媒體融合背景下紙媒采編人員轉(zhuǎn)型激勵(lì)機(jī)制研究

摘要： 當(dāng)前， 激勵(lì)紙媒采編人員轉(zhuǎn)型存在很多難點(diǎn)， 包括績(jī)效目標(biāo)及評(píng)價(jià)指標(biāo)難以確定、 技能缺失與學(xué)習(xí)成本高、 心理壓力大與適應(yīng)性差、 文化慣性與抵觸情緒等。為應(yīng)對(duì)上述問(wèn)題， 本文基于赫茨伯格的雙因素理論， 從人力資源管理的角度提出了一套全面、 系統(tǒng)的激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)方案， 包括目標(biāo)激勵(lì)、 物質(zhì)激勵(lì)、 成長(zhǎng)激勵(lì)、 信任激勵(lì)、 行為激勵(lì)、 成就激勵(lì)等， 旨在助力傳統(tǒng)紙媒采編人員積極轉(zhuǎn)變思想、 主動(dòng)參與媒體融合的探索工作。

關(guān)鍵詞： 媒體融合; 采編人員; 紙媒轉(zhuǎn)型; 激勵(lì)機(jī)制

DOI：10.12433/zgkjtz.20240842

黨的十八大以來(lái)， 以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視媒體融合發(fā)展， “十四五”規(guī)劃也明確提出“推進(jìn)媒體深度融合， 實(shí)施全媒體傳播工程， 做強(qiáng)新型主流媒體， 建強(qiáng)用好縣級(jí)融媒體中心”。媒體融合不僅關(guān)系到媒體的生存發(fā)展， 更被提升至國(guó)家戰(zhàn)略的高度。傳統(tǒng)紙媒在變革浪潮中面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)， 為在媒體融合時(shí)代保持影響力和競(jìng)爭(zhēng)力， 對(duì)新聞采編人員的管理方式也須同步轉(zhuǎn)型。然而， 這一轉(zhuǎn)型并非易事， 需要設(shè)計(jì)科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。

一、 媒體融合背景下傳統(tǒng)紙媒面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

媒體融合是新時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)媒體提出的新要求， 傳統(tǒng)媒體需要重新審視自身的定位， 打破信息壁壘， 積極適應(yīng)受眾的多元化需求， 開(kāi)展全方位的新聞報(bào)道。然而， 這對(duì)于新聞采編人員來(lái)說(shuō)， 既是前所未有的機(jī)遇， 又是壓力重重的挑戰(zhàn)。

機(jī)遇主要有： 新聞內(nèi)容可以借助網(wǎng)絡(luò)和社交媒體平臺(tái)即時(shí)通達(dá)更廣泛的受眾， 拓寬讀者范圍; 可以利用數(shù)字媒體的特點(diǎn)創(chuàng)作視頻、 直播、 可視化數(shù)據(jù)等形式更為豐富的內(nèi)容; 采編人員可與讀者直接互動(dòng)， 獲得實(shí)時(shí)反饋， 有助于優(yōu)化新聞內(nèi)容、 增強(qiáng)影響力。

挑戰(zhàn)主要有： 紙媒的采編人員要迅速掌握包括新媒體策劃、 數(shù)據(jù)分析、 平臺(tái)運(yùn)營(yíng)在內(nèi)的全新的采、 編、 發(fā)技能; 在新媒體環(huán)境下， 新聞內(nèi)容的產(chǎn)出速度和更新頻率遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)紙媒， 因此， 采編人員需要應(yīng)對(duì)工作節(jié)奏的改變并承受更高的強(qiáng)度和壓力; 在“點(diǎn)擊量”文化下， 采編人員有時(shí)還會(huì)面臨質(zhì)量和數(shù)量的矛盾， 如何找到平衡， 既能滿足媒體融合的需要， 又可保持新聞質(zhì)量與媒體公信力成為一種挑戰(zhàn)。

