故鄉

王淑芹

在主題為“故鄉”的文章中，作者常常會通過對家鄉風土人情的介紹、對文化習俗的展示，來表達對故鄉的深深眷戀。此類文章多以散文為主，需要同學們具備概括文章主要內容、掌握各種表達技巧、感悟作者情思的能力。中考常見的考點有：1.概括文中的主要事件；2.品析富有表現力的語言；3.理解句子的含義及表達的情感。

會唱歌的火爐

◎遲子建

我的少年時代是在大興安嶺度過的。冬天一到，火爐就被點燃了，它就像冬夜的守護神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖，一直到次年的五月，春天姍姍來臨時，火爐才能熄滅。

火爐是要吞吃柴火的，一到寒假，我們就得跟著大人上山拉柴火。拉柴火的工具主要有兩種：手推車和爬犁。我家的手推車是二手貨，有些破舊，看上去就像一個辛勞過度的人，滿面疲憊的樣子。它的車胎常常慢撒氣，所以我們拉柴火時，就得帶著一個氣管子，好隨時給它打氣。

我們家拉柴火，都是由父親帶領著的。姐姐是個干活實在的孩子，所以父親每次都要帶著她。弟弟呢，那時雖然也就是八九歲的光景，但父親為了讓他養成愛勞動的習慣，時不時也把他帶著。我們通常是吃過早飯就出發，我們姊妹三人推著空車上山，父親抽著煙跟在我們身后。父親生性樂觀，很風趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌聲有時會把樹上的鳥給驚飛了。我們拉的柴火，基本上是那些風刮倒的樹木，最適宜做燒柴。父親是個愛樹的人，他從來不伐鮮樹，所以我們家拉燒柴是鎮上最本分的人家。為了這，我們就比別人家拉燒柴要費勁些，回來得也會晚。我最樂意做的，就是在深山里尋找風倒木。聽見啄木鳥“篤篤”地在吃樹縫中的蟲子，我就會停下來看啄木鳥；而要是看見了一只白兔奔跑而過，我又會停下來看它留下的足跡。由于玩的心思占了上風，所以我找到風倒木的機會并不多。往往在我游山逛景的時候，父親的喊聲會傳來，說是找到了柴火，我就循著鋸聲走過去。父親用鋸把風倒木鋸成幾截，粗的由他扛出去，細的由我和姐姐扛出去。有的時候我扛累了，支持不住了，就一聳肩把風倒木丟在地上，對父親大聲抗議：“我扛不動！”那語氣帶著幾分委屈。姐姐呢，即便那風倒木把她壓得抬不起頭來，走得直搖晃，她也咬牙堅持著把它運到路面上。所以成年以后，她常抱怨說，我比她長得高，是由于偷懶的緣故。為此，有時我會覺得愧疚。

冬天的時候，零下三四十度的氣溫是司空見慣的。在山里待的時間久了，我和弟弟都覺得手腳發涼。父親就會劃拉一堆枝丫，為我們攏一堆火。潔白的雪地上，跳躍著一簇橘黃色的火焰，那畫面格外的美。我和弟弟開始用棉花包裹著幾顆土豆藏到懷里，待父親點起火后，我們就悄悄把土豆放到火中，當火熄滅后，土豆也熟了，我們就站在寒風中吃熱騰騰、香噴噴的土豆。后來父親發現了我們帶土豆，鼓勵我們多帶幾個，他也跟著一起吃。所以，一到了山里，燒柴還沒扛出一根呢，我就嚷著冷，讓父親給我們點火。父親常常嗔怪我，說我是只又懶又饞的貓。

天越冷，火爐吞吃的柴火越多。我常想火爐的肚子可真大，老也填不飽它。漸漸地，我厭倦去山里了，回來后腿腳也酸痛了。我盼著自己的腳生凍瘡，可我知道生凍瘡的滋味不好受，于是只好天天跟著父親去山里。

現在想來，我十分感激父親，他讓我在少年時期能與大自然有那么親密的接觸，讓冬日的那種蒼茫和壯美注入了我幼小的心田，滋潤著我。每當我從山里回來，聽著柴火在火爐中“噼啪噼啪”地燃燒，都會有一股莫名的感動。我覺得柴火燃燒的聲音就是歌聲，火爐它會唱歌。火爐在漫長的冬季中就是一個有著金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌聲使我懂得生活的艱辛和樸素，懂得勞動的快樂，懂得溫暖的獲得是有代價的。雖然現在我已經脫離了與火爐相伴的生活，但它那溫柔而富有激情的歌聲在我心中永遠不會消逝！

