為明天創造可能

周益民

有一年，趙志祥兄來南京參加一個活動，晚上我去看他，閑聊間我問起課堂教學這塊最近是否有印象不錯的新人。志祥兄立刻說，下午剛聽一課，執教者是蘭州的張玉棟，年輕，素質不錯，是個好苗子。志祥兄眼光向來“毒”，得其贊譽不易。我自然記住了這個名字。

巧的是，過后不久，我參加的兩場活動，張玉棟也在被邀之列，這就有了看其上課的機會。玉棟身材頎長，嗓音渾厚，往臺上一站，給人的第一印象就頗佳。再看其教學，從文本解讀到師生互動，都可圈可點。同時得知，他剛獲全國第八屆青年教師閱讀教學大賽特等獎。志祥兄所言果真不虛。

于是我們熟悉起來。有一回聊天，我跟他說起20世紀甘肅德高望重的前輩名師李景蘭老師（1927～1992）。那陣我有個執念，逮著外地朋友，常喜歡跟對方打聽本地前輩名師的情況，回應多是茫然與搖頭，很多人連那些前輩的名字都未曾聽聞過。這是可以理解的，畢竟時代不同了。出乎意料的是，玉棟竟然知道李景蘭老師，這讓我對他的印象立時又好了幾分。

蘭州和南京，相聚遙遠，見面的機會當然不多，可我們的聯系并不少。許多個夜晚，我常常是一邊在電腦上敲擊著總也寫不完的文字，一邊掛著QQ。“一心二用”間，從工作到生活，跟玉棟竟聊了不少。有一回，他給我傳來一首詩，問寫得如何。詩的內容我已記不起，只記得意象很有特色，帶著稍許憂傷的色彩，整體感覺像歐美現代詩。他說，這是他的詩作。隨后，他給我傳來一組自己的詩歌創作。原來，玉棟是個徹底的文青啊！于是，我知道了他從師范起就愛好文學，寫了不少詩作和隨筆。這其中雖然有很大一部分原因是青年期特有的多思與沖動，但是，一個愿意選擇與詩為伴的人，其內心必是豐富的。他又告訴了我許多他喜歡的詩人、作家和喜歡的作品，我記得其中有穆旦、里爾克等。后來，我看到玉棟在刊物發表的教育教學敘事文字，對其表達的簡練、準確乃至優雅，一點不曾驚訝。他以“詩”打底，以“詩”作背景，對世界、對生活、對工作，自有一種獨特的眼光。

某一晚，他告訴我剛從“英語角”回來。原來，蘭州大學的大學生、外國留學生每周固定時間在固定地點進行英語交流，其時玉棟在蘭大附小工作，便常常參加那樣的活動，鍛煉英語口語，也開拓了眼界。我這才記起，先前他傳給我的詩作中，似乎就有一首英文習作詩。我疑惑地問他，你教小學語文，現在的英語程度已經夠了，還下功夫學英語干嗎？他說，我還年輕，還想去看看外面的世界呢。電腦這邊，我好一陣感嘆。我預感，他的未來將無限精彩，他自己在為明天創造各種可能。

玉棟跟很多年輕人一樣，也愛耍帥。有一回，我們一起參加一個活動。他打開行李箱，占據一半空間的竟是一雙時尚的運動鞋。也就一天半的工夫，男教師還另備一雙鞋，我還是頭次遇到。玉棟說，不同的場合得準備不同的鞋啊，這是穿那件外套時配的鞋。還有一回，聽他上完課，我對他說，你知道美的最高境界是什么嗎？叫美而不自知。你課前談話問學生“你們覺得老師怎么樣”，這不明擺著要人家說你帥嗎？玉棟聽完，在一旁“嘿嘿嘿嘿”地笑。可是，下一回上課，課前他還是問“你們覺得老師怎么樣”。好吧，就讓他把自戀進行到底吧。

一晃，這些都是十多年前的事了。

如今，玉棟來到了深圳，是真正從北到了南。說來也巧，深圳正是志祥兄的“根據地”。“好苗子”選擇了深圳，志祥兄應該是最為喜悅的吧。聽說玉棟已經在深圳獲得了多個榮譽，還聽說他成立了自己的工作室。前一陣，我先后承擔兩個項目，跟玉棟提起，他馬上說，讓我的團隊也加入吧。這個寫詩的男孩成熟了，他正帶領著他的團隊，在南國的大地書寫新的教育的可能。

深深地祝福！

（作者單位：江蘇南京市瑯琊路小學）

責任編輯 郝? ?波