為樂趣，這將是一件多么令人感到快樂的事！

【湖北武漢市七一華源中學七（14）班】

◆點評

習作開篇四句運用排比修辭吸引眼球，先聲奪人，直入主題，點明了閱讀是“我”的樂趣。第二、三段屬于主體部分，將小作者平時的閱讀狀態描寫得惟妙惟肖。第五段生動傳神地描寫出小作者閱讀一本書時的神態，結尾部分自然回歸到習作主題“閱讀的樂趣”上。全文運用排比修辭行文，語言靈動活潑，如“同他們笑，陪他們哭，與他們同怨憤，和他們共悲傷”一句便恰如其分地表達出了小作者閱讀時的感受，形散而神不散。

（宇婷）