為促使采編人員有足夠的動(dòng)力和決心去抓住機(jī)遇、 迎接挑戰(zhàn)， 需要傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)變管理思路、 構(gòu)建系統(tǒng)的激勵(lì)機(jī)制， 幫助員工全方位提升能力， 以勝任媒體融合報(bào)道工作。

二、 紙媒采編人員轉(zhuǎn)型過(guò)程中的激勵(lì)難點(diǎn)

（一）績(jī)效目標(biāo)及評(píng)價(jià)指標(biāo)難以確定

媒體融合帶來(lái)了多樣化的工作任務(wù)和要求， 紙媒機(jī)構(gòu)需要在平面媒體和新媒體平臺(tái)之間取得平衡， 這使得績(jī)效目標(biāo)較以往更為復(fù)雜。紙媒采編人員必須兼顧傳統(tǒng)媒體的新聞質(zhì)量和新媒體內(nèi)容的分眾化傳播需求， 并考慮在線閱讀量、 社交媒體分享量、 用戶互動(dòng)數(shù)等多種新指標(biāo)， 其復(fù)雜性和多樣性增加了評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)難度。此外， 隨著5G和人工智能技術(shù)的快速迭代， 媒體融合的發(fā)展進(jìn)程呈加速態(tài)勢(shì)， 績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)更加靈活且能夠及時(shí)調(diào)整， 以適應(yīng)新的發(fā)展變化， 為傳統(tǒng)紙媒在業(yè)務(wù)流程管理和激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)方面帶來(lái)了極大考驗(yàn)。

（二）技能缺失與學(xué)習(xí)成本高

紙媒采編人員通常在傳統(tǒng)媒體領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能， 但在媒體融合過(guò)程中， 除了需要具備整合策劃能力外， 還要掌握新媒體技能及工具， 如視頻制作、 出鏡直播、 社交媒體運(yùn)營(yíng)、 數(shù)據(jù)分析等， 但學(xué)習(xí)新技能需要投入大量的時(shí)間、 精力和資源， 因此， 技能缺失與學(xué)習(xí)成本高成為采編人員轉(zhuǎn)型的最大障礙。

（三）心理壓力大與適應(yīng)性差

媒體融合帶來(lái)的快速變化需要紙媒采編人員不斷調(diào)整自身狀態(tài)、 工作習(xí)慣以及思維方式， 以適應(yīng)新的工作流程及報(bào)道機(jī)制， 這些轉(zhuǎn)變會(huì)在不同程度上引發(fā)采編人員的焦慮和不安情緒， 使其產(chǎn)生心理壓力， 進(jìn)而影響工作效率和轉(zhuǎn)型效果。

（四）文化慣性與抵觸情緒

在傳統(tǒng)紙媒發(fā)展的黃金時(shí)期， 采編人員多擁有知識(shí)分子的社會(huì)身份、 肩負(fù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的使命。而在媒體融合時(shí)代， 資本和用戶向新媒體大量?jī)A斜， 急速壓縮了傳統(tǒng)紙媒的陣地， 在過(guò)度關(guān)注稿件數(shù)量、 強(qiáng)化新聞生產(chǎn)的環(huán)境下， 部分紙媒采編人員的新聞理想受到?jīng)_擊， 不得不以“新聞民工”自居， 因而產(chǎn)生抵觸情緒， 使得媒體融合工作機(jī)制的引入和發(fā)展變得更為困難。

三、 媒體融合背景下紙媒采編人員轉(zhuǎn)型激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)

