圖書編輯應對全民閱讀帶來的機遇與挑戰的措施

◎劉麗英

(江西高校出版社，江西 南昌 330000)

全民閱讀活動的持續推進，帶來圖書市場快速升溫，為出版業帶來了新的機遇和挑戰。在這一背景下，圖書編輯的作用變得越發重要。圖書編輯是連接作者和讀者的橋梁，他們不僅需要具備對優秀作品的鑒賞能力，更需要關注讀者的需求，推動優質閱讀資源的產生和傳播。本文將通過分析全民閱讀政策對圖書編輯的影響，探討圖書編輯在推動全民閱讀的過程中所起到的作用。

一、全民閱讀活動帶來的機遇和挑戰

2023 年4 月23 日，在第二屆全民閱讀大會上，第20 次全國國民閱讀調查結果發布。調查結果顯示，2022 年，我國成年國民的綜合閱讀率為81.8%，全年人均紙質圖書的閱讀量為4.78 本，人均電子書的閱讀量為3.33 本；0—17 周歲的未成年人的圖書閱讀率為84.2%，人均圖書閱讀量為11.14 本[1]。我國全民閱讀氛圍日漸濃厚，隨處可見閱讀空間——農家書屋、社區書屋、職工書屋、候車室陽光書屋，到處可見靜坐閱讀的人。

(一)全民閱讀給出版社和圖書編輯帶來巨大的機遇

第一，廣泛的讀者群體，提升了圖書的銷售潛力。相關數據顯示，2022 年我國圖書印數超110 億冊，平均每天銷售圖書約3 000 萬冊。龐大的圖書市場需求，給出版社帶來了發展機遇。

第二，政府和社會對閱讀推廣政策的大力支持，為圖書銷售提供了良好的政策環境。2020 年10 月，中央宣傳部印發《關于促進全民閱讀工作的意見》。2023 年5 月，教育部啟動全民閱讀標準建設工程。2023 年6 月，教育部部署開展全民終身學習活動。這些政策和活動深入推進了全民閱讀，也為出版社和編輯加強優質閱讀內容供給提供了機會。

(二)全民閱讀為圖書編輯帶來的挑戰

第一，讀者興趣的多樣化。讀者閱讀題材非常廣泛，包括文學、歷史、小說、心理學、散文、科幻、生活百科等。讀者的閱讀需求也多樣化，有的希望提升個人專業能力，有的想了解生活百科，有的想開闊眼界。讀者關注時事和社會熱點問題，愿意嘗試新的閱讀體驗。這就需要圖書編輯更加敏銳地捕捉流行趨勢，并快速調整出版策略。

第二，圖書市場競爭加劇。一方面，數字化閱讀具有便捷性，電子版的圖書開始搶占傳統紙質書的市場份額。另一方面，網絡購物的流行，豐富了讀者購書的選擇性，也加劇了圖書市場的競爭。市場競爭的加劇，倒逼圖書編輯創新思維，其在提供更具有吸引力和更高品質圖書的同時，要在數字出版領域發展創新的思維和策略，并在產品營銷方面轉型。

第三，信息膨脹導致信息過載，需要圖書編輯為讀者選擇圖書提供有效的指導。當今社會互聯網技術發達，信息爆炸，人們獲取圖書和閱讀資料的方式發生了巨大變化。作為圖書編輯，為了引導讀者購買適合自己的圖書，需要探索新的方法和策略。

第四，全民閱讀帶來的龐大讀者群體，與互聯網中信息公開透明、存在互動，這對圖書質量是一個大考驗。正如中國編輯學會會長郝振省提出的：“當全民閱讀的國家戰略設計趨近完成之時，當民眾的閱讀理念深入人心的時候，我們編輯出版界、出版人是否能為全民閱讀提供足夠的精湛、精深、精良的出版物？”[2]在“全民皆記者”的時代，要求圖書編輯提高自身能力，在出版編校過程中更加嚴謹，打造出禁得住讀者檢驗的精品圖書。

二、圖書編輯抓住機遇、應對挑戰的措施

書香社會的建設，離不開優質閱讀產品的生產。優質閱讀產品的生產，離不開圖書編輯的作為。面對全民閱讀帶來的機遇和挑戰，圖書編輯應積極應對，抓住機遇、應對挑戰。針對以上情況，圖書編輯應從以下幾方面入手。

