李雨瑤
摘 要:古箏歷史悠久,傳承至今已有兩千多年的歷史,文化底蘊深厚。《高山流水》作為中國古典音樂曲目之一,廣為流傳,在中國音樂史上有著較高的藝術價值。在欣賞《高山流水》時,不僅要感受《高山流水》的音律美,還要了解其藝術風格,從而獲得更好的聽覺體驗。對《高山流水》的審美意蘊進行全面深入的分析,探討其演奏技巧之美和文化內涵之美,揭示其獨特的藝術魅力。
關鍵詞:古箏曲;《高山流水》;審美意蘊;音樂結構
古箏是我國最古老的彈撥弦鳴樂器之一,源自戰國時代,又名漢箏、秦箏。古箏音色美、音域廣、彈奏技法豐富,可以為聽眾充分呈現作品的情感。古箏曲或華麗優美,或清脆有力,或細膩婉轉,能為聽眾帶來豐富多元的感受。“彈箏奮逸響,新聲妙入神”這句詩很好地描寫了古箏的演奏效果。《高山流水》原為古琴曲,相傳是俞伯牙為鐘子期創作的,古箏曲《高山流水》則是藝人結合民間音樂進行的改編,二者并不相同。《高山流水》風格質樸脫俗,情感細膩委婉,這也是其一直受到各代藝術家推崇的主要原因。這首曲子不僅展現了古箏音樂的獨特魅力,還蘊含著深厚的審美意蘊。
一、古箏曲《高山流水》簡介
(一)創作背景
《列子·湯問》記載,春秋時期,琴師伯牙在戶外彈琴時,恰巧遇上砍柴的鐘子期,憑借音樂這個契機二人開始相識相知相惜。奇妙的是,身份地位和成長背景完全不同的兩人卻成為知音,鐘子期在欣賞完伯牙的琴聲后,總是能從中感受到伯牙的情感和意圖,領會其彈奏的意境。多年后鐘子期去世,伯牙絕弦,“高山流水遇知音”即源于此。古箏曲《高山流水》被廣泛熟知的版本有河南箏派、山東箏派和浙江箏派。其中,以浙江箏派最為大眾熟悉,本文以該版本為參考,探究古箏曲《高山流水》的審美意蘊。
浙派箏曲《高山流水》由王巽之傳譜,曲調古樸、莊重,演奏技法豐富,能使人不由自主地對“高山”“流水”等自然景物展開想象,在流動跳躍的音符中體會高山的雄偉和流水的秀美,感受到大自然獨有的魅力。
(二)藝術價值
《高山流水》作為一首經典的古箏曲目,承載著豐富的文化內涵和民族精神。它不僅是古箏藝術的代表作,還是中華優秀傳統文化不可或缺的一部分。研究《高山流水》的審美意蘊,可以繼承和延續中華民族的文化傳統,增強民族自豪感和文化自信心。該作品音樂結構嚴謹,旋律優美動聽,表現出了大自然的壯麗景色和人物豐富的情感世界。它結合了多種不同的音樂手法,如和聲、旋律、節奏、音色等,展現了古箏藝術的獨特魅力和表現力。同時,它也為中國傳統音樂的發展和創新提供了寶貴的資源和啟示。
二、古箏曲《高山流水》的音樂結構
《高山流水》為G宮D徵調。從樂曲的整體結構來看,起、承、轉、合四個部分自然銜接,構成了一個完整的音樂結構。先以經典大撮指法為開端,為主題打下基礎,音程主要由mi、sol、la三個音組成。整體音調柔和抒情,將流水和高山之間的和諧美展現得淋漓盡致。從結構上看,其沒有沿襲傳統八板體形式,尤其是樂句的末尾。《高山流水》通過借景抒情的手法體現了古代文人墨客對自然的敬畏與熱愛,傳達了知音難尋的深刻情感。全曲共分為兩個部分,分別是“高山”和“流水”,前者大氣流暢,后者渾然縹緲,整體旋律線條清晰,描繪出了高山的雄偉和流水的柔美,兩相對比使樂曲的層次更加跌宕起伏。
(一)“高山”段
自然界中的高山千姿百態,有的巍峨聳立,讓人望而生畏;有的平緩綿延,給人以寧靜與寬廣之感。將各式各樣的旋律和音程巧妙結合,對不同姿態的高山進行描繪,帶領聽眾踏上一場音樂的登山之旅。比如最開始的幾個小節,在慢板速度的基礎上,將跳進旋律與級進旋律結合,再采取強音大跳作為小節間的銜接,或四度或五度。這一設計為各種形態的高山注入了生命力,既豐富了音樂的層次感,又使高山更加生動立體。接連數個小節都是強拍,重復出現在中音與倍低音之間,為后續大撮部分奠定了良好基礎,滑音的設計讓該樂段形成了十六度雙托。在mf的力度下,十六度音程效果愈發雄渾飽滿,展現了高山的雄偉與威嚴。雙托上滑音技法的音色好似空蕩山谷中若有若無的回音,平添了一抹真實感,仿佛將聽眾帶入了群山的懷抱。樂曲第18小節又對另一種形態的高山進行了刻畫,速度變快,旋律音轉至中音區,音樂也更為清麗。不同于1—17小節,該樂段塑造得高山更加峭立秀美。樂曲中大部分樂句都是同樣的開頭,不同的結尾,再結合疊句、音區轉換、力量對比、速度變化等手段,使音樂與山岳的形態更加緊密地結合在一起。
