徐特立：“人師”與“經師”合一

著名革命家和教育家徐特立認為，教師應享有一定的地位、尊嚴，但同時指出，這種地位、尊嚴只能建立在教師自身的道德高尚和學問精進之上。他精辟地將這兩種品格概括為“人師”和“經師”：

教師是有兩種人格的：一種是“經師”（中國過去教經書中的知識的稱經師，現在是教科學知識，為了容易記，所以仍襲用這個名稱），一種是“人師”。“人師”就是教行為，就是怎樣做人的問題。“經師”是教學問的，就是說，除了教學問，學生的品質，學生的作風，學生的生活，學生的習慣，他是不管的，“人師”則是這些東西他都管。我們的教學是要采取“人師”和“經師”二者合一的，每個教科學知識的人，他就是一個模范人物，同時也是一個有學問的人。

徐特立本人即是將“人師”和“經師”結合在一起的典范。他在艱苦的條件下親手創辦了許多學校。無論做教員還是當校長，徐特立都是艱苦奮斗、勤儉樸素的“人師”和“經師”的榜樣。

（高云摘自《同舟共進》2023年第10期，陳立旭文）