不虛此行2

屋外的梧桐樹枝繁葉茂，蟬鳴嘈雜而聒噪，熾熱的長風一浪高過一浪。我掬起一捧陽光，沾染此行的盛景。

“圓圓，梧桐樹又長高啦！去撲太陽嗎？”奶奶顫巍巍地走了過來，聲音卻比盛夏里的陽光還要明朗。愕然間，我看到了她眼里的期待——

“好啊，現在嗎？”

“當然！”

事情發生在2020年的夏天，大暑，那年我10歲，奶奶67歲。

“圓圓——快過來！”奶奶跑到山頂，站在梧桐樹下興奮地朝我招手，風吹亂她的發梢，連樹的影子都在輕顫。正午的陽光透過樹葉間的縫隙，灑下斑駁的光，直晃人的眼。明明是60多歲的老人，卻充滿了孩童都不及的活力和朝氣。

“知道了，這就來！”我氣喘吁吁地沖上前，和奶奶一起捕捉陽光下若即若離的影子。我們撲住沾了光的蝴蝶，撲住沾了光的青草，連同我們的生命都被這陽光照亮。我看著她宛若孩童般純真的臉龐，好奇地問道：“奶奶，以后我們可以一直這樣撲太陽嗎？”奶奶好像沒有聽見，從一堆落葉中挑出一片塞到我手里，笑著夸這葉子好看。那是梧桐的樹葉，葉莖已經壞死，卻還是一副明亮的鵝黃色，像是在掙扎著最后的希望。不知為何，我心中空落落的。

那天，我陪同媽媽給奶奶做早飯，媽媽突然沒來由地提了一句——

“你奶奶那年病得很重，她說她可能扛不過去了，但她最終還是扛了下來。”

“哪一年？”

“2020年的夏天，那年的大暑。”媽媽隨口答道。

我呆愣在原地，感覺心口泛酸，淚水哽在喉嚨，恍然間，2020年的陽光又灑在我身上。我緩慢而又僵硬地回過頭，看見奶奶正坐在客廳的沙發上，樂呵呵地削著蘋果，眉眼間藏著深深的疲憊。窗外，梧桐樹搖曳，從葉間漏下的陽光映照在奶奶的臉龐上。

“……奶奶？”“哎，圓圓，梧桐樹又長高啦！去撲太陽嗎？”“現在嗎？”“當然。”

我行走在那個盛夏里，行走在愛里，不虛此行。

【浙江杭州市西湖區吉鴻中學701班】

模擬得分：45分

得分理由：1.構思巧妙。小作者將奶奶陪“我”撲陽光的事情轉換成“在親情里行走”的主題，字里行間充滿溫情。2.結構合理。習作在時間上前后照應，舊事的反復出現，使小作者的敘述在時間維度上拉長，讀后耐人尋味。3.環境描寫恰到好處。反復出現的陽光和梧桐葉等意象，使小作者記憶中的親情瞬間有了畫面感，情景交融，溫暖充盈其間。

失分理由：習作雖然在結尾點明了主題，但如果能在文中作一些鋪墊，明確“不虛”的內涵，點明奶奶對“我”的關愛，結尾的觀點自然水到渠成。