山西省2024年普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬試題 生物學(xué)（一）

秦偉

本試題分第玉卷和第域卷兩部分，第玉卷為選擇題，第域卷為非選擇題。滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。

第玉卷選擇題（共60分）

一、單項(xiàng)選擇題：本題包含15小題，每小題4分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.“水是生命之源”，下列關(guān)于水的生理功能的敘述中，錯(cuò)誤的是

①參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水②生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生離不開水③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一④自由水和結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大⑤細(xì)胞內(nèi)自由水的比例越大，抵抗干旱和不良環(huán)境的能力就越強(qiáng)

A.①④⑤

B.④⑤

C.①②④

D.③④⑤

2.下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A.小麥、番茄、大豆

B.煙草、草履蟲、大腸桿菌

C.顫藍(lán)細(xì)菌、水綿、香菇

D.酵母菌、乳酸菌、噬菌體

3.下圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是

A.圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.圖中有兩個(gè)中心體

C.4是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的合成、加工場所

D.結(jié)構(gòu)6在行使功能時(shí)有水的生成

4.細(xì)胞時(shí)刻進(jìn)行著與外界的物質(zhì)交換過程，下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，相關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A.氧氣、甘油等物質(zhì)通過方式a運(yùn)輸

B.水分子可以通過a和b中的兩種方式運(yùn)輸

C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量有關(guān)

D.抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

5.嫩肉粉可以對肌肉組織進(jìn)行分解，使肉類制品口感鮮嫩，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.嫩肉粉中的酶主要是蛋白酶

B.嫩肉粉中的酶可以降低反應(yīng)所需的活化能

C.最適溫度條件下有利于嫩肉粉的長期保存

D.影響酶活性的因素有溫度、pH、反應(yīng)物濃度等

6.細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開呼吸作用提供的能量，下列關(guān)于動(dòng)、植物呼吸作用的敘述正確的是

A.有氧呼吸過程中既有水的參與也有水的生成

B.高等植物只進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸

C.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

D.低溫、低氧和低濕條件有利于種子的貯藏

7.選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)與所用試劑對應(yīng)錯(cuò)誤的是

A.鑒定大豆組織樣液中的蛋白質(zhì)———雙縮脲試劑

B.葉綠體中光合色素的分離———無水乙醇

C.探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式———溴麝香草酚藍(lán)水溶液

D.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂———甲紫溶液

8.細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是

A.人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的

B.皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

C.細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果

D.人早期胚胎的尾部細(xì)胞會(huì)隨著發(fā)育逐漸凋亡

9.現(xiàn)有純合的抗病易倒伏（RRdd）和易感病抗倒伏（rrDD）小麥品種（兩對基因獨(dú)立遺傳），欲通過雜交育種方法培育既抗病又抗倒伏的新品種，以下相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

D.雜交育種過程中發(fā)生的變異類型是基因重組

10.小明（圖中的5號(hào)）患有某種單基因遺傳病，其家族遺傳病系譜圖如下圖所示，下列說法正確的是

A.單基因遺傳病是指受一個(gè)等位基因控制的遺傳病

B.該病在人群中女患者多于男患者

C.可在患者家系中調(diào)查此種病的群體發(fā)病率

D.Ⅲ6與患病的女性結(jié)婚生育患病男孩的概率是1/6

11.艾弗里等人的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都利用了同位素標(biāo)記法以追蹤遺傳物質(zhì)的去向

B.細(xì)菌和噬菌體都具有結(jié)構(gòu)簡單、便于將各種物質(zhì)分離等優(yōu)點(diǎn)

C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)

D.艾弗里分別將DNA、蛋白質(zhì)等去除，利用了自變量控制的“減法原理”

12.執(zhí)法部門利用DNA鑒定等技術(shù)手段檢查某餐館出售的鮮肉，發(fā)現(xiàn)其出售的“山羊肉”來自嚴(yán)禁捕獵的國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物斑羚，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該技術(shù)手段可能利用了DNA具有特異性的原理

B.不同生物的DNA中所含有的堿基種類和數(shù)量不同

C.DNA中的四種堿基排列順序蘊(yùn)藏著豐富的遺傳信息

D.山羊和斑羚適應(yīng)不同的生活環(huán)境是自然選擇的結(jié)果

13.下圖是人體細(xì)胞中發(fā)生的三種大分子物質(zhì)合成過程，下列說法錯(cuò)誤的是

A.過程①需要的酶有解旋酶、DNA合酶等

B.過程①②③都會(huì)發(fā)生氫鍵的斷裂和形成

C.過程①②③在人成熟的紅細(xì)胞中均可發(fā)生

D.不同組織細(xì)胞進(jìn)行過程②時(shí)起始點(diǎn)可能不同

14.甲型流感是由禽類甲型流感病毒基因變異后感染人類引起的，患者表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等。能直接感染人的禽流感病毒亞型有H1N1、H5N1等多種。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.正確佩戴口罩可降低被甲流病人傳染的風(fēng)險(xiǎn)

