讀書(shū)與生活

宿振友

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

隨著生活節(jié)奏的加快，人們的讀書(shū)時(shí)間呈現(xiàn)整體下滑趨勢(shì)。為了鼓勵(lì)人們多讀書(shū)，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。

在現(xiàn)代忙碌的生活中，書(shū)籍是必需品還是調(diào)味品？你如何看待讀書(shū)的意義？請(qǐng)以“讀書(shū)與生活”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

教師下水文

我讀書(shū)，我快樂(lè)

曾記否，兒時(shí)翻開(kāi)童話書(shū)，仿佛打開(kāi)了一個(gè)全新的世界？隨著小人魚(yú)在海底暢游，隨著愛(ài)麗絲在奇幻的夢(mèng)境中探險(xiǎn)……徜徉在書(shū)籍的海洋中，看花落花開(kāi)、云卷云舒，倦了，累了，沖一杯香茗，就著樹(shù)下的蔭涼，借著夜晚的燈光，品讀人生。我讀書(shū)，我快樂(lè)！

讀書(shū)，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。生命絕非坦途，所謂“一帆風(fēng)順”只是人們美好的祝愿。“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，就極刑而無(wú)慍色，壯哉司馬遷！“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，海明威筆下與大海搏擊的圣地亞哥為我詮釋了什么是“硬漢”！人生之事，不如意者十之八九。人生路上有密布的荊棘，也有暴雨陰霾。讀書(shū)讓我曠達(dá)樂(lè)觀，讓我勇敢面對(duì)挫折困苦、急流險(xiǎn)灘。我讀書(shū)，我快樂(lè)！

讀書(shū)，讓我收獲了恬靜和淡然。世事蕪雜，來(lái)去匆匆，以至于我們忘卻了賞玩路邊的風(fēng)景，忘卻了對(duì)生命的體驗(yàn)和感悟。空氣氤氳、書(shū)香沉醉的傍晚，淡看名與利，忘卻是與非，重溫“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的雅致，拜讀“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的清幽，其實(shí)，這才是生命的滋味！別樣心思，別樣情懷。有書(shū)就有恬靜，有書(shū)就有淡然，奔波勞苦的我們需要找一點(diǎn)時(shí)間聆聽(tīng)天籟之音、咀嚼山高海闊，讓生命之舟走進(jìn)港灣，讓驛動(dòng)的心得到片刻的安閑。我讀書(shū)，我快樂(lè)！

讀書(shū)，讓我保持著健康和鮮活。人生百年，風(fēng)風(fēng)雨雨，時(shí)代變遷，世事變幻。爬滿(mǎn)褶皺的不只是額頭，心靈的空間也需要裝點(diǎn)！愛(ài)斯梅拉達(dá)和卡西莫多聯(lián)手敲響的巴黎圣母院的鐘聲提醒我什么是真善美，傅雷用質(zhì)樸的語(yǔ)言告訴我什么是賢與不肖！雨后的晴空，是淚洗過(guò)的心靈。莫讓心靈蒙塵，就算是有太多的委屈和抱怨，有書(shū)為伴，遨游書(shū)海，品味愛(ài)的哲學(xué)，體味情的溫暖，心靈永遠(yuǎn)保持鮮活。我讀書(shū)，我快樂(lè)！

讀書(shū)，是一種享受，也是一種修行。在書(shū)中，我找到了自己的影子，也看到了別人的故事。那些或喜或悲的情節(jié)，讓我感受到了人生的酸甜苦辣。兒時(shí)的童話書(shū)留下了揮之不去的記憶，青春的散文留下了情絲凄迷的感悟，現(xiàn)在的隨筆留下了哲理充沛的思索，那一個(gè)個(gè)、一行行的方塊字是我永遠(yuǎn)的朋友……我讀書(shū)，我快樂(lè)！

學(xué)生佳作一

攜書(shū)一卷，品百態(tài)人生

秦雨萌

“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”微風(fēng)掀起書(shū)頁(yè)，淡雅的墨香拂面而來(lái)，書(shū)中博大精深的文字將我卷入知識(shí)的流波，細(xì)細(xì)品味其間蘊(yùn)含的濃厚韻味，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，深陷其中。

王安石說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)謂已多，撫事知不足。”人類(lèi)的文明能夠薪火相傳離不開(kāi)書(shū)籍的力量，離不開(kāi)千百年來(lái)我們對(duì)于知識(shí)的崇尚。如今，科技的發(fā)展讓獲取知識(shí)的渠道不斷拓展，書(shū)籍作為傳承知識(shí)的一種傳統(tǒng)途徑如今已逐漸式微。因此，讀書(shū)的重要性必須得到重視。

品讀書(shū)籍，我明白了即使困難重重，也決不能向命運(yùn)低頭。風(fēng)燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒(méi)釣到魚(yú)，終于，有一天釣到一條大馬林魚(yú)，與它斗了兩天兩夜，才殺死大魚(yú)。返程途中卻困難重重，許多鯊魚(yú)爭(zhēng)搶他的戰(zhàn)利品，大魚(yú)難逃被吃光的命運(yùn)，最終老人筋疲力盡才拖回一副魚(yú)骨頭。“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”雖然老人最后只拖回了魚(yú)骨，但他不屈不撓、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度讓我敬佩不已。是的，盡管很困難，人還是要艱苦奮斗，決不能向命運(yùn)低頭。

