觀察與批判

周藝

【主題闡釋】

社會現實復雜多樣，人間世相千姿百態，我們需要以正確的立場、睿智的頭腦和敏銳的眼睛，去觀察社會生活，思考人生問題，批判性地看待社會現實和人生世相。

中學生讀不讀《水滸》之爭：與其批判，不如思辨

前段時間，一名網友在浙江省政府網站“浙江省民呼我為統一平臺”留言建議說：“把《水滸傳》相關內容從中小學課文和課外讀物中清除出去。”這名網友認為《水滸傳》是一本“毒小說”，對中小學選此書內容作課文深感不安，更建議“禁止任何學校向學生推薦《水滸傳》作課外讀物”。

對此，浙江省教育廳教研室2月8日從“《水滸傳》文學價值巨大”“《水滸傳》是批判性閱讀的好載體”“《水滸傳》蘊含豐富的教育價值”三個角度回復了這名網友。記者在采訪浙江省部分師生時，幾位語文老師都提到，《水滸傳》是明清白話小說發展巔峰時期的作品。正如浙江省教育廳在回復中寫道：“《水滸傳》是一部非常接地氣、最能反映現實與人性的文學作品，書中很多創新之處，被后世文學爭相模仿。僅從文法角度來說，全書‘行文如行兵，謀篇布局非常純熟，將草蛇灰線法運用得淋漓盡致?！?/p>

今年大一的小西覺得《水滸傳》是一本寫得很痛快的書，他表示：“如果非要挑刺的話，四大名著中每一本都可以挑出所謂的不健康的內容。我想人類社會不可能像童話故事里那樣美好，一些不完美也是學生認識社會的途徑，也能引起大家的思考?！?/p>

◆素材解讀

我們不僅要讀小說，還要讀時代。……