武漢大學——讓思政課更加可感可知、生動鮮活

歷時兩年，50余名學生參與設計、研發及測試，滿載武漢大學學子航天夢的“啟明星一號”微納衛星在文昌航天發射場成功飛天。這顆“學生造”衛星為空天信息領域人才培養提供實驗和教學數據，也為學生開啟了科研報國的夢想之門。

“近40年，一代代武大人奔赴南北極開展科考，在惡劣自然條件下專注科研，傳播了和平利用極地的中國主張。”在武漢大學新時代辦學成就展上，信息管理學院碩士研究生朱傳宇激動不已。他所在的黨支部組織開展活動，在回溯學校極地科考歷程和成果中領悟初心使命。

探索浩瀚宇宙，追尋極地之光……近年來，武漢大學以打造“行走的思政課”為突破口，深度融合思政小課堂與社會大課堂，深化思政課改革創新，優化教學載體方式，拓展教學時間空間，促進學思用貫通、知信行統一，引導學生在祖國大地上感悟真理力量、強化思想淬煉，努力用國家的大事業磨礪青年人的真本領。

從“行走的班會”到“行走的團課”，從“新生第一課”到“同上一堂思政大課”，思政課走出教室，搬到社會一線，在線上課堂開講。武漢大學為推動思政課實踐活動深化創新，啟動了5個本科教學改革重點項目，以及14個研究生教學改革項目。4門本科生思政課分別持續開展“社會主義核心價值觀我踐行”微視頻大賽、“觀世界·論中國”大學生論壇、紅色資源尋訪大賽、“奮斗新時代”主題微視頻大賽等全校性專題實踐活動……

如何進一步解決思政課理論與實踐結合、現實感和鮮活性提升等教學難點？近年來，武漢大學在學生社會實踐中設置“學習踐行黨的二十大精神”“我看十年新變化”等專題，由思政課教師帶隊，切實提升思政課實踐教學吸引力。與此同時，2023年，在校內外建設30余個大思政課實踐教學基地，積極探索常態化協同育人模式。思政課“五融合”教學模式獲高等教育（本科）國家級教學成果獎一等獎。

“要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，不斷增強學生對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，把聯系實踐、深入現實、促進知行合一貫穿教學全過程，讓思政課更加可感可知、生動鮮活。”武漢大學黨委書記黃泰巖表示，辦好思政課要堅持在教學方式上守正創新，增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，助力培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

（尹雨佳參與采寫）