“四元聚力”一體化團(tuán)建格局的路徑探索

青年工作作為黨的戰(zhàn)略性工作之一，直接關(guān)系到黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，關(guān)系到國(guó)有企業(yè)事業(yè)后繼有人、基業(yè)長(zhǎng)青。中國(guó)艦船研究設(shè)計(jì)中心一九室（以下簡(jiǎn)稱：一九室）堅(jiān)持“在繼承中創(chuàng)新、在實(shí)踐中豐富、在發(fā)展中提煉”原則，結(jié)合新時(shí)代國(guó)有船舶企業(yè)青年工作現(xiàn)狀，探索構(gòu)建出“四元聚力”的一體化團(tuán)建格局，從思想引領(lǐng)、能力提升、個(gè)人成長(zhǎng)、生活融入四個(gè)層面層層遞進(jìn)，激發(fā)隊(duì)伍活力、引導(dǎo)船舶青年成長(zhǎng)成才。

新時(shí)代國(guó)有船舶企業(yè)青年工作現(xiàn)狀

近年來，在外部環(huán)境形勢(shì)變化及網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代浪潮的影響下，青年群體具有更多元的思想以及更鮮明的個(gè)性。為更好地引導(dǎo)青年堅(jiān)定信念、促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才、為海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略貢獻(xiàn)積極力量，一九室針對(duì)青年思想狀況進(jìn)行問卷調(diào)查，從思想狀態(tài)、工作滿意度、個(gè)人發(fā)展、人文關(guān)懷四個(gè)角度，調(diào)研當(dāng)前青年引領(lǐng)工作的方向。結(jié)合問卷數(shù)據(jù)深入分析，得到以下三點(diǎn)現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)：

思想建設(shè)及意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)面臨挑戰(zhàn)。青年職工在思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值取向等方面表現(xiàn)出的多樣性、多變性，以及在理論學(xué)習(xí)方面缺少主動(dòng)性，為思想建設(shè)及意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)帶來一定挑戰(zhàn)。

青年綜合能力素質(zhì)仍待拓展和提升。中國(guó)艦船研究中心作為歷史底蘊(yùn)深厚和榮譽(yù)積累豐富的總體科研院所，要以全行業(yè)站位系統(tǒng)謀劃，充分發(fā)揮頂層牽引力，對(duì)青年職工各方面能力提出了極大挑戰(zhàn)，這就需要青年在綜合能力素質(zhì)上不斷拓展和提升。

青年活動(dòng)形式亟待豐富和創(chuàng)新。針對(duì)青年職工出差駐場(chǎng)較多、工作壓力大的狀況，一九室通過舉辦各種活動(dòng)傳遞關(guān)懷、釋放壓力。但由于青年之間的認(rèn)知差異大、人員流動(dòng)性大，容易造成活動(dòng)形式與職工需求脫節(jié)，活動(dòng)效果不理想，這就需要不斷豐富和創(chuàng)新青年活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)對(duì)青年的吸引力和凝聚力。

構(gòu)建“四元聚力”一體化團(tuán)建工作格局的實(shí)踐探索

一九室立足新時(shí)代國(guó)有船舶企業(yè)青年工作面臨的現(xiàn)狀，積極探索適應(yīng)新時(shí)代青年工作的方式方法，從思想引領(lǐng)、能力提升、個(gè)人成長(zhǎng)、生活融入四個(gè)層面切入，凝聚青年“四力”，形成“四元聚力”一體化團(tuán)建工作格局，在有效提升廣大青年職工綜合能力素質(zhì)、推動(dòng)企業(yè)提質(zhì)增效等方面取得顯著成效。

強(qiáng)化思想引領(lǐng)，迸發(fā)青春“動(dòng)力”。為做好青年思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)，一九室積極開展形式多樣的教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷激發(fā)艦船青年矢志不渝拼搏奮斗的精神。一是堅(jiān)持“線上+線下”教育相結(jié)合，筑牢青年職工思想基礎(chǔ)。針對(duì)青年職工熱衷“云學(xué)習(xí)”和實(shí)地打卡的特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)政要點(diǎn)，精準(zhǔn)制定教育方案，定期召開團(tuán)員青年大會(huì)、支委會(huì)、主題團(tuán)課等開展學(xué)習(xí)。采用“碎片化學(xué)習(xí)”方式，通過微信群、公眾號(hào)等媒介推廣團(tuán)員教育內(nèi)容，不斷提升“青年大學(xué)習(xí)”主題團(tuán)課教育覆蓋率，引領(lǐng)青年團(tuán)員提高思想政治素養(yǎng)。采用“實(shí)地尋訪”方式，帶領(lǐng)青年職工走出單位、走進(jìn)紅色教育基地，在實(shí)景實(shí)地中學(xué)黨史、悟思想。二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新紅色教育形式。針對(duì)青年職工辦公相對(duì)分散、出差多的現(xiàn)狀，不斷創(chuàng)新紅色教育形式，開展“紅色地標(biāo)賽”“紅色經(jīng)典圖書漂流”等沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)，以青年職工喜聞樂見的方式打造多樣傳播課堂。充分發(fā)掘傳播載體，制作黨的創(chuàng)新理論“口袋書”，將理論學(xué)習(xí)延伸到工位、寢室以及試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)角落，確保團(tuán)員流動(dòng)到哪里，團(tuán)組織的教育就跟進(jìn)到哪里。

