豐臺(tái)職校為職業(yè)教育國(guó)際合作提供“北京樣本”

王漪

共建“一帶一路”為我國(guó)職業(yè)教育院校培養(yǎng)國(guó)際化人才提供了前所未有的機(jī)遇。在眾多培養(yǎng)高素質(zhì)、具有國(guó)際視野的技能型人才的職業(yè)院校中，近年，豐臺(tái)職業(yè)教育中心學(xué)校通過(guò)構(gòu)建國(guó)際學(xué)生培養(yǎng)培訓(xùn)課程體系，搭建“絲路學(xué)堂”國(guó)際合作與交流平臺(tái)，創(chuàng)建“絲路工匠”職業(yè)院校國(guó)際合作聯(lián)盟，培育國(guó)際技能大賽品牌等國(guó)際項(xiàng)目，創(chuàng)新職業(yè)教育國(guó)際合作模式，形成職業(yè)教育國(guó)際合作與交流的“北京樣本”。

“絲路學(xué)堂”構(gòu)建特色雙語(yǔ)課程體系

2018年，豐臺(tái)職校獲批成為北京市“一帶一路”國(guó)家人才培養(yǎng)基地校，隨后構(gòu)建開(kāi)發(fā)“技能+語(yǔ)言+文化”特色雙語(yǔ)課程體系，該體系由職業(yè)技能類(lèi)課程、漢語(yǔ)類(lèi)課程和中國(guó)傳統(tǒng)文化特色課程組成，每類(lèi)課程包括若干模塊。這些模塊化課程兼具先進(jìn)性與實(shí)用性的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)靈活性與開(kāi)放性，能夠適應(yīng)不同年齡、學(xué)段和職業(yè)人群的學(xué)習(xí)需求。

據(jù)校長(zhǎng)趙愛(ài)芹介紹，文化模塊以中國(guó)非遺文化與技藝、中華節(jié)日、戲曲與服飾文化為主，強(qiáng)調(diào)鑒賞與實(shí)操結(jié)合；職業(yè)技能模塊以烹飪、汽修、學(xué)前、影視、電商等專業(yè)的核心技能為主，突出先進(jìn)性與實(shí)用性。同時(shí)，立足學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)水平、職業(yè)技能水平和對(duì)中華文化的理解程度，定制個(gè)性化的課程包，實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)的系列化與個(gè)性化服務(wù)。

2020年9月，學(xué)校招收了來(lái)自俄羅斯、哈薩克斯坦等國(guó)家的14名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)歷教育留學(xué)生，這也是該校迎來(lái)的首批取得中職正式學(xué)籍的留學(xué)生。在教授技能的同時(shí)，學(xué)校為了加深留學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)與理解，組織他們參觀游覽天安門(mén)、大柵欄、天壇、南鑼鼓巷等景點(diǎn)，品嘗中華傳統(tǒng)美食，切身感受中國(guó)文化的魅力，并通過(guò)寫(xiě)札記分享感悟，提升漢語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)校還為留學(xué)生們提供進(jìn)入北京企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在不同的崗位上將自己的日常所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，更好地提升專業(yè)技能。經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，首批中職留學(xué)生去年全部順利畢業(yè)。學(xué)校積極配合這些學(xué)生準(zhǔn)備高校入學(xué)申請(qǐng)資料，輔導(dǎo)他們參加入學(xué)筆試及面試，其中有6名學(xué)生已被北京師范大學(xué)、北京青年政治學(xué)院、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、四川輕工化大學(xué)錄取。

2021年，學(xué)校與泰國(guó)吉拉達(dá)技術(shù)學(xué)院舉行線上簽約暨泰國(guó)“絲路學(xué)堂”揭牌儀式，標(biāo)志著學(xué)校的首家“絲路學(xué)堂”海外分校正式成立。在“一帶一路”倡議的指導(dǎo)下，雙方開(kāi)展并深入推進(jìn)跨境辦學(xué)、人才培養(yǎng)、師生交流、升學(xué)留學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域國(guó)際合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同打造國(guó)際職業(yè)教育新樣板。據(jù)悉，學(xué)校的第二家“絲路學(xué)堂”海外分校將在哈薩克斯坦啟動(dòng)建設(shè)。建成后，這里將開(kāi)展中哈人才聯(lián)合培養(yǎng)，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)，教師交流培訓(xùn)等國(guó)際合作。

目前，學(xué)校依托骨干專業(yè)，結(jié)合對(duì)外交流需求，已完成“絲路學(xué)堂”27門(mén)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，包括《面塑》《京繡》《太極劍表演》等傳統(tǒng)文化模塊課程，《中華小吃》《中華冷菜藝術(shù)》《發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)》《幼兒律動(dòng)》《數(shù)字影像技術(shù)》《圖形圖像處理與美工》等職業(yè)技能模塊課程和專業(yè)漢語(yǔ)課程。很多課程已上傳至相關(guān)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)便于國(guó)際學(xué)生或相關(guān)人士學(xué)習(xí)。《中華小吃》《中華冷拼藝術(shù)》兩門(mén)課程已輸出至泰國(guó)，供當(dāng)?shù)亟?00所本科水平職業(yè)院校的近40萬(wàn)在校生學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)具有國(guó)際視野的“絲路工匠”