(二)“流水”段
江河湖泊是大自然中水流常見的存在形式,江水洶涌湍急、河水平靜無波、溪流清澈見底,每一種都有其獨特的魅力和特點。為了將這些水流的特點準確地呈現出來,《高山流水》利用音區、速度、節奏、樂器技法進行了生動形象的描繪,為聽者帶來了身臨其境的視聽體驗。音區的選擇對水流特點的刻畫起著重要作用,對于澎湃洶涌的江水,可選擇高音區,再配以較快的速度,展現江水的湍急與活力;對于波瀾不驚的河水或溪流可選擇低音區,速度也要放慢,營造寧靜平和的氛圍。通過古箏的撥弦和滑音技法,可以模擬出江水的波濤聲。“流水”段從中音區開始,以mp的力度緩慢行進,技法上采取上下行刮奏和左手滑音,使旋律仿佛一條清澈見底的溪流,輕輕流淌在人們眼前。接著水流越來越急,從涓細的水流變成了磅礴浩瀚的大江大河,力度升至mf,與前幾個小節形成強烈對比,充分展現了波浪洶涌的情景。不僅如此,該樂曲甚至將波濤洶涌后的余波也進行了生動形象的呈現。右手低音區大撮,左手連續上下行刮奏,將高山和流水一同展現出來,將雄偉壯闊和清麗柔和兩種截然不同的審美感受融合在一起,營造了一種高級的藝術境界。樂曲最后4個連續小節的泛音構成了簡潔明了的旋律,延續了山水相融之美,極易使聽眾產生聯想。
三、《高山流水》的審美意蘊
(一)演奏技巧之美
對古箏演奏而言,右手手指不論是單獨還是與其他手指結合都有適用的指法,比如大指以挑和劈為主,食指以抹和挑為主,二者可共同配合彈奏。在《高山流水》中,大指和中指配合是該作品的主要指法,以大撮開始,又以大撮結尾,形成首尾呼應的模式。對于左手的演奏技巧來說,在絕大多數古箏曲中,左手主要用來潤色旋律,具體來說就是用左手演奏的“韻”來潤飾右手演奏的“聲”。這能夠改變琴弦音高,實現轉換古箏曲調式音階的目的。《高山流水》中刻畫潺潺流水的樂段運用了大量的上滑音,同時,還嘗試了用左手配合右手中指進行顫音演奏。“快四點”在樂曲中得到了大量應用,即使用右手快速彈奏音符,發出類似雨滴敲擊玻璃的聲音。
該樂曲通過跨了兩個八度(雙八度)的大撮將高山的巍峨壯麗進行了生動描繪。這一彈奏技法需要用到右手的大指和中指(或無名指),難點是跨度過大,需要演奏者將手掌張至最大,但這樣會不可避免地觸碰到其他琴弦,奏出含混模糊的聲音。最好的辦法是盡量把手掌朝著低音區域挪動,使發出的琴音干凈清晰;或者通過夾彈法進行彈奏,具體來說就是用手指大關節撥弦,接著將指尖靠在后面的琴弦上,使聲音更鏗鏘有力、厚重飽滿。在彈奏雙八度音時,右側弦中間位置最為合適,同時還要注意長音的處理,確保振動幅度夠強,從而增加余音的時長。對此,演奏者可在彈奏期間利用手臂和全身的力量,讓手指手腕更靈活地在琴弦上舞動。“高山”段的結尾處運用了快速按弦技法,對古琴厚實質樸的音色進行了模仿,但在彈奏時要注意不可丟失了古箏的特色。使用該技法時,倍低音弦比較粗,按弦要用到較大的力氣,演奏者可將身體微微前傾,再微抬手臂,調動大臂和身體的力量,以提升按弦的準確率。