(一)研讀政策，利用有效信息

出版社應堅守文化責任，以社會效益為先，緊跟國家宣傳文化政策，為社會提供優質出版物，推動社會文化發展。根據全民閱讀政策的要求，圖書編輯可以多樣化地選擇、推廣和出版各類圖書，包括經典文學作品、科普讀物、兒童讀物、社會科學研究書籍等。同時，圖書編輯還可以積極組織各類圖書閱讀活動，如讀書分享會、作者見面會、圖書展覽等，這些活動有助于引導讀者參與全民閱讀行動，并進一步推動優秀圖書的閱讀和傳播。圖書編輯還可以積極支持和參與社區圖書館建設，向社區圖書館捐贈優秀圖書，提供圖書選購建議，組織圖書館活動等。通過這樣的方式，圖書編輯可以促進全民閱讀政策在社區層面的實施，并為廣大讀者提供更多的閱讀資源和機會。

(二)進行市場調研，了解讀者

市場調研有助于了解讀者，圖書編輯可以根據讀者的閱讀需求有針對性地、多樣化地策劃圖書。圖書編輯需要拓寬視野，關注讀者需求變化趨勢，研究細分市場，精準選擇圖書內容，避免推出脫離讀者需求的圖書[3]。

同時，圖書編輯要抓住公眾關注的熱點，推出優質圖書。例如，化學工業出版社的《減脂增肌健身餐單》，這本書出版于2018 年，出版后兩三年銷量逐漸減少，最終停印。在2023 年，這本書卻銷售火爆，達到18 萬冊的銷量。據該書編輯介紹，該書內容豐富嚴謹科學，圖書制作精良，出版社緊抓全民健身熱潮，借助新媒體銷售渠道，為市場提供了優質圖書，成功打造了爆款。

(三)提高自身素養，打造優質圖書

面對圖書銷售潛力大增與市場競爭加劇并存的復雜情況，圖書編輯應該積極應對，提高自身素養，打造優質圖書，以供市場所需。

雖然現今圖書市場形式多樣，但圖書內容質量依然非常重要。目前市場上存在一些質量不合格的圖書，誤導讀者，影響讀者的閱讀體驗，降低出版社的信譽度，造成極大危害。不合格圖書的出現，究其原因，與這些書籍的編輯息息相關。編輯的職業素養直接影響圖書的質量。個別編輯忽視社會責任，沒有嚴格遵守出版管理條例，一味追求經濟效益，導致不合格圖書流入市場。因此，面對機遇和挑戰，圖書編輯要提高自身素養。在收到大量稿件后，圖書編輯要嚴把關，科學嚴謹地審讀，避免出版劣質圖書。

圖書編輯不僅要編輯加工稿件，還需要具備多方面的素養，才能從大量信息中慧眼識珠，策劃出具有時代價值、符合當代主流價值觀的圖書，并以讀者喜聞樂見的形式編輯出版。圖書編輯要做到圖書質量、數量等各方面的堅持，精心挑選良好的作者，創造高質量、關注新領域等方面的圖書。同時，圖書編輯還應該不斷跟進社會主要文化需求，優化產品結構和功能、注入鮮明的創作特色，實現產品升級。這樣才能打造優質圖書，創作優質閱讀內容，滿足全民閱讀的需求。

(四)運用靈活的營銷策略

圖書市場競爭激烈，優質圖書還需靈活的營銷策略加持，才能實現出版社為社會供應好書的初衷。

在信息膨脹的時代，互聯網技術改變了人們獲取信息的途徑，圖書編輯需要找到新的方法和策略，以便更好地引導讀者購買適合自己的圖書。圖書編輯應主動利用互聯網和社交媒體等工具，通過個性化推薦和互動體驗等方式，激發讀者對圖書的興趣和認知，從而引導他們做出更恰當的購書選擇。

新上市的圖書一般都能贏得讀者較高的關注度，圖書編輯要從新書的產品質量創新、內容獨特、新穎趣味等方面入手，增加用戶認知、提高圖書的知名度。同時，圖書編輯可以利用互聯網和社交媒體平臺與讀者進行互動和溝通，了解他們的喜好和需求；可以在社交媒體上分享有關書籍的信息和推薦，通過設立討論區和評論區來與讀者互動，激發讀者對圖書的興趣和認知[4]。

同時，圖書編輯還可以打造豐富多樣的互動體驗。例如，與作者或專家進行線上直播或訪談，組織線下讀書分享會或讀者見面會等。這些互動體驗可以加深讀者對圖書內容的理解和感受，提高他們購買圖書的意愿。

(五)積極探索融合出版

手機客戶端閱讀的便利性，使很多年輕讀者喜歡上了數字化閱讀。數字化閱讀趨勢不斷增強，對圖書編輯提出了新的要求。雖然紙質圖書依然非常受歡迎，但數字化趨勢不斷發展，圖書編輯不應閉門造車，而應積極應對變化，主動探索。