涵泳書(shū)香，那跌宕起伏的情節(jié)盡顯人生百態(tài)。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，她是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、敢愛(ài)敢恨。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，她的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，為了生存，她摒棄了貴族小姐的嬌氣和任性，勇敢擔(dān)起保護(hù)家人的責(zé)任。戰(zhàn)后，她又勇敢地沖破套在女性身上的重重枷鎖，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。斯嘉麗身上始終充滿(mǎn)朝氣和直面現(xiàn)實(shí)的勇氣。“畢竟，明天又是新的一天！”她心中有著不滅的希望，啟示我們，不屈服命運(yùn)，命運(yùn)就不會(huì)將人打垮。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”讀《荷塘月色》，作者用典雅清麗的筆墨給我們描繪了月色清淡、薄霧繚繞的荷塘，婀娜多姿的荷花伴著縷縷荷香，柔和安謐，我們被帶入朦朧和諧的荷塘。讀《歐也妮·葛朗臺(tái)》，眼前盡是葛朗臺(tái)直至生命最后一刻，仍妄想把金子抓在手中的畫(huà)面。他自私、貪婪、狡詐、吝嗇。這一形象讓人久久不能釋?xiě)选p啟書(shū)卷，書(shū)中那如煙似畫(huà)的美景、栩栩如生的人物、跌宕起伏的情節(jié)在我平靜的心海中蕩起陣陣漣漪，凝神沉思，百態(tài)人生盡在眼前。

書(shū)像帆，推動(dòng)人生的船，沒(méi)有書(shū)，就像空心的樹(shù)木，空洞無(wú)物。我愿一直攜手書(shū)卷，品百態(tài)人生。【遼寧沈陽(yáng)市第三十一中學(xué)】

學(xué)生佳作二

開(kāi)啟讀書(shū)生活，于書(shū)香中成長(zhǎng)

丁文喬

我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”讀一本好書(shū)，如品一杯好茶，值得我們細(xì)細(xì)斟酌、慢慢品味，讀后唇齒縈香、增長(zhǎng)智慧。讓我們開(kāi)啟讀書(shū)生活，于書(shū)香中成長(zhǎng)。

開(kāi)啟讀書(shū)生活，可以讓我們擁有“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”的堅(jiān)定追求、“行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠”的求學(xué)態(tài)度、“霽月光風(fēng)，不縈于懷”的豁達(dá)心態(tài)，可以修煉自我，助于成長(zhǎng)。

我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？是因?yàn)椋喿x歷史書(shū)籍，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)滄海桑田也不過(guò)一瞬而已，在翻手為云、覆手為雨的歷史面前，每個(gè)朝代所閃爍的光芒，猶如曇花一般的微弱，從而明白，不用太過(guò)執(zhí)著于自己得不到的東西；閱讀哲學(xué)書(shū)籍，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與個(gè)體的意識(shí)和價(jià)值觀之間的沖突，對(duì)人類(lèi)的發(fā)展有著不可磨滅的影響，從而教會(huì)我們要辯證地看待世界；閱讀人物傳記，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)先賢如同一個(gè)個(gè)標(biāo)桿，以他們?yōu)榘駱樱橙∷麄兊慕?jīng)驗(yàn)與智慧可以促進(jìn)自己的快速成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。讀書(shū)讓人增長(zhǎng)智慧、凈化心靈、更加從容。

開(kāi)啟讀書(shū)生活，經(jīng)歷人生百態(tài)，從而脫離低谷，“鉛華洗盡，珠璣不御”，取得成功。

我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？是因?yàn)槟_步丈量不到的地方，讀書(shū)可以幫助我們探索；是因?yàn)槟呐挛覀兩钕菽酀簟⒚鎸?duì)重重困難，讀書(shū)也可以讓我們鼓起勇氣、重燃希望。清代文學(xué)家蒲松齡聰明好學(xué)，卻屢次落第，后又遭遇愛(ài)妻去世的不幸，但生活的艱辛并沒(méi)有動(dòng)搖他的意志。他化悲憤為力量，全身心地投入到讀書(shū)中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，廣泛搜集素材，歷經(jīng)二十年，終于寫(xiě)成了聞名中外的《聊齋志異》；蔡元培工作繁忙，但他從未停止過(guò)讀書(shū)，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。

何須向往似錦繁花，讀書(shū)可以讓我們經(jīng)歷無(wú)數(shù)種人生，可以拓寬我們的視野，可以讓我們明理，可以幫助我們辨別方向，可以讓我們成長(zhǎng)，進(jìn)而取得成功……作為新時(shí)代青年，我們一定要懂得讀書(shū)的重要，多讀書(shū)，勤讀書(shū)，于書(shū)香中滋養(yǎng)自我，增長(zhǎng)智慧。“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡頭是春山”，去讀書(shū)吧，你讀的那些書(shū)終將助力你的成長(zhǎng)！

【遼寧沈陽(yáng)市第三十一中學(xué)】