（節選自《會唱歌的火爐》）

●思考練習

1.試分析題目“會唱歌的火爐”有什么含義？

答：

2.從語言的角度賞析文中第2段的畫線句。

答：

3.作者追憶少年往事，從中領悟到了深刻的人生哲理。請結合生活實際，談談你的感悟。

答：

燈景舊情懷

◎琦 君

燈節（即元宵節）還是轉眼就到了。長工們忙著打掃前院，準備祭品迎龍。大龍要在我們家大院子里滾，所有的孩子們都會提著各種各樣的燈來看熱鬧。我嚷著要買漂亮的燈，跟小朋友們比一比。母親說：“家里前前后后全是燈，還不夠多的？”她就是舍不得花錢買。阿標叔又戴起老花眼鏡，給我糊一盞在地上慢慢爬、不像兔子也不像狗的不知什么燈。四只腳是用洋線團木心子做的，紅紙不透明，哪有外面賣的那種五光十色透明玻璃紙的燈好看呢？外公老是吹自己會糊各種各樣的燈——關刀燈、輪船燈、蓮花燈……可是事實上，他只會給我糊直統統的鼓子燈。他說年輕時行，現在手發抖，糊不起來了。我做出很喜歡的樣子說鼓子燈最好，不小心燒個大窟窿，馬上可以再用紅紙補上。外公笑呵呵地說：“鼓子直通到底，表示正直，無憂無慮。”外公對什么東西都會說出一番道理來。

十五晚上，前院早已擺好祭桌，幾丈長的百子炮高高挑起，人潮一波一波地涌來。我把鼓子燈掛在樹上，在人叢里擠來擠去找小朋友玩。可是一聽鑼鼓響起，鞭炮齊鳴，我又躲到大人身后面，從人縫里看大龍。大龍昂著頭，瞪著一雙大眼睛，張牙舞爪地來了，我有點害怕。龍開始舞動了，每個舞龍者手舉一段龍身，穿花似的美妙滾舞。他們平時都是普普通通的農夫，但這時都變成了龍的一部分，那樣神奇的契合，看得我目瞪口呆，心里總是在盼望著，“再多舞一下，再多舞一下”，可是還有好幾處有祭典，大龍終于搖頭擺尾從大門出去了。人潮也隨著散去，最后的熱鬧高潮也宣告結束了。

我呆呆地站在地上，外公取下鼓子燈遞給我說：“快回到廚房幫你媽媽搓湯團，在湯團里許個心愿。”

“許個什么心愿呢？”我茫茫然地問。

我也不知道。我只想天天像過年這樣的熱鬧，外公不要回山里去，爸爸也不要常常出遠門。大家都在一起，還有阿榮伯、阿標叔都要統統在一起。

外公笑了一下說：“那容易，只要你用功把書念好。”

“這跟念書有什么關系呢？”我不大明白。

“只要是讀書人，無論是男是女，長大后都會有一番事業，有了事業，你就可以接了大家相守在一起，不是天天跟過年一樣的熱鬧嗎？”

我還是想不大通。走進廚房，看母親已經搓好一大木盤的湯團準備要下鍋了。我在她耳邊輕聲地說：“媽媽，代我許個心愿，隨便你怎么說。”母親笑笑，沒有作聲，只把菜油燈芯剔得高高亮亮的，又在碗櫥抽屜里取出那對紅蠟燭，就著菜油燈點著了，套在灶上的兩個燭臺里。“風水燭，一年到頭都順風順水。”她喃喃地說。

吃湯團的時候，我問：“媽媽，您剛才許了什么心愿呢？”母親笑嘻嘻地說：“我不用許什么心愿了。一家團團圓圓的，已經再好沒有。外公，您說是嗎？”外公摸著白胡須連連點頭。

（節選自《燈景舊情懷》）

●思考練習

1.簡要概括作者家鄉的元宵節習俗都有哪些？文章表達了作者怎樣的情懷？

答：

2.從人物描寫的角度賞析文中最后一段的畫線句。

答：

3.外公讓“我”在湯圓里許個心愿，請你幫“我”合理想象一下，“我”要許個怎樣的愿望？

答：

（參考答案見下期中縫）