推動新時代中國特色社會主義思想進校園的有效途徑

鄧雪玲

一、推動中國特色社會主義思想進校園的意義

（一）培育新時代人才的客觀需要

中國特色社會主義思想是對中國共產黨以及人類社會發展規律的深刻理解，是馬克思主義中國化理論的重要組成部分。學校要把新時代中國特色社會主義思想貫徹到學校工作的全過程去，不斷提高學生的思想覺悟、政治素質和道德修養，使之能夠擔負起民族復興的重任。

（二）堅持社會主義辦學的內生動力

新時代中國特色社會主義思想為學校的發展提供了宏觀的指導和規劃。學校應將這一思想引入校園，把黨和國家的先進理念置于首位，以科學的態度來引領學校德育工作。并且要以培養符合時代要求、既有紅色理想、又具備專業技能的杰出人才為目標，將“立德”與“樹人”工作進行有效結合，確保教育工作始終與時俱進，與國家的發展緊密相連。

（三）實現社會穩定發展的思想保證

中學承擔著塑造學生理想、傳授知識和技能的重任。將新時代中國特色社會主義思想引入中學教育，不僅有助于學生掌握科學的理論體系，更能引導他們在實際生活中踐行這些理念。這樣的教育實踐，將有助于學生在成長過程中樹立正確的理想信念，增強他們的全局觀念，從而為社會穩定和國家的長治久安奠定堅實基礎。

二、推動中國特色社會主義思想進校園的有效途徑

（一）營造校園文化氛圍

學校應著重加強校園文化建設，為新時代中國特色社會主義思想的融入創造一個積極的文化環境。學生工作部門需對校園文化活動進行細致地指導和管理，確保其健康、有序地發展。應充分利用各種宣傳工具，如展板、橫幅標語、校園廣播和網絡資源，加強對二十大精神的宣傳。此外，通過舉辦知識競賽、百家講堂、讀書沙龍等活動，使學生們能夠在活動參與的過程中，更深入地理解新時代中國特色社會主義思想，并讓他們更好地學習和運用這一新理念。這樣才能培養出符合時代要求、具備高素質的優秀人才。

（二）健全學習保障機制

在推進新時代中國特色社會主義思想進校園的過程中，我們應當將其視為一項系統整體的工程，并且要從宏觀的角度進行規劃和設計，加強各項工作的協調和整合。在這個過程中，學校需要形成統一領導、齊抓共管、各部門積極配合的工作機制，以構建一個全面育人的格局。同時，我們要致力于構建一體化的育人機制，不斷擴充和強化育人隊伍，并對思政教師的選拔方式進行拓寬，加大教師培訓力度，培養一批真正有能力和熱情的行家里手。在此基礎上，還要進一步完善考核方法，實施全面素質評價，設立專門的道德教育學分。這一舉措，既可以對學生的整體素質進行全方位評價，又可以指導學生提高自身道德修養，以此來提高學生的思想品德素質，將其培養成符合時代要求的“四有新人”。

（三）不斷優化教學過程

教學是將新時代中國特色社會主義思想引入校園的主要方式，因此，要提高學生對這一思想的深入認識和理解，還需要對教學過程進行不斷優化。在這一過程中，要加強對教師的培訓和管理，提高他們的思想政治素質和教學水平，鼓勵教師積極探索新的教學模式和方法，不斷提高自己的專業素養和實踐能力，還要采用多種教學方式，如案例分析、小組討論、演講比賽等，增強學生的學習興趣和參與度。同時，要注重引導學生思考問題、分析問題和解決問題，提高他們的思維能力和創新能力，并組織學生參加各種形式的實踐活動，如社會調查、志愿服務、文化交流等，讓學生在實踐中加深對新時代中國特色社會主義思想的理解和應用。

三、結論

在新的時代背景下，當代年輕人作為肩負著歷史重任的群體，必須通過全方位的宣傳教育，深入理解和踐行習近平新時代中國特色社會主義思想。學校作為培養年輕人的重要場所，應當在教學方法、途徑和實踐等方面進行積極探索和創新，以確保每一個年輕的學生都能用這一思想來武裝自己的頭腦。

責任編輯? 李少杰