錘煉過硬本領(lǐng)，提升青春“戰(zhàn)力”。一九室堅(jiān)持推進(jìn)團(tuán)建與業(yè)務(wù)深入融合，做好青年業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷提升青春戰(zhàn)力，激發(fā)奮進(jìn)動(dòng)力。一是結(jié)合業(yè)務(wù)需要強(qiáng)化基本技能，提升綜合素質(zhì)。為每位新員工量身定制培養(yǎng)計(jì)劃，開設(shè)“種子課程”幫助其扣好入職第一顆扣子，呵護(hù)青年快速成長(zhǎng)。開展“導(dǎo)師傳幫帶”，針對(duì)青年職工常見的各類問題，不定期開展領(lǐng)導(dǎo)授課、“總師講堂”大型交流，有規(guī)劃分類別地開展各類專項(xiàng)培訓(xùn)，持續(xù)提升青年綜合能力。結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際，持續(xù)開展“青廉工程”專項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)青年把知敬畏存戒懼守底線內(nèi)化為道德準(zhǔn)繩、外化為行動(dòng)自覺。二是在急難險(xiǎn)重任務(wù)中磨礪青年，打造各類青年突擊隊(duì)伍。依托中心任務(wù)和關(guān)鍵難點(diǎn)成立工程攻關(guān)青年突擊隊(duì)、試驗(yàn)攻關(guān)黨員突擊隊(duì)，在急難險(xiǎn)重任務(wù)中磨煉青年，促其快速掌握核心能力，有力保障重大項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)。年終組織在項(xiàng)目中歷練成長(zhǎng)出來的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)與人物開展經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，傾囊分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，講述成果背后的笑與淚，鼓勵(lì)更多年輕同志向榜樣學(xué)習(xí)、在現(xiàn)場(chǎng)歷練，取得更好成績(jī)。

推動(dòng)提質(zhì)增效，錘煉青年“實(shí)力”。一九室持續(xù)做好青年創(chuàng)新能力激發(fā)和職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)航，在推動(dòng)企業(yè)提質(zhì)增效中錘煉青年“實(shí)力”。一是搭建創(chuàng)新學(xué)習(xí)平臺(tái)，為青年技術(shù)突破創(chuàng)造良好環(huán)境。通過定期舉辦創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家開展現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、帶領(lǐng)新員工前往艦船實(shí)訓(xùn)基地開展實(shí)地學(xué)習(xí)等方式，幫助青年從理論中來、到實(shí)踐中去，快速練就過硬本領(lǐng)、成為行家里手。二是敢于給青年骨干壓擔(dān)子，以干代練，變壓力為動(dòng)力。充分放權(quán)，任命多名年輕同志擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，給予年輕人發(fā)揮空間。安排大批年輕職工扎根工程現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，切實(shí)扛起建設(shè)安裝、調(diào)試試驗(yàn)工作，快速提升核心能力。三是敢于給青年骨干拓路子，不斷鼓勵(lì)青年職工緊扣國(guó)際前沿趨勢(shì)，主動(dòng)探索新領(lǐng)域、申報(bào)新項(xiàng)目，在各類新技術(shù)和新領(lǐng)域不斷布局，成功申報(bào)多項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

提高服務(wù)品質(zhì)，發(fā)揮青春“合力”。為更好地服務(wù)青年，一九室緊盯青年職工急難愁盼問題開展關(guān)心關(guān)愛活動(dòng)，大力建設(shè)“家文化”，不斷提升青年職工的歸屬感、安全感、幸福感。一是聚焦青年交友需求，持續(xù)為單身青年職工搭建相識(shí)、相知的平臺(tái)。每年開展主題聯(lián)誼活動(dòng)，為單身職工牽線搭橋，拓寬單身職工交友圈。二是豐富青年職工文化生活，用溫暖走心的活動(dòng)凝聚人心。通過開展迎新杯羽毛球賽、迎新籃球賽促進(jìn)新老職工交流互動(dòng)。與合作單位開展友誼籃球賽，在熱血與汗水中加深對(duì)彼此的了解，通過體育競(jìng)賽提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。結(jié)合時(shí)令開展各類文化活動(dòng)，釋放工作壓力，溫暖青年心、凝聚青年力。三是鼓勵(lì)青年投身志愿服務(wù)，提升青年的社會(huì)責(zé)任感和使命感。依托一九室志愿服務(wù)小隊(duì)，不斷創(chuàng)新服務(wù)形式，拓展志愿服務(wù)對(duì)象。開設(shè)線上課程，為職工子女開展艦船科普小講堂活動(dòng)。拓展線下渠道，組織青年志愿者走進(jìn)社區(qū)暑期托管班開展國(guó)防教育活動(dòng)，在青少年心里播下“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”的種子。聯(lián)合某街道團(tuán)工委開展美化長(zhǎng)江志愿服務(wù)，以行動(dòng)踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，不斷發(fā)揮團(tuán)組織引領(lǐng)青年、凝聚青年、組織動(dòng)員青年的作用。

（責(zé)任編輯：楊 梅）