傳統(tǒng)媒體通常在人才管理方面與市場(chǎng)化企業(yè)存在一定的差距， 考慮到媒體融合任務(wù)的重要性和緊迫性， 建議引入現(xiàn)代化人力資源管理理論進(jìn)行激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)。組織激勵(lì)意味著需要將激勵(lì)機(jī)制融入組織管理的各個(gè)方面， 并形成連貫而完備的系統(tǒng)， 以激發(fā)員工的工作積極性， 提升組織的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。根據(jù)赫茨伯格的雙因素理論（亦稱激勵(lì)—保健理論）， 影響員工績(jī)效的主要因素被分為兩種： 保健因素和激勵(lì)因素。保健因素包括工資、 工作條件、 政策與管理、 監(jiān)督、 同事關(guān)系等， 這些因素不足會(huì)導(dǎo)致員工不滿， 但提高此類因素不一定能激發(fā)員工的工作動(dòng)力。激勵(lì)因素包括工作本身的意義及挑戰(zhàn)性、 工作成就、 認(rèn)可、 責(zé)任感、 晉升與發(fā)展等， 這些因素如果得到滿足， 將對(duì)員工產(chǎn)生顯著的激勵(lì)效果。在采編人員面臨角色轉(zhuǎn)型壓力的情況下， 保健因素固然重要， 但更關(guān)鍵的是， 如何強(qiáng)化激勵(lì)因素以幫助紙媒采編人員提升報(bào)道效果， 順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型。以下從目標(biāo)激勵(lì)、 物質(zhì)激勵(lì)、 成長(zhǎng)激勵(lì)、 信任激勵(lì)、 行為激勵(lì)和成就激勵(lì)六個(gè)激勵(lì)維度， 依次提出解決方案。

（一）目標(biāo)激勵(lì)——科學(xué)的績(jī)效管理達(dá)成融合目標(biāo)

目標(biāo)激勵(lì)應(yīng)確保個(gè)人的工作目標(biāo)與媒體戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致、 與時(shí)俱進(jìn)。紙媒采編人員的轉(zhuǎn)型， 需制定新的目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制， 并建立符合媒體融合背景的績(jī)效評(píng)價(jià)體系， 這也是構(gòu)建整體激勵(lì)機(jī)制體系的基礎(chǔ)。目標(biāo)激勵(lì)可以通過(guò)績(jī)效計(jì)劃、 績(jī)效監(jiān)控、 績(jī)效評(píng)價(jià)以及績(jī)效反饋四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施。

績(jī)效計(jì)劃是績(jī)效管理的首要環(huán)節(jié)， 可借助戰(zhàn)略管理工具“戰(zhàn)略地圖”對(duì)組織戰(zhàn)略實(shí)施中的主要活動(dòng)進(jìn)行分解， 并依據(jù)分解結(jié)果為員工設(shè)定績(jī)效目標(biāo)， 同時(shí)應(yīng)遵循SMART原則， 即具體的、 可衡量的、 可實(shí)現(xiàn)的、 與目標(biāo)相關(guān)、 有時(shí)限的。

績(jī)效監(jiān)控階段則涉及對(duì)采編人員的指導(dǎo)、 監(jiān)督以及問(wèn)題的及時(shí)解決。各采編部門負(fù)責(zé)人應(yīng)通過(guò)定期溝通、 反饋等方式， 關(guān)注采編人員在融合轉(zhuǎn)型過(guò)程中面臨的挑戰(zhàn)與困難， 必要時(shí)給予相應(yīng)的指導(dǎo)與支持， 以確保其圓滿完成報(bào)道任務(wù)。

績(jī)效評(píng)價(jià)階段涉及對(duì)采編人員報(bào)道業(yè)績(jī)的定期審核和評(píng)估。組織可根據(jù)績(jī)效目標(biāo)確定采編人員融合類工作量的績(jī)效考核指標(biāo)體系， 融合類工作量的指標(biāo)設(shè)定應(yīng)包括各新媒體平臺(tái)的文章首發(fā)率、 新媒體關(guān)注量增長(zhǎng)率、 新媒體發(fā)文增長(zhǎng)率、 新媒體分類信息訂閱率、 客戶信息需求互動(dòng)獲取率、 新媒體互動(dòng)量、 讀者滿意度等， 還可以選取內(nèi)部流程層面的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)， 比如， 熱點(diǎn)文章全媒體傳播頻次、 全媒體新聞平臺(tái)稿件資源使用率、 用戶數(shù)據(jù)庫(kù)細(xì)分程度、 細(xì)分讀者信息定向推送率、 新媒體技術(shù)應(yīng)用滿意率等。考核主體通常為部門管理者， 具備條件的組織也可引入360度測(cè)評(píng)。此外， 媒體融合領(lǐng)域的快速發(fā)展， 意味著績(jī)效考核指標(biāo)需要不斷調(diào)整， 組織需要設(shè)計(jì)敏捷型激勵(lì)更新機(jī)制， 保證考核指標(biāo)能隨行業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)快速更新。