該樂曲運用上下行刮奏技法展現流水的各種形態,即通過抹、托的手法快速演奏,或由高到低,或由低到高。該技法在譜面上以上下箭頭的形式展現,但不會詳細標注要刮哪幾個音,需要演奏者結合樂曲的情緒進行彈奏。這也是該技法的難點所在,音符與速度都是未知的,需要演奏者根據自身對作品的了解選擇音符,確定速度。《高山流水》是上行刮奏接雙抹,下行刮奏接雙托,二者結合,以呈現水流從源頭涌出,順著山勢逐漸流淌的場景。上行刮奏的旋律輕快而激昂,如同水流的涌動與跳躍;而雙抹細膩地描繪了水流的漣漪與波動,使聽眾清晰地感受到水流的柔和與流動之美。下行刮奏與雙托的演奏,進一步展現了水流在山間的蜿蜒曲折與奔騰澎湃。下行刮奏的旋律悠揚而深遠,如同水流在山間穿梭,時隱時現;而雙托強有力地表現了水流在峽谷中的奔涌與沖擊,使聽眾仿佛聽到水流的咆哮與轟鳴。這樣的音樂編排不僅精準地表現了水流的各種姿態,更使作品整體充滿了生命力與動態感,使聽眾在欣賞音樂的同時,也能夠感受到大自然的神奇與美麗。為了讓刮奏的音效更加清晰,可擴大指尖與弦面的角度。此外,彈奏位置也至關重要,在描繪溪流潺潺時要靠左側弦輕輕刮奏,在描繪奔騰江河時,要在弦中心偏右位置彈奏,且力度不能過大,可控制在f或ff,否則刮奏會缺少流暢性。離前岳山較近的部位彈奏出來的聲音剛硬且明亮,刮奏音效會有一定的顆粒感,且琴弦振動幅度不大,余音不悠長,無法呈現出水流的特點。因此,在演奏流水段落時,層次尤為關鍵,同時也要注意力量強弱與觸弦深淺,二者呈正比關系,力量強則觸弦深。
山水相融的樂段需要左右手協同配合。右手多個低音八度大撮描繪高山的偉岸聳立,音色深沉渾厚;左手在大音區進行跨度刮奏表現江河流水的湍急,音色靈動多變。樂曲結束在四個小節的泛音中,泛音所奏出的音效比本位音要高八度,音色純凈通透。左手在弦中心處扎弦,右手用較弱的力量彈奏,快速起弦,確保聲音有彈性,延續山水相融的和諧,表達人與自然和諧共生的美好愿景。
(二)文化內涵之美
文化是一個民族的特性,亦是一個民族的靈魂和精神家園,包括民族的優秀傳統和時代精神。從音樂美學層面看,《高山流水》介于“大雅之樂”和“小雅之樂”之間。水自古以來就被人們放到了較高的位置,從“水為財”“一方水土養一方人”“水能載舟亦能覆舟”中就能看出來。中國傳統文化強調“心靈相通”與“天人合一”,也就是希望人和自然和諧交融。
從曲名“高山流水”中就可以感受到其文化內涵之美。高山與流水,自古以來便是中國文化中重要的象征元素。高山象征著崇高、峻峭、穩固,蘊含著堅韌不拔的精神和追求;而流水象征著柔和、靈動、變化,蘊含著順應自然、隨遇而安的智慧。這種對立統一的意象,不僅體現了中國哲學中“天人合一”的思想,還體現了中國文化中“和而不同”的理念。不僅如此,該樂曲在整個演奏過程中,通過音樂變化與對比,生動展現了高山與流水的形象與意境。在開始部分,古箏的音色低沉而穩重,如同高山的巍峨與堅固;隨著旋律的不斷推進,音色逐漸清澈靈動,如同溪流潺潺流淌。這種音色與節奏的變化,不僅讓人在音樂中感受到高山與流水的形象,更讓人體會到中華民族對大自然、對生命的敬畏與熱愛。“志在泰山”“志在流水”,“志”亦是伯牙和鐘子期的故事中不可忽略的重點。古人往往喜愛以詩言志,在音樂領域亦是如此,通過內心的“志”影響情感和音樂。伯牙“志在泰山”,是以內在“志”展現高山雄偉氣勢,“志在流水”則以內在“志”展現流水之動態。而鐘子期之所以能準確說出伯牙的志向,是因為他通過音樂中的情感和精神抓住了“志”。由此可見,知音并非需要精通音律,而需要內涵和精神層面的共鳴。音樂本身傳達的是“志”,是創作者和表演者通過音樂彰顯的“心意”。
四、結語
古箏曲《高山流水》不僅是一首古典音樂作品,更是一幅生動的自然畫卷,蘊含著豐富的審美意蘊。通過對高山與流水的細膩描繪,這首曲子展現了自然之美的多重面貌,同時也傳達了音樂藝術的無窮魅力。這首曲子的審美意蘊不僅僅體現在音樂技巧與演奏手法上,更體現在它所傳達的情感與意境上。只有充分發掘和了解其審美意蘊,才能讓音樂擁有更廣闊的表現空間,充分發揮古箏含蓄典雅的音效特色,為聽眾帶來更好的體驗。
參考文獻:
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作者單位:
運城職業技術大學