挑戰

張雪玲

[文題亮相]

面對挑戰，《狼》中的屠夫憑借自身的智慧與狼斗智斗勇，最后成功殺掉狼，保全了自己的性命；面對挑戰，《走一步，再走一步》中的莫頓·亨特在父親的引導下，克服緊張的情緒，成功爬下懸崖；面對挑戰，《再塑生命的人》中的海倫·凱勒在莎莉文老師的耐心引導下，獲得了快樂與希望……面對挑戰，我們或是自己戰勝，或是借助別人的幫助勇往直前。

閱讀上面的文字，請以“挑戰”為話題，寫一篇作文。

要求：題目自擬；立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；不少于500字；文中不得出現真實的個人信息。

[思路點撥]

寫作這個話題前，我們不妨思考這樣幾個問題：誰挑戰，挑戰的對象，挑戰的原因，挑戰的過程，挑戰與能力的關系，挑戰時內心的感受，挑戰后帶來的變化……這些思考的內容就是選材的范圍。

我們可以寫挑戰比賽或才藝，讓對方與自己競賽。面對賽事，或許會緊張、遲疑、退卻，但在準備的過程中，可以不斷地磨礪自己的心性，鍛煉自己的專業技能，或是對動作的精益求精，或是對記背的刻意練習。

我們也可以寫挑戰挫折或困難，直面現實中遇到的一些困境。如挑戰爬山過程中的艱辛，忍受大腿酸痛，最終成功登頂；挑戰對電子產品的依賴，養成自律的習慣等。

我們還可以寫挑戰權威與權勢。如面對父母的強勢，選擇突破自我，積極和父母溝通，提出意見；面對老師給出的標準答案，勇于提出質疑或新思路等。江山代有才人出，青出于藍當勝于藍，我們要有初生牛犢不怕虎的勇氣，有小人物亦有大作為的思想，方可推動社會的進步。

以下寫作思路可供大家借鑒：

1.拉長鏡頭，聚焦挑戰過程。即將寫作重心放在挑戰的過程中，用大量篇幅對挑戰過程進行具體的描摹。這種方法能讓主人公付出的努力更加真實，也讓讀者對挑戰的重要性更有感觸。

2.前后對比，凸顯成長變化。寫作時，要抓住挑戰前后變化最劇烈的點進行詳細的刻畫，這樣能讓讀者感受到挑戰帶來的成長巨變，同時給讀者帶來更大的沖擊。

3.議論升華，拔高感悟立意。以議論為手段，以有邏輯的論述和有說服力的材料作支持，讓成長的經驗并不局限于單一的故事或者個人，而是拔高立意，使內涵更深刻。