中外對(duì)比視角下公共圖書(shū)館空間重組實(shí)踐研究

收稿日期：2024-03-23

作者簡(jiǎn)介：陰娜（1989—" ），濟(jì)南市圖書(shū)館館員。

摘" 要：近年來(lái)，公共圖書(shū)館積極開(kāi)展空間重組工作，拓展空間服務(wù)功能，為閱讀推廣、融媒體體驗(yàn)、VR體驗(yàn)等服務(wù)的開(kāi)展提供空間支持。文章基于中外對(duì)比的視角，研究了世界范圍內(nèi)的優(yōu)秀公共圖書(shū)館空間重組研究及相關(guān)案例，分析了我國(guó)公共圖書(shū)館在空間重組過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出了我國(guó)公共圖書(shū)館空間重組對(duì)策，以期為我國(guó)公共圖書(shū)館有效開(kāi)展相關(guān)工作提供參考。

關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館；空間重組；閱讀推廣

中圖分類(lèi)號(hào)：G258.2""" 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A""" 文章編號(hào)：1003-1588（2024）04-0022-02

1" 背景

公共圖書(shū)館是公眾學(xué)習(xí)、交流、獲取知識(shí)的主要公共文化場(chǎng)所。隨著新技術(shù)的快速發(fā)展，公眾的行為習(xí)慣逐漸發(fā)生變化。一方面，互聯(lián)網(wǎng)的普及使信息資源唾手可得，公眾可隨時(shí)隨地檢索和使用所需的信息資源，公共圖書(shū)館的圖書(shū)借閱量、讀者訪問(wèn)量、讀者辦證量等數(shù)據(jù)持續(xù)減少，不利于公共圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展；另一方面，為滿足公眾的線上閱讀需求，公共圖書(shū)館積極建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館及特色信息資源平臺(tái)，拓寬信息化服務(wù)渠道，但此舉并不能改變館內(nèi)空間閑置、空間資源利用率降低的現(xiàn)實(shí)狀況。因此，公共圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)合理地規(guī)劃館內(nèi)空間布局，秉持“以讀者為中心”的原則，積極利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)開(kāi)展空間建設(shè)、空間重組及相關(guān)宣傳工作，引導(dǎo)讀者有效利用圖書(shū)館的資源和服務(wù)，滿足他們的多元化需要。

2" 國(guó)內(nèi)外公共圖書(shū)館空間重組的理論研究和實(shí)踐

2.1" 國(guó)外公共圖書(shū)館的相關(guān)理論研究與實(shí)踐

1989年，美國(guó)社會(huì)學(xué)家雷·奧爾登伯格（Ray Oldenburg）提出了“第三空間”的概念。2007年，奧地利影視理論家克里斯蒂安·米昆達(dá)重新闡釋了“第三空間”的含義，認(rèn)為“第三空間”的范圍不應(yīng)局限于家庭空間和工作空間，應(yīng)將其拓展至容納和超越物質(zhì)與精神的空間層面，成為“能讓人們?nèi)〉貌ё呦鄳?yīng)情感的家外之家”，這為公共圖書(shū)館的服務(wù)空間再造奠定了重要的理論基礎(chǔ)［1］。在信息資源數(shù)字化背景下，國(guó)外公共圖書(shū)館紛紛開(kāi)始探索和研究閱讀推廣活動(dòng)中的服務(wù)空間重組，利用現(xiàn)代化技術(shù)手段調(diào)整館內(nèi)的空間布局，以提升讀者的使用體驗(yàn)，滿足不同讀者的差異化需求。