績(jī)效反饋可為部門管理者與采編人員之間搭建溝通平臺(tái)， 使考核結(jié)果公開(kāi)化， 通過(guò)溝通消除組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)之間的沖突， 有助于增強(qiáng)組織競(jìng)爭(zhēng)力， 使采編人員客觀了解工作中的不足并進(jìn)一步優(yōu)化績(jī)效。傳統(tǒng)紙媒可以借鑒互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)在績(jī)效管理方面的做法。比如， 字節(jié)跳動(dòng)認(rèn)為信息是決策的依據(jù)， 更是權(quán)力的基石， 因此， 將信息透明做到了極致。其采用的目標(biāo)與關(guān)鍵成果法（OKR）將全員目標(biāo)與成果數(shù)據(jù)充分公開(kāi)， 所有員工均可查看他人的績(jī)效數(shù)據(jù)， 這種做法不僅顯著增強(qiáng)了部門及員工間的協(xié)作， 還可以讓員工清晰地認(rèn)識(shí)到自己的工作價(jià)值， 并思考如何為組織做出更大的貢獻(xiàn)。

（二）物質(zhì)激勵(lì)——薪酬體系調(diào)整與及時(shí)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)

物質(zhì)激勵(lì)從組織的角度出發(fā)， 體現(xiàn)了對(duì)員工貢獻(xiàn)的認(rèn)可， 從員工的角度出發(fā)， 代表著工作成就。薪酬激勵(lì)是物質(zhì)激勵(lì)機(jī)制中的重要組成部分， 其涵蓋薪酬體系、 短期及長(zhǎng)期激勵(lì)計(jì)劃等方面， 此處著重分析薪酬體系與短期績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)兩方面。

傳統(tǒng)紙媒在融合轉(zhuǎn)型的過(guò)程中， 可以通過(guò)薪酬體系的調(diào)整激勵(lì)采編人員。比如， 字節(jié)跳動(dòng)對(duì)員工的價(jià)值回報(bào)強(qiáng)調(diào)以能定級(jí)、 以級(jí)定薪、 以績(jī)定獎(jiǎng)， 其薪酬體系以能力薪酬體系為主。不同于以崗定薪的職位薪酬體系， 能力薪酬體系是以員工的勝任能力及綜合性任職資格來(lái)確定其薪酬水平， 需要組織先建立一套對(duì)能力進(jìn)行分類和分級(jí)的任職資格體系， 即員工在工作中所需的知識(shí)、 技能、 經(jīng)驗(yàn)、 行為標(biāo)準(zhǔn)等。能力薪酬體系的優(yōu)勢(shì)是為員工設(shè)定清晰的職業(yè)生涯跑道， 鼓勵(lì)員工對(duì)自己的發(fā)展負(fù)責(zé); 使員工承擔(dān)更多、 更廣泛的責(zé)任， 而不是職位說(shuō)明書上規(guī)定的責(zé)任; 減少組織在變革、 重組時(shí)的阻力， 以提高組織的靈活性和適應(yīng)性。因此， 在融合變革中， 能力薪酬體系更適用于轉(zhuǎn)型期的傳統(tǒng)媒體。

績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)包括績(jī)效加薪、 日常浮動(dòng)獎(jiǎng)金以及特殊績(jī)效認(rèn)可計(jì)劃?？?jī)效加薪是指下一年度對(duì)績(jī)效表現(xiàn)出色的采編人員追加更高的薪酬漲幅， 為保持員工的職業(yè)動(dòng)力提供助力。日常浮動(dòng)獎(jiǎng)金則是根據(jù)采編人員在轉(zhuǎn)型過(guò)程中的績(jī)效完成度按月度或季度發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。特殊績(jī)效認(rèn)可計(jì)劃更具靈活性， 可以是對(duì)爆款稿件作者或團(tuán)隊(duì)給予一次性現(xiàn)金或其他實(shí)物性獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）成長(zhǎng)激勵(lì)——繪制“學(xué)習(xí)地圖”、 構(gòu)建戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系

