抓住關(guān)鍵，分析關(guān)系

呂雪　張善存

組合式材料作文題的審題

技法點(diǎn)撥

1.抓住關(guān)鍵法

組合式材料往往圍繞一個(gè)關(guān)鍵詞表達(dá)一種指向清晰的價(jià)值判定。這個(gè)關(guān)鍵詞，就是這類作文題寫作的核心論題。審題立意時(shí)，考生必須圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞展開思考。尤其是名言組合類材料作文題，考生寫作時(shí)應(yīng)盡量遵循名言警句的核心論題，不要反彈琵琶。至于作文立意的高下差異，在于考生對關(guān)鍵詞意義的挖掘程度，思考得越豐富，挖掘得越深刻，作文也就越具有思想性。

2.多向輻射法

也有一些組合式材料作文的命題材料看上去比較散，沒有一個(gè)單項(xiàng)的核心，常常會出現(xiàn)許多人、事或人物言論，沒有一個(gè)明確中心的情況。對于這樣的材料，考生審題時(shí)可以采用多向輻射的思維方法，即圍繞所供材料作多角度單項(xiàng)或組合選擇。比如，既可以著眼于甲事物立意，也可以著眼于乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物之間的關(guān)系立意。

3.尋求異同法

組合式材料作文大多采用的是一組材料，如一組事例、一組人物事跡或一組名言，這些材料有的大同小異，有的大異小同。考生審題時(shí)要能同中求異，或者異中求同，找出這些材料間的相互聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)其相關(guān)性，從而提煉出核心論題。確立核心論題之后，考生還要對材料中的每句話進(jìn)行意義解析，根據(jù)對核心論題認(rèn)知的深淺，將這些句子分解為不同的論述層次，再從不同層次探究，把事理一步步推向深入。如此，寫出來的作文才能由表及里、由淺入深，充分展示邏輯思維。……