與“絲路學(xué)堂”同為豐臺(tái)職校“金名片”的還有“絲路工匠”。2019年6月，學(xué)校牽頭成立由中外53所職業(yè)院校組成的“絲路工匠”職業(yè)院校國(guó)際合作聯(lián)盟。聯(lián)盟旨在秉承“和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”的絲路精神，開(kāi)展更加系統(tǒng)、務(wù)實(shí)的國(guó)際合作。通過(guò)承辦“一帶一路”國(guó)際職業(yè)教育校長(zhǎng)論壇，創(chuàng)建“絲路工匠”聯(lián)盟網(wǎng)站平臺(tái)，促進(jìn)中外成員單位有效交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，信息互通，幫助聯(lián)盟成員尋找并匹配更為精準(zhǔn)與優(yōu)質(zhì)的合作院校。

為更好地促進(jìn)“一帶一路”國(guó)家的校企間交流與合作，搭建技能融通、文化互通、民心相通的平臺(tái)，學(xué)校在2019年、2022年、2023年?duì)款^組織了三屆“絲路工匠”國(guó)際技能大賽，承擔(dān)了大賽的組織籌備，以及開(kāi)幕式和蛋糕裱花、西餐西式面點(diǎn)、咖啡技藝、傳統(tǒng)文化技藝等比賽項(xiàng)目的承辦工作。通過(guò)舉辦國(guó)際技能大賽，有效地推動(dòng)了聯(lián)盟院校專業(yè)建設(shè)，提升了辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。截至目前，“絲路工匠”職業(yè)院校國(guó)際合作聯(lián)盟已有國(guó)內(nèi)外職業(yè)院校成員91家。

“以北京市‘一帶一路國(guó)家人才培養(yǎng)基地校為依托，以‘技能培訓(xùn)+語(yǔ)言學(xué)習(xí)+文化交流課程模式為手段，以國(guó)際技能大賽為抓手。”趙愛(ài)芹表示，近年豐臺(tái)職校通過(guò)與國(guó)外職業(yè)院校開(kāi)展專業(yè)建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、師資培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、技能大賽、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地（工程師學(xué)院）建設(shè)、語(yǔ)言培訓(xùn)、文化交流、就業(yè)服務(wù)、升學(xué)留學(xué)、技術(shù)研發(fā)等領(lǐng)域合作，創(chuàng)新職業(yè)教育國(guó)際合作2023年9月，豐臺(tái)職業(yè)教育中心學(xué)校承辦的第三屆“絲路工匠”國(guó)際技能大賽在北京舉行模式，形成職業(yè)教育國(guó)際合作與交流的“北京樣本”，提升了北京職業(yè)教育的國(guó)際影響力。

在談到職業(yè)教育如何順利“走出去”時(shí)，趙愛(ài)芹認(rèn)為，搭建多元化合作交流平臺(tái)是推動(dòng)職業(yè)教育“走出去”的主要渠道。職業(yè)院校應(yīng)加強(qiáng)多元主體的緊密合作，即加強(qiáng)職業(yè)院校、行業(yè)、企業(yè)、政府等部門(mén)的交流合作，開(kāi)展形式多樣的學(xué)歷教育和培訓(xùn)、技能展示、文化傳承等活動(dòng)，不斷擴(kuò)大合作領(lǐng)域。

國(guó)際化師資隊(duì)伍建設(shè)則是推動(dòng)職業(yè)教育“走出去”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要建設(shè)一支具有國(guó)際化視野、掌握國(guó)際合作規(guī)則、國(guó)際合作交流經(jīng)驗(yàn)豐富的管理團(tuán)隊(duì)，以及中外籍教師兼有、專兼職結(jié)合、能勝任雙語(yǔ)教學(xué)的師資團(tuán)隊(duì)，筑牢職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展的基石。

在開(kāi)展職業(yè)教育國(guó)際化深度合作方面，職業(yè)院校可以通過(guò)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)輸出，建立海外分校，提高中外需求融合度。開(kāi)發(fā)具有國(guó)別針對(duì)性和適用性的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和證書(shū)，加強(qiáng)“雙師型”專業(yè)師資培訓(xùn)，為所在國(guó)的學(xué)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供便利與支持，有效服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，提升我國(guó)職業(yè)教育的全球適應(yīng)性。

趙愛(ài)芹表示，通過(guò)擦亮“絲路學(xué)堂”“絲路工匠”兩張金名片，以互學(xué)互鑒，資源共享，共同發(fā)展為原則，以相互尊重與信任為前提，以教隨產(chǎn)出、校企同行為發(fā)力點(diǎn)，豐臺(tái)職校將持續(xù)立足緊缺人才和產(chǎn)業(yè)所需，最大限度發(fā)揮中外院校專業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，為“一帶一路”沿線國(guó)家、企業(yè)培養(yǎng)具備國(guó)際視野、創(chuàng)新思維和專業(yè)實(shí)踐能力以及工匠精神的技能拔尖人才。