成長(zhǎng)激勵(lì)通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)幫助采編人員提高融合工作勝任力。傳統(tǒng)媒體在轉(zhuǎn)型過(guò)程中， 對(duì)采編人員技能的提升容易陷入碎片化培訓(xùn)模式， 即員工缺乏何種新媒體技能， 就僅針對(duì)該項(xiàng)目開(kāi)展專題培訓(xùn)。這種方式缺乏系統(tǒng)性， 員工通常是被動(dòng)參與， 且將技能應(yīng)用于實(shí)踐的意愿不強(qiáng)。針對(duì)此類問(wèn)題， 應(yīng)通過(guò)“學(xué)習(xí)地圖”的方式， 設(shè)計(jì)員工快速提升能力的學(xué)習(xí)路徑圖。具體方式是， 先根據(jù)媒體融合目標(biāo)開(kāi)展職位分析、 結(jié)合采編人員的職業(yè)發(fā)展路徑明確其職業(yè)發(fā)展通道， 然后建立各職位的勝任素質(zhì)模型， 最后分析采編人員的能力與崗位匹配的現(xiàn)狀， 并設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的培訓(xùn)課程體系。由于這種方式直接關(guān)系到職位晉升， 員工參與培訓(xùn)的主動(dòng)性更強(qiáng)， 培訓(xùn)效果更佳。

（四）信任激勵(lì)——評(píng)優(yōu)表彰與工作擴(kuò)大化

信任激勵(lì)是通過(guò)對(duì)采編人員的認(rèn)可和授權(quán)， 最大程度地推動(dòng)其在融合轉(zhuǎn)型中積極參與與創(chuàng)新， 具體有評(píng)優(yōu)表彰和工作擴(kuò)大化兩種方式。

組織應(yīng)建立定期評(píng)優(yōu)表彰機(jī)制、 設(shè)置表彰獎(jiǎng)項(xiàng)， 以獎(jiǎng)勵(lì)在媒體融合轉(zhuǎn)型中取得成就的個(gè)人及團(tuán)隊(duì)， 樹(shù)立標(biāo)桿榜樣， 通過(guò)公開(kāi)表彰引導(dǎo)其他員工向其學(xué)習(xí)。

工作擴(kuò)大化既是激勵(lì)型職位設(shè)計(jì)方法， 也是員工開(kāi)發(fā)的重要手段之一， 主要分為個(gè)人工作擴(kuò)大化和自主性工作團(tuán)隊(duì)兩種方式。個(gè)人工作擴(kuò)大化是指采編人員不再像以往僅從事寫稿、 做版等某一環(huán)節(jié)的工作， 而是有機(jī)會(huì)參與更具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。例如， 新的報(bào)道領(lǐng)域、 新的內(nèi)容形式、 新的合作機(jī)會(huì)， 或自主策劃一個(gè)完整的視頻報(bào)道項(xiàng)目并參與其中各環(huán)節(jié)的工作， 這種方式減少了工作的重復(fù)性， 激發(fā)了員工的創(chuàng)作激情并培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。自主性工作團(tuán)隊(duì)是授權(quán)自主管理的工作團(tuán)隊(duì)獨(dú)立完成報(bào)道任務(wù)， 在媒體融合過(guò)程中組建工作室、 以團(tuán)隊(duì)的方式開(kāi)展媒體報(bào)道， 這種方式更具靈活性， 也更有助于激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作熱情。

