第43期參考答案

1版

沒有了這些自由、隨意的現(xiàn)實生活作映襯，戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷緣何而來呢？作者對于生活的熱愛，又如何得以體現(xiàn)呢？作者由故居庭園的被毀，想到國家領(lǐng)土的淪喪，由個人家庭的不幸寫到國家民族的災(zāi)難，其意義遠遠超過一般的寫景懷鄉(xiāng)之作。作家的“悲痛”之心在這種對比中滲透了出來。

3版

1.A（B.見背：指長輩去世。C.吊：安慰。D.除：授予官職。）

2.C（A.“閔”同“憫”；B.“零丁”同“伶仃”；D.“有”同“又”。）

3.C（④⑥中加點詞古今義相同，盤桓：徘徊不進的樣子；希冀：希望，企圖。其他不同。①不行：古，不能走路；今，不可以。②成立：古，成人自立；今，組織機構(gòu)等籌備成功，開始存在。③上報：古，報答皇恩；今，向上級報告。⑤區(qū)區(qū)：古，拳拳之情；今，數(shù)量不大，不重要。）

4.C（前者寫作者“進”的困境，后者寫作者“退”的困境。）

5.（1）像我這樣出身微賤地位卑下的人，擔當服侍太子的職務(wù)，這實在不是我殺身捐軀所能報答朝廷的。（2）郡縣長官逼迫催促我立刻上路，州官登門督促，十萬火急，刻不容緩。

6.B（A.撫：對待；C.制：形式，制式；D.洞然：明亮的樣子。）

7.D（只是一般的問句。）

8.D（第二段主要寫“亦多可悲”之情，無“可喜”之情。）

9．①親人離世，睹物思人；②叔伯分家，家族衰敗；③屢試不第，興家無望。

10.（1）煢煢孑立/形影相吊 （2）愿陛下矜愍愚誠/聽臣微志 （3）偃仰嘯歌/冥然兀坐

11.A、C、E

12.C（A.省，文中是探望，《勸學(xué)》中是反省；B.而，文中表轉(zhuǎn)折，《陳情表》中表順接；C.所以，文中是用來，《鴻門宴》中表原因，意思不同；D.以，文中表原因，《項脊軒志》中是介詞，用來。）

13.A（朝廷的博學(xué)鴻詞科開考，袁枚和其他二百余人是被推舉上去，并非考取；而考取進士是鄉(xiāng)試考中舉人以后的事。……