跨界生長

趙子怡

之前的我，不是老師。

大學畢業(yè)那年，我成為一名消防員，更確切地說，是一名女消防員，保一方平安是我堅守的初心，更是我熱愛的工作，原以為我會這樣過完一生，誰不想機緣巧合，我從一名“逆行者”，跨界成為一名“園丁”。

脫下軍裝的我，踏上了去波衣小學的路，一年后，我又輾轉(zhuǎn)到了馬橋小學擔任語文老師，2017年我離開馬橋小學的時候，家長和孩子們對我的真摯挽留，像一股清泉沁入心田，讓我覺得自己每天晚上研讀教材、認真?zhèn)湔n，課余時間背著還在哺乳期的孩子給學生做的輔導是有價值的，這點滴的收獲，對初為人師的我來說，是莫大的鼓勵。

2017年，我來到了玉溪聶耳小學，也重拾我的專業(yè)，成了一名體育老師，雖然夏天被太陽曬得黑黝黝的，冬天搓著凍紅的手指還要和孩子們奔跑在操場上，但我喜歡那一張張在奔跑中燦爛的笑臉，喜歡那一個個堅定而自信的眼神，喜歡那一個個活潑而靈動的身影；看著他們，我的內(nèi)心也充滿了力量，和那時奔赴火場時一樣。

2019年3月的一天，一名一年級小同學在老師陪同下來到學校安管處，他的右手中指在玩耍尺子的時候被尺子緊緊卡住無法取出，學校安管處的老師一方面聯(lián)系家長讓其盡快到校，一方面找來肥皂水，與門衛(wèi)師傅和幾位老師一起嘗試將尺子取下，但是沒有成功。這時候孩子的手指由于長時間血液不通暢，已經(jīng)開始出現(xiàn)腫大和發(fā)紅發(fā)紫。正準備撥打119之際，我剛好路過，在查看了孩子的手指后，我用眼神暗示另外一位老師安撫孩子的情緒，用洗潔精涂在孩子的手上，開始嘗試操作，當卡在手指上的尺子向外挪出一截后，我找準時機用力將尺子向外掰，成功了。后來同事們都對我說：不愧是干過消防員的，眼疾手快，有勇有謀。這件事經(jīng)過學校公眾號發(fā)布后，很多孩子都知道了，對我多了些莫名的崇拜，得知我是消防員出身后更是對我曾經(jīng)的職業(yè)充滿了好奇，于是我有空也會給他們講消防員的故事，聽故事的時候他們可認真了，撲閃撲閃的眼神里滿是對消防員的崇敬。

2022年，云南省中小學生跳繩比賽的號角吹響了，跳繩大家都會，但正式的比賽學校沒有參加過，車輪跳、八字繞繩跳這樣的比賽項目讓我們都很陌生，且距離比賽時間僅剩10天，大家都很蒙。我主動請纓接下了比賽總教練的工作，這時候不就需要消防員那義無反顧的精氣神嗎？陌生的項目，沒事，我在網(wǎng)絡上找視頻自己先學；連日下雨沒場地，沒事，在空間有限的擊劍教室分批次分時段訓練；膝蓋上有舊疾，示范做多了舊疾發(fā)作，沒事，包扎上藥繼續(xù)來；又因為疫情，只能錄制視頻參賽，也沒事，拍攝幾百個視頻從中挑選出41個參賽。那段時間，我和63個孩子擰成一股繩，拼盡一身力，搶時間，趕進度，終于在截止日期前將視頻成功上傳。最后，獎項和榮譽如約而至，果然，“路雖遠行則將至，事雖難做則必成”，10天的汗水擲地有聲，我和孩子、家長們一同品嘗努力后的甜美碩果時，堅毅、果敢、勇者無懼的消防員精神早已經(jīng)根植于孩子心中。

曾經(jīng)那個女消防員跨界當體育老師后，在新的領(lǐng)域慢慢修煉到“文武雙全”。帶領(lǐng)著男子籃球隊獲得2017年紅塔區(qū)中小學校園籃球第一名的時候；主動請纓的跳繩教練員工作在摸石頭過河的過程中慢慢駕輕就熟的時候；課間操帶領(lǐng)全校孩子喊著響亮的口號奔跑的時候……我內(nèi)心的成就感不亞于當消防員時圓滿完成任務的光輝時刻。

我何其幸運，人生入職兩次，跨界三次，從爭分奪秒火中行，到身正為范樹師德，從戰(zhàn)勝一場危機到呵護一群“幼苗”，崗位交替，初心不變，教育永遠是我的至誠熱愛。