（五）行為激勵(lì)——知識(shí)分享與經(jīng)驗(yàn)傳承

行為激勵(lì)通過(guò)知識(shí)分享與經(jīng)驗(yàn)傳承， 加速組織及員工的成長(zhǎng)和發(fā)展。第一， 通過(guò)搭建內(nèi)部交流平臺(tái)， 如定期組織線下創(chuàng)新工作坊、 建立線上社交群組等方式， 鼓勵(lì)采編人員積極交流、 分享創(chuàng)新報(bào)道技巧、 新媒體工具的使用、 數(shù)據(jù)分析優(yōu)化等方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。第二， 建立導(dǎo)師制， 讓資深采編人員與多名經(jīng)驗(yàn)不足的新員工組成一個(gè)小組， 將內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)和最佳實(shí)踐傳遞給被指導(dǎo)者， 以加速他們?cè)诿襟w融合領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展。被指導(dǎo)者既可以從經(jīng)驗(yàn)豐富的資深員工那里學(xué)到知識(shí)， 雙方也可以相互學(xué)習(xí)。第三， 組織專題講座， 邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的員工分享有關(guān)媒體融合和新聞行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢(shì)， 幫助員工了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。對(duì)于樂(lè)于分享經(jīng)驗(yàn)和擔(dān)任導(dǎo)師的個(gè)人， 組織應(yīng)向其頒發(fā)榮譽(yù)證書， 如有條件， 還可發(fā)放定制化獎(jiǎng)品， 從而增強(qiáng)員工的榮譽(yù)感。

（六）成就激勵(lì)——自我實(shí)現(xiàn)與職位晉升

成就激勵(lì)側(cè)重于鼓勵(lì)員工自我實(shí)現(xiàn)并通過(guò)努力獲得職位晉升。首先， 應(yīng)及時(shí)向采編人員反饋稿件傳播效果以及評(píng)論信息， 強(qiáng)化采編人員的信念和使命感。采編人員可以得知自己的報(bào)道是否符合受眾的需求和期望、 是否能幫助讀者了解事件的真相。采編人員可依據(jù)反饋改進(jìn)報(bào)道質(zhì)量， 提高讀者的滿意度。良性互動(dòng)也使采編人員有機(jī)會(huì)成為具有影響力的專業(yè)人士或網(wǎng)紅記者， 這種從事自己專業(yè)、 努力工作、 被讀者和同行認(rèn)可的感覺(jué)， 可以帶來(lái)非常強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)感， 這也是其持續(xù)自我提升、 恪盡職守的強(qiáng)大動(dòng)力。其次， 組織應(yīng)為采編人員提供清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃支持， 幫助其發(fā)掘職業(yè)興趣、 制定個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃， 讓其對(duì)晉升通道、 所需能力及時(shí)間進(jìn)度有較為完整的認(rèn)知。此外， 組織還應(yīng)建立內(nèi)部晉升競(jìng)賽機(jī)制， 鼓勵(lì)員工競(jìng)爭(zhēng)更高級(jí)別的職位或項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)角色， 幫助其提升競(jìng)爭(zhēng)力、 激發(fā)其戰(zhàn)斗力， 更好地理解媒體融合帶來(lái)的積極影響。

四、 結(jié)語(yǔ)

媒體融合時(shí)代， 傳統(tǒng)紙媒應(yīng)做到“因勢(shì)而謀、 應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、 順勢(shì)而為”， 采編人員的轉(zhuǎn)型需激勵(lì)機(jī)制先行， 激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)不僅是一項(xiàng)管理任務(wù)， 更是確保傳統(tǒng)媒體在變革中適應(yīng)新形勢(shì)、 擁抱新變革、 持續(xù)成長(zhǎng)并充滿競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。系統(tǒng)、 科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制包括完備的績(jī)效管理、 薪酬管理、 能力培訓(xùn)、 評(píng)優(yōu)授權(quán)、 知識(shí)分享、 及時(shí)反饋、 職業(yè)規(guī)劃等方面。傳統(tǒng)紙媒實(shí)施上述激勵(lì)措施， 將有效助力采編人員迎接挑戰(zhàn)、 把握機(jī)遇， 順利實(shí)現(xiàn)向全媒體人才轉(zhuǎn)型。

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