林萬豪 孔維嘉 林秋雨



我們村村委附近有一條那郊河。有一年暑假,村里幾個小孩私自下那郊河游泳,差點發生溺水事故,幸虧河流附近的村民及時發現并施救,才避免了一場災難的發生。上岸后,一個小男孩一邊發抖一邊說,一開始河水很平靜,但游經某個地方時,突然感覺有一股力量把他往下拉,他一下就慌了神,于是趕緊呼救。聽到這件事,我們都產生了一個共同的疑惑:為什么會這樣?河底是不是存在什么秘密?
回到學校后,我們與科技老師討論了村里發生的這件事。老師仔細詢問了河道的周邊環境和近幾年那郊河周邊發生的變化,當聽到說前幾年有村民在河里抽沙時,老師說,抽沙會造成河床深淺不一,可能會留下深坑,而深坑會導致水流分層并形成漩渦,如果人在此區域游泳,極易發生溺水事故。老師建議我們通過實驗來探究這個問題,或許能夠找到河底“吃人”的“元兇”。
探究河道的水流實驗
經過討論,我們決定制作一個模擬河道,以探究河道的水流問題。一開始,我們用一個1米長的長條形紙盒做水槽,作為河道模型,用透明的玻璃杯模擬河底深坑,在紙盒底部中間挖一個與玻璃杯杯口直徑相當的圓孔,用膠水把玻璃杯固定在圓孔處。為了防止紙盒被水泡壞,我們在紙盒表面套了一層塑料膜,并用燕尾夾做好固定,防止塑料膜在實驗過程中移位。但經過多次實驗,發現紙盒不夠堅固,效果不理想,為此我們換用PVC材質的雨水槽來模擬河道。……