以“史家品質”高質量打造雄安史家教育

在推進教育強國建設和京津冀協同發展的征程中，史家胡同小學擔當起了助力雄安教育高質量發展的重要歷史使命，聯合創辦了雄安史家胡同小學。以“和諧+未來”為發展方向，史家胡同小學明確了雄安史家教育的定位——以高質量協同育人為改革牽引線和發展聚力點，以標桿姿態示范推動“未來之城”老百姓的教育幸福，在“人民城市人民建、人民城市為人民”中拔節生長，在加快推進教育現代化的擔當作為中不斷開拓新時代人民滿意教育的美好未來。

1.以高度的責任感和使命感高質量建設雄安史家胡同小學

雄安史家胡同小學是北京市支持雄安新區建設的“交鑰匙”項目之一，對雄安新區教育建設具有示范引領作用和實踐探索意義。建設雄安史家小學是將史家教育集團的優質均衡效應拓展到雄安、將以家國情懷為底蘊的和諧育人標準體系輻射到雄安的重要舉措。

深刻認識，明確重大歷史使命。我們深知辦好雄安史家教育的責任之重、使命之堅。在頂層設計階段，史家胡同小學黨委書記、校長洪偉在集團內多次帶頭宣講雄安新區建設作為“歷史性工程”的深刻內涵，對雄安學校援建工作進行全體動員。在實質性建設階段，史家胡同小學與雄安史家胡同小學的干部教師心連心、肩并肩、力聚力，克服時間緊、任務重等諸多困難，以高度的“歷史耐心和戰略定力”投身工程建設。

深入調研，建設優質品牌學校。洪偉校長多次帶領干部教師深入學習貫徹習近平總書記關于雄安新區規劃建設的重要指示精神，深刻認識雄安史家胡同小學的責任與使命，帶領集團黨委委員赴雄安調研，就學校建設和發展規劃進行專題研討，對發展困難和辦學需求進行逐項梳理。

廣納英才，打造高質量教師隊伍。雄安史家胡同小學面向全國公開招聘教職工，點、線、面三維度開展教師培訓，并確立“3+1”干部調配模式，為學校發展奠定了人力資源基礎。

北京史家胡同小學全程、全員、全力支持保障雄安史家胡同小學建設，京雄史家資源共享、優勢互補、聯動發展的教育質量引力場正在多向生發。

2.以深度的融合和共享高質量推動京雄教育協同發展

同課、同堂、同管、同評、同進，是京雄史家協同育人要義。在雄安史家胡同小學建設之初，我們就系統思考與設計辦學育人主體架構，即綜合考慮京雄史家協同育人的廣度與深度，既關注跨域拓展，又重視專業深耕，在戰略空間上推動教育結構性平衡，在戰略時間上推進教師發展度平衡，致力于全向度示范打造“T”型戰略模式。

以智能化為橫向牽引、以專業化為縱向支撐、以高質量協同育人為發展聚力點的“T”型戰略模式的實踐路徑在聯動辦學過程中越來越清晰。

2023年9月1日，雄安史家胡同小學正式開學。北京史家胡同小學作為首批“北京市智慧校園示范校”，將“雙師課堂”教學方式常態化推進，讓更多師生能夠同上一堂課，實現教育優質均衡發展的美好愿景。北京史家胡同小學還將對“服務學習”“博悟學習”等集團課程進行智能化升級，對雄安史家胡同小學形成源源不斷的優質教育供給。

給領袖教師賦權，為全體教師增能。北京教育科學研究院和東城區教育科學研究院的專家組隊赴雄安史家胡同小學深入調研，現場指導。在市、區兩級教研的引領下，學校積極倡導構建京雄史家教師個體、群體、全體“三位一體”式校本研修體系，為雄安史家教師專業發展提供立體支撐。我們為每位雄安史家胡同小學的教師配備一位北京史家胡同小學的骨干教師作為實踐導師，強化日常溝通交流，定期開展跟崗培訓，常態化開展線上教研活動。為讓京雄史家教師都成為“教之強者”，學校秉持“把小學辦成教師成長的大學”的理念，在“史家學院”升級工作中深入打造“互為領袖、相互追隨”的教師研修新樣態，成立面向京津冀地區教育伙伴的“雄安史家學院”，共研共建高質量教師隊伍。

京雄史家協同辦學，落實立德樹人根本任務，深化基礎教育改革創新，在創優學校、創建標準、創設機制、創構模式、創拓格局中向世界傳遞以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的“史家品質”和“雄安聲音”。