圖書編輯要主動運用互聯網技術，積極探索融合出版，充分運用互聯網技術，獲取市場信息，也為圖書的多樣化呈現做好準備。圖書編輯應適應新形勢，積極探索紙質出版與電子出版結合的路徑。另外，在融合出版領域，圖書編輯可以更好地與讀者互動，促進線上交流，為讀者提供閱讀分享的平臺，激發讀者的閱讀興趣，推動閱讀活動的深入。

三、圖書編輯要成為閱讀的引領者

郝振省提出：“編輯應該把閱讀作為自身的生產方式和生活方式，成為閱讀的引領者和示范者，閱讀資料的優質生產者和供給者，站在全民閱讀工作的制高點上開展編輯工作。”

(一)圖書編輯是閱讀內容的生產者

圖書編輯是閱讀內容的生產者，參與圖書構思到出版的全過程，并對內容進行策劃、整理和修訂。圖書編輯與作者合作，共同確定圖書的主題、內容框架和目標讀者群體。根據市場需求和讀者口味，編輯提供專業意見，幫助作者完善圖書創意，并確保內容的獨特性和可讀性。編輯需要確保圖書在整個出版流程中的各個環節都能順利進行，最終呈現給讀者的圖書質量和內容能夠達到預期的標準。從策劃、編校到出版的整個過程中，圖書編輯充當著閱讀內容的生產者的角色，為讀者提供優質的閱讀內容[5]。

江西高校出版社助力江西省全民閱讀節活動。圖書編輯根據主流文化思想策劃出一系列精品圖書，如《中華文化傳承系列》《八步沙的故事》《初心：永遠的使命》《爭做新時代大先生》等。我們注重產品線建設，根據每年的最新政策推出主題圖書，連續6 年為江西省中小學生愛國主義教育讀書活動提供服務，推動青少年愛國主義教育閱讀，形成出版特色。2023 年，我們策劃推出的《輝煌與使命系列》圖書，為江西省“非凡成就鑄輝煌，踔厲奮發擔使命”愛國主義教育主題讀書活動提供了大力支持，取得了很好的社會效益，為營造書香社會添磚加瓦。同時，我們致力于青少年主題閱讀，推出《紅色文化》《1927 紅色記憶》《黑色記憶：南京大屠殺》《長征路上的紅小鬼》《八一軍旗紅》等紅色革命書系，助力紅色文化浸潤讀者心靈，助力文化事業培根鑄魂，很好地擔負起文化使命。

(二)圖書編輯更應該是閱讀的引領者

圖書編輯還有一個重要的角色，那就是閱讀的引領者。在全民閱讀的大背景下，作為文化事業的從業者，圖書編輯更需要具備跨學科的知識結構和審美眼光，以滿足不同群體讀者的閱讀需求。長期的學習和積累，有助于圖書編輯捕捉靈感，開發新的圖書策劃思路[6]。通過閱讀，圖書編輯能夠挖掘和選拔優秀作品，推動這些作品的出版和宣傳，提高讀者對精品圖書的認知和接受度，更好地成為作者與讀者之間溝通的橋梁。圖書編輯不僅僅是書本背后的幕后英雄，他們還承擔著倡導全民閱讀的重要職責。通過推廣閱讀活動、舉辦閱讀節日等方式，圖書編輯可以鼓勵更多的人加入到閱讀的行列中來。

再則，從圖書編輯自身成長的角度來說，閱讀也是非常重要的途徑。閱讀是一種生活方式、學習方式，可以拓寬人的眼界，豐富人的思想，為人提供靈感，讓人從更多的角度理解世界[7]。圖書編輯作為“雜家”，自身的成長離不開閱讀。不論是政治理論書籍、專業書籍，還是業務書籍，或是經典美文，都會讓人有感想，思想有升華。

四、結語

全民閱讀的持續推進給圖書市場帶來了機遇與挑戰，凸顯出圖書編輯在出版業和文化傳播中的重要地位。面對機遇與挑戰，圖書編輯需要適應變化，積極參與，運用有利信息，推出多樣化的圖書，靈活運用營銷策略，探索融合出版的新趨勢。通過篩選、推薦優質圖書以及積極參與閱讀推廣活動，圖書編輯可以提高圖書的社會影響力，促進全民閱讀的普及。圖書編輯還需要充分發揮自身的專業能力，適應社會變革和文化需求，推動精品圖書的出版和傳播，提高全民閱讀的效果。

“打鐵還需自身硬。”在不斷發展變化的時代，圖書編輯需要拓寬視野，提升自己的專業素養和創新能力，與各方合作共同推動全民閱讀的發展。