波蘭羅茲市立圖書(shū)館依托地理位置優(yōu)勢(shì)，整合附近的商店、餐廳、文化教育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了自身的文化、藝術(shù)和休閑等功能，如：在一樓大廳建設(shè)咖啡吧、雜志閱覽室等休閑空間，滿足讀者的休息和娛樂(lè)需求；在二樓建設(shè)媒體中心、教育展示廳等文化交流空間，為讀者提供學(xué)習(xí)、交流場(chǎng)所，營(yíng)造了輕松愉悅的閱讀環(huán)境［2］。加拿大魁北克省的莫妮卡·科里沃圖書(shū)館為方便讀者查找和閱讀館藏資源，設(shè)置了長(zhǎng)短不一的白色曲面形狀的書(shū)架，搭配淡黃色的桌椅和黑色半透明大門(mén)，有效提高了館內(nèi)空間的視覺(jué)舒適度，為讀者提供了時(shí)尚、優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。比利時(shí)祖瑟爾市公共圖書(shū)館的內(nèi)部空間設(shè)計(jì)以白色為主，使用木制吊頂突出其“綠色”設(shè)計(jì)理念，大量使用低矮的家具，館內(nèi)設(shè)有接待處、兒童閱覽室、團(tuán)體閱覽區(qū)和個(gè)人閱覽區(qū)等區(qū)域，在滿足讀者閱讀需求的同時(shí)，保障了他們的閱讀體驗(yàn)和隱私安全［3］。紐約公共圖書(shū)館在紐約市的大部分行政區(qū)開(kāi)設(shè)了92家分館，服務(wù)區(qū)域的占地面積達(dá)319平方公里，服務(wù)人口超過(guò)350萬(wàn)人［4］，這些分館擴(kuò)大了紐約公共圖書(shū)館的服務(wù)范圍，為當(dāng)?shù)厥忻裉峁┝思瘜W(xué)習(xí)、休閑、交流等功能于一體的公共文化服務(wù)平臺(tái)。

2.2" 我國(guó)公共圖書(shū)館的相關(guān)理論研究與實(shí)踐

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，公共圖書(shū)館空間重組的重要性逐漸凸顯，相關(guān)研究及實(shí)踐數(shù)量不斷增多。羅惠敏在《圖書(shū)館空間設(shè)計(jì)理念研究》一書(shū)中，對(duì)不同歷史階段的公共空間進(jìn)行了比較分析，為我國(guó)公共圖書(shū)館的空間重組提供了新的視角。張春紅在《新技術(shù)、圖書(shū)館空間與服務(wù)》一書(shū)中，就圖書(shū)館的新技術(shù)利用問(wèn)題進(jìn)行了理論研究，提出了個(gè)性化、智能化、體驗(yàn)化的圖書(shū)館空間建設(shè)方向。劉洪波、文建平在《公共空間設(shè)計(jì)》一書(shū)中，詳盡闡述了城市公共文化服務(wù)場(chǎng)所的設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)內(nèi)涵，對(duì)我國(guó)公共圖書(shū)館的空間重組具有較高的參考價(jià)值。

近年來(lái)，持續(xù)出現(xiàn)的“網(wǎng)紅圖書(shū)館”成為公眾爭(zhēng)相前往的“打卡地”，說(shuō)明公眾對(duì)公共文化服務(wù)場(chǎng)所的關(guān)注度有所提高。同時(shí)，館內(nèi)空間的重組再造也成為圖書(shū)館界的熱點(diǎn)議題，很多公共圖書(shū)館積極建設(shè)新型閱讀空間，吸引讀者到訪，如：天津市濱海新區(qū)圖書(shū)館極度重視空間美學(xué)、情感結(jié)構(gòu)和空間氣氛等空間要素，其書(shū)架呈階梯狀排布，館內(nèi)閱讀氛圍濃厚，閱讀環(huán)境輕松、舒適；廈門(mén)市圖書(shū)館以嘉庚建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格建設(shè)的廈門(mén)市圖書(shū)館集美新城館區(qū)，重點(diǎn)開(kāi)展閩臺(tái)關(guān)系文獻(xiàn)、華人華僑地方文獻(xiàn)等重點(diǎn)特色文獻(xiàn)資源建設(shè)，設(shè)有涉臺(tái)涉僑文獻(xiàn)館、地方人文館等主題館中館，利用新技術(shù)開(kāi)展資源公示、數(shù)字報(bào)告、影音展映等新型服務(wù)，滿足了讀者的多元化閱讀需求，成為廈門(mén)市的“第三空間”［5］。

3" 我國(guó)公共圖書(shū)館在空間重組過(guò)程中存在的問(wèn)題

目前，我國(guó)公共圖書(shū)館在空間重組的過(guò)程中普遍存在以下問(wèn)題：一是沒(méi)有充分整合和開(kāi)發(fā)不同類(lèi)型的文化空間。二是空間設(shè)計(jì)沒(méi)有充分表達(dá)出地域文化符號(hào)，缺乏特色。三是與社會(huì)力量的合作力度不夠，沒(méi)有建設(shè)共享公共文化空間。四是館藏資源的利用率及服務(wù)效率不高。

