不和自己鬧別扭

好友在接近不惑之年時(shí)，實(shí)現(xiàn)了暫時(shí)的局部小規(guī)模自由，因?yàn)閮鹤涌忌现攸c(diǎn)高中，開(kāi)始過(guò)寄宿生活，每周只回家一天半。

孩子讀幼兒園大班時(shí)，她觀看了一次揚(yáng)琴表演，從此被深深種草，心心念念要學(xué)揚(yáng)琴。

孩子小學(xué)時(shí)，她每天輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，被氣得血壓飆升；孩子讀初中了，學(xué)習(xí)方面她操不上心了，但青春期主打一個(gè)叛逆，做家長(zhǎng)的每天都小心翼翼。這兩個(gè)階段，學(xué)揚(yáng)琴的事，她想都不敢想。

孩子上高中后，除了工作，她有大把的時(shí)間實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

買(mǎi)琴時(shí)猶豫買(mǎi)入門(mén)級(jí)的還是貴點(diǎn)的。先生說(shuō)，買(mǎi)貴的，免得后期再換，順便還買(mǎi)了漂亮漢服送她，開(kāi)玩笑說(shuō)希望以后可以看到她穿著這身衣服表演。

才學(xué)琴的她，每天下班都在擺弄揚(yáng)琴。上第四節(jié)課時(shí)，她工作忙碌起來(lái)，下班沒(méi)時(shí)間練習(xí)，逐漸覺(jué)得跟不上節(jié)奏；第八節(jié)課時(shí)，她已經(jīng)想放棄了。先生勸她堅(jiān)持學(xué)下去，跟不上可以多練習(xí)，也可以請(qǐng)老師補(bǔ)課，還鼓勵(lì)她，反正也不是要成為藝術(shù)家，能用來(lái)自?shī)示秃?。她也覺(jué)得不能就這么輕易放棄，但學(xué)琴這件事，著實(shí)占據(jù)了她大量的精力，而且初學(xué)琴?gòu)棽怀鰜?lái)什么美妙的音符，還有點(diǎn)擾民，樓下特別熟的鄰居來(lái)敲門(mén)，說(shuō)孩子要初三了，她能不能白天練習(xí)，連一直鼓勵(lì)她的先生，也慢慢不再吭聲。

兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，仿佛只是為了證明她并不適合學(xué)揚(yáng)琴，她覺(jué)得非?；恼Q，畢竟有大塊時(shí)間后去學(xué)揚(yáng)琴是她的夢(mèng)想。

最終的結(jié)果是，那把很貴的琴送給5歲的侄女了，因?yàn)榈芟毕胱屌畠簩W(xué)一門(mén)樂(lè)器；課時(shí)費(fèi)則在扣除15%后，該退的也退給她了。

她笑說(shuō)：“不試試，怎么會(huì)知道自己真的不行？更不要提，我真的學(xué)到了東西，我知道了揚(yáng)琴的好壞，也學(xué)會(huì)了如何鑒賞民樂(lè)。”

中年人的可貴之處在于，有著超乎尋常的自我和解之道。

其實(shí)放棄也不是件容易的事兒，尤其是在投入了大把時(shí)間和精力后，畢竟，“堅(jiān)持就是勝利”“不輕易言棄”才更符合主流價(jià)值觀。

可是，對(duì)時(shí)間和精力有限的中年人來(lái)說(shuō)，有時(shí)堅(jiān)持是在自我消耗，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有什么天賦，意識(shí)到自己也許并沒(méi)有想象中那么喜歡某件事，然后平靜地放棄，又有什么不對(duì)呢？

另一個(gè)朋友說(shuō)，她已經(jīng)放棄通過(guò)運(yùn)動(dòng)變回瘦子的夢(mèng)想。生小孩兒后，曾經(jīng)90多斤的她一度胖到120斤，她不甘心，忍過(guò)饑、挨過(guò)餓，日行過(guò)萬(wàn)步，只想變回那個(gè)體重不到100斤的自己，但一直沒(méi)有成功。現(xiàn)在她已經(jīng)接受自己是微胖美女的事實(shí)，倒不是胖得心安理得，而是放棄了身材焦慮。

還有個(gè)朋友則放棄了提高情商。她一直覺(jué)得自己說(shuō)話不會(huì)繞彎子，有時(shí)還哪壺不開(kāi)提哪壺，于是努力提高自己的情商。但現(xiàn)在她覺(jué)得，情商不夠，真誠(chéng)來(lái)湊。她說(shuō)，可能是因?yàn)楸容^實(shí)誠(chéng)吧，雖然情商不高，卻也有了不少真心相待的朋友。

人到中年，我們不再糾結(jié)于提高短板，而是真正地接納它。通俗一點(diǎn)講，就是不和自己鬧別扭，明知道自己五音不全，為什么逼自己唱出動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)？

知道什么是憑著努力可以實(shí)現(xiàn)的，什么是不但需要努力還需要天賦才能擁有的，又何嘗不是一件幸事呢？

（摘自2023年第11期《女友》）