陳意多：師者當如燈，溫暖有光

名師簡介

陳意多

中共黨員，湖北省武穴中學（簡稱“武中”）語文教師，武穴市優秀班主任，武穴市骨干教師，武穴市教育科研學術帶頭人，黃岡市中小學教學測量與評價項目專家組（高中學段）成員。

自2006年參加工作以來，18年的執教生涯，有15年堅守在班主任的工作崗位上，所帶班級高考成績一直都名列前茅。其撰寫的論文、教學設計多次獲各級獎項。

陳意多說過：“教育是一份照亮的事業，我希望自己能成為一束光，照亮學生的同時，也能讓自己閃亮。”從普通班到重點班，從教壇新手到獨當一面，一路追光，一路前行，她一步步成為自己喜歡的樣子。

遇見“光”，向上成長

初見武中，陳意多就被這束神奇的光吸引。這束光是湖北省重點中學、湖北省示范學校；是黃岡市教學質量特別優秀獎“專業戶”；是每年都能在黃岡市同類高中里中考錄取分數線最低的生源條件下，創造“低進高出”的奇跡的學校。

走進武中，她才探尋到神奇之光的光源——一個拼搏求實、兢兢業業的教師團隊。他們中有德高望重、經驗豐富的功勛教師，有年富力強、教導有方的骨干教師，有朝氣蓬勃、干勁十足的青年教師。他們可親可敬，亦師亦友；他們銳意進取，盡職盡責。他們用滿身的粉筆灰和布滿血絲的雙眼，詮釋著什么是甘為人梯；他們用滿頭白發和細密皺紋，詮釋著什么是樂于奉獻；他們用清貧和堅守，詮釋著什么是大愛和責任……

她被這束光照耀著、指引著，開啟了人生中許多的第一次：第一次作為新教師代表在開學典禮上發言；第一次參加黃岡市優質課比賽；第一次承擔湖北省科研課題研究工作；第一次命制黃岡市期末試卷；第一次編寫教輔資料……

她朝著光，奮力向上生長。

追逐“光”，全力以赴

遇見光，見識了光的璀璨斑斕，怎會輕慢懈怠，止步不前？孜孜不倦為師路，勤勤懇懇教書人。作為科任教師，在陳意多的世界里，課比天大，她常說：“要想給學生一碗水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。”

為了上好每一堂課，她經常不斷地給自己“充電”，認真學習新課標理念，鉆研新教法，潛心探索，靜心深思，在真實的“實踐—理論—再實踐—再理論萃取”過程中不斷升華課堂教學和理論素養。撰寫的論文《新課標背景下高考命題變化微探》被省級刊物《成功》收錄，近30篇教學設計、課件獲國家、省、市級獎項。她勤于反思每一節課的得與失，不斷地調整自己的教育教學策略。論文《在有效的教學反思中成長》獲全國一等獎。

作為班主任，陳意多以女性特有的細膩溫柔營造了團結友愛、溫馨和諧的班級氛圍。在她的心目中，每一個學生都是獨特的存在，無法用同一把尺子來衡量，而應該從多個維度用發展的眼光看待學生的成長，用放大鏡來發現每個孩子身上的閃光點。

她堅持做有溫度的班主任：用溫暖的食物代替空洞的說教；用輕言細語的交談代替聲嘶力竭的呵斥；用包容鼓勵代替批評懲戒；用家人和朋友式的關心代替高高在上的師道威嚴；用賞識和贊美肯定那些努力的孩子；用信任和耐心等待那些正在改變的孩子……她每天在“醫生”“保潔員”“調解員”“快遞員”“導演”“設計師”“心理咨詢師”等十幾個身份中自如切換，樂此不疲。

她說：“能夠通過自己的品行和學識去影響一個人，讓他也發生一些積極的變化，這是一件功德無量的事，也是我的教育初心。”

正在讀大二的學生劉燁在教師節給陳意多發來微信：“多姐，很開心能在我的高中階段遇到您！我喜歡您的講課方式和為人處世的風格，就算畢業了，同學之間也會常常聊到您，也會在微信運動里看到您位列榜首！您是一位特別優秀的語文老師，也是一位很好的班主任！我會朝著多姐的方向，努力成為一名優秀的語文老師！”陳意多在追光的路上，不知不覺中也成了學生的“光”。

追光路上，教育賦能

在追光路上，陳意多就是這樣，不斷積蓄光源，成為小小的能量站。她感恩于學校提供的發展平臺，感恩于語文組和班主任團隊給予的專業培養。如今的她，不斷用自身的能量去影響更多的人，與身邊的老師抱團成長，給予年輕教師專業的指導與貼心的幫助，一起塑造為師之品，為專業發展賦能。

她堅信，教育的溫暖，一半是愛，一半是被愛，用愛和責任守望未來，這是最有價值的傳遞。師者當如燈，溫暖有光，用心教書，用愛育人，用匠心踐行初心，照亮學生的成長之路；師者當似光，灑下光明的火種，照亮每一個踽踽獨行的學子，引燃希望。

一支粉筆，三尺講臺，四季耕耘。陳意多在方寸之中書寫著最優美的篇章，在如梭歲月中播撒和孕育著希望。十八載春秋，她以一絲不茍的態度教育人，以拼搏奮斗的精神鼓舞人，以潤物無聲的教學方法感染人，她無愧于“人民教師”這一光榮稱號。