4" 我國(guó)公共圖書(shū)館空間重組對(duì)策

4.1" 統(tǒng)籌建設(shè)多元文化空間

多元文化滲透背景下，公共圖書(shū)館的空間重組不應(yīng)局限于內(nèi)部硬件改造，其應(yīng)注重提煉地方特色文化元素，統(tǒng)籌建設(shè)多元文化空間，如：國(guó)家圖書(shū)館與玉淵潭公園、紫竹院公園、海淀旅游行業(yè)協(xié)會(huì)等合作，在深入挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，利用新興技術(shù)實(shí)現(xiàn)閱讀空間的創(chuàng)新融合，并于中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展節(jié)慶主題展覽及相關(guān)文化旅游體驗(yàn)活動(dòng)，為讀者提供多樣化的閱讀體驗(yàn)，推動(dòng)了館園融合發(fā)展［6］。公共圖書(shū)館應(yīng)積極提煉多元文化元素，有針對(duì)性地開(kāi)展空間重組工作，依托多元文化空間開(kāi)展形式多樣的公共文化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)跨界融合。

4.2" 與社會(huì)力量合作共建

目前，我國(guó)大部分公共圖書(shū)館存在館舍規(guī)模小、人員少、經(jīng)費(fèi)少等問(wèn)題，不利于閱讀推廣服務(wù)質(zhì)量的提升。因此，公共圖書(shū)館應(yīng)在充分利用自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，大力整合社會(huì)資源，與社會(huì)力量合作開(kāi)展空間重組工作，滿足讀者的多元化需求。例如，廣州圖書(shū)館與社會(huì)力量合作建設(shè)春風(fēng)十里分館，由廣州圖書(shū)館提供圖書(shū)資源和自助服務(wù)設(shè)備，由合作單位提供建設(shè)用地及物業(yè)管理服務(wù)，為讀者提供了人性化的閱讀環(huán)境，擴(kuò)大了服務(wù)范圍［7］。公共圖書(shū)館積極與社會(huì)力量合作，有助于引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源，獲得資金支持，擴(kuò)大服務(wù)范圍，推動(dòng)自身事業(yè)發(fā)展［8］。

參考文獻(xiàn)：

［1］" 程大立，吳春祥.圖書(shū)館第三空間建設(shè)研究綜述［J］.圖書(shū)館理論與實(shí)踐，2019（12）：40-45.

［2］" 交流合作促發(fā)展 民心相通傳書(shū)香：中國(guó)—中東歐國(guó)家圖書(shū)館聯(lián)盟在浙江杭州成立［EB/OL］.［2024-02-05］.https：//www.mct.gov.cn/preview/special/8672/8676/201811/t20181101_835721.htm.

［3］" 加拿大魁北克省莫妮卡·科里沃圖書(shū)館［EB/OL］.［2024-02-05］.http：//www.acs.cn/works/3-8550.

［4］" 謝群，朱亞玲.紐約公共圖書(shū)館總分館服務(wù)對(duì)我國(guó)城市閱讀空間建設(shè)的啟示［J］.圖書(shū)館學(xué)研究，2021（19）：89-94.

［5］" “新晉‘網(wǎng)紅’打卡地”廈門(mén)市圖書(shū)館集美新館：打造閱讀新天地［EB/OL］.［2024-02-05］.https：//www.sohu.com/a/284114239_99958728.

［6］" 一個(gè)意味深長(zhǎng)的縮影：國(guó)家圖書(shū)館文旅融合的探索［EB/OL］.［2024-02-05］.http：//book.youth.cn/zx/202010/t20201028_12549301.htm.

［7］" 廣圖“春風(fēng)十里”分館開(kāi)門(mén)迎讀者：地處增城 建筑面積近千平米服務(wù)數(shù)萬(wàn)人口［EB/OL］.［2024-02-05］.https：//www.sohu.com/a/202955574_100020262.

［8］" 陳婕.社會(huì)力量以“互助合作模式”參與公共圖書(shū)館文化服務(wù)的研究：以福建省圖書(shū)館正誼書(shū)院為例［J］.新世紀(jì)圖書(shū)館，2023（2）：42-45.

（編校：馮耕）