B.該病毒的變異類型有基因突變、基因重組和染色體變異

C.禽流感病毒變異的基因可能與識(shí)別、侵染人體細(xì)胞的過程有關(guān)

D.禽流感病毒亞型的多樣性說明基因突變是不定向的

15.昆蟲的保護(hù)色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá)，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢，這說明

A.自然選擇不起作用

B.生物為生存而進(jìn)化

C.雙方在斗爭中不分勝負(fù)

D.雙方相互選擇共同進(jìn)化

第域卷非選擇題（共40分）

二、非選擇題：本題包含4小題，共40分。

16.（10分）細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到植物和動(dòng)物有著統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，下圖所示為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖分析：

（1）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，有著相似的結(jié)構(gòu)，如都有、等。它們的主要區(qū)別是。

（2）比較圖A、B兩部分，高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有[ ]、[ ]。（寫出標(biāo)號(hào)及對應(yīng)的名稱）。

（3）圖中⑤、⑥、⑦、⑩等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的系統(tǒng)。

（4）若A細(xì)胞的分泌物為胰島素，則胰島素從合成到分泌依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是（用標(biāo)號(hào)表示）。胰島素主要以的方式從胰島細(xì)胞分泌出來。

（5）在A和B細(xì)胞中，能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有（標(biāo)號(hào)）。

17.（10分）光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，它為大部分生物提供了有機(jī)物和氧氣，科學(xué)家們正在研究光合作用模擬裝置系統(tǒng)（如下所示），以期通過該裝置實(shí)現(xiàn)有機(jī)物的工廠化生產(chǎn)。請回答：

（1）植物的光合作用過程包括和兩個(gè)階段。圖示模塊1的功能在植物細(xì)胞的完成。模塊二進(jìn)行的過程相當(dāng)于光合作用的反應(yīng)。

（2）要保證模塊3的反應(yīng)正常進(jìn)行，需要提供的環(huán)境條件有；其中的甲和乙物質(zhì)分別相當(dāng)于植物體中的和化合物。若模塊3發(fā)生在植物體中，則發(fā)生的能量變化為。

（3）大氣中的CO2濃度一般較低，若要提高植物的光合作用速率，可采取的措施有。

（4）你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)人工模擬光合作用過程需要解決的關(guān)鍵技術(shù)有：（答出一點(diǎn)即可）

18.（10分）某同學(xué)繪制了一雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂過程示意圖（如下所示），請據(jù)圖回答：

（1）該動(dòng)物的一個(gè)染色體組含有DNA條。圖中處于減數(shù)分裂過程的細(xì)胞是，含有同源染色體的細(xì)胞是。

（2）細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半首先發(fā)生在結(jié)束時(shí)，此時(shí)生成的子細(xì)胞名稱是。

（3）卵細(xì)胞形成過程中處于乙圖所示的時(shí)期時(shí)，與精子形成過程的區(qū)別是。

（4）生物通過減數(shù)分裂可產(chǎn)生多種配子，產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因有和等；受精過程中精、卵會(huì)結(jié)合。以上過程導(dǎo)致了同一雙親后代的多樣性，使生物更加適應(yīng)多變的自然環(huán)境。

19.（10分）玉米是研究遺傳規(guī)律的常用實(shí)驗(yàn)材料。玉米的花為單性花（一朵花只有雌蕊或只有雄蕊），玉米葉片的旋轉(zhuǎn)方向正旋與逆旋是一對相對性狀，受一對等位基因控制。回答下列問題。

（1）用玉米進(jìn)行遺傳規(guī)律的研究，其優(yōu)點(diǎn)有、（答出兩點(diǎn)）

（2）在一對等位基因控制的相對性狀中，雜合子通常表現(xiàn)的性狀是。

（3）現(xiàn)有若干株表型為正旋或逆旋的玉米，欲鑒定其顯隱性，甲同學(xué)讓正旋或逆旋植株同株異花傳粉，若，則該植株表現(xiàn)的性狀為顯性。

（4）為驗(yàn)證基因的分離定律，乙同學(xué)讓正旋和逆旋植株異株異花傳粉（相互雜交），若某一株玉米的子一代性狀表型比為，則可驗(yàn)證。