潮玩潮學過龍年

策劃：孫雪晴 見習編輯 張閃閃

新春佳節到了，家家戶戶張燈結彩，街頭巷尾喜氣洋洋。

2024年恰逢是龍年，在我國，龍文化內涵豐富、源遠流長，幾乎每一個喜慶祥和的日子，都少不了龍的影子。同學們會如何度過這個“喜上加喜”的春節呢？大家是否已經做好了計劃？

本期，請跟著編輯的腳步，一起潮玩潮學過龍年！

漲知識

對每一個中華兒女來說，龍的形象是一種符號、一種意緒，“龍的子孫”“龍的傳人”這些稱謂常令我們驕傲、自豪。在中國傳統文化中，龍是一種神奇的生物，它象征著權力、力量，也寓意吉祥。

漢字初創時，就有“ 龍”這個字。雖然用龍作部首且含義與龍相關的字并不多，但是我們仍能在古籍中找到它們的痕跡。

比如龑（ 現寫作“?”），音yǎn，義為“飛龍在天”；再比如，兩條龍是“龖”，音dá，表示龍騰飛的樣子。那么，有沒有三條龍在一起的字呢？《康熙字典》里有：龘，和“龖”的音義一樣。

關于龍的故事也有很多，比如“畫龍點睛”“葉公好龍”等，《西游記》和眾多神話故事中亦有“四海龍王”的形象。同學們不妨閱讀相關故事，了解一下廣受喜愛龍文化吧！

龍年新春 與你“ 童”行

2024年的龍年新春，各地都會舉行許多關于“龍”的傳統習俗和活動，來慶祝這個特殊的年份，比如龍燈會、吃龍食、舞龍舞獅等。

寒假期間，廣州市少工委亦面向全市少先隊組織發出了開展“紅領巾愛廣州——年味最廣州”活動的號召，通過多角度、多渠道的紅領巾實踐活動全方位地展現、推廣花城年味，以及獨特的人文魅力。

全市11個區少先隊組織積極響應，花市擺攤、基地講解、快閃活動、致敬春節堅守崗位的行業模范……少先隊員們通過形式多樣的活動，豐富了寒假生活。

● 越秀區少工委響應“ 紅領巾愛廣州——年味最廣州”活動的號召，動員共20 個街道少工委、學校少工委，超過20 0 0人次參與。在越秀西湖花市上，少先隊員們有的化身為小小攤主，吆喝聲、直播聲此起彼伏；有的佩戴上“紅領巾講解員”綬帶為市民講解年俗故事；有的拿上毛筆，親手寫下一幅幅飽含祝福的對聯。

●荔灣區少先隊組織少先隊員代表走進市公安局交通警察支隊，向交警叔叔送上新春祝福。同時，少先隊員代表還將親手設計的“承諾頭盔”帶到了現場，現場戴上頭盔承諾：“我承諾，戴頭盔，我安全！”用實際行動向交警叔叔致敬，爭做“紅領巾小交警宣講員”，為建設平安廣州出一份力。

● 白云區少先隊圍繞“ 年味最廣州”“廣州過年·花城看花”等主題，組織少先隊員以年俗宣講、特色小隊、志愿服務等形式，全方位展示白云區獨特的人文和地理魅力，做好廣州城市形象傳播。少先隊員多層次、多角度、多渠道地展現廣州年味、白云年味，充分體現新時代白云少先隊員蓬勃向上的良好形象。

●黃埔區少工委聯合區文沖街道少工委開展“紅領巾愛廣州 致敬新春堅守的您”——廣州市黃埔區少先隊校外主題實踐活動。少先隊員代表親切地慰問了環衛工人代表，并為他們送上親手寫的“福”字，表達對城市美容師的感激與祝福。

校園播報

●廣州大學附屬小學的少先隊員代表到新能源車企進行志愿服務，為游客講解新能源汽車領域的發展新動態。

●廣州市真光中學附屬培真小學的少先隊員代表來到9 5歲高齡的楊永洪老爺爺家，聽楊爺爺講述在廣州兒童劇團中參加抗日工作的故事。

●天河區駿景小學開展“ 妙手裁新意 巧手剪紅箋”手工藝術社團展示活動。

●海珠區赤崗東小學的少先隊員們走進轄區內赤崗消防救援站，為消防戰士送上新年祝福，同時，在消防戰士的指導下，學習使用各類消防設施。

說到舞龍，廣州市內不少學校都以龍獅文化作為學校的特色文化，并組建校園龍獅隊，讓學生從小在優秀傳統文化的熏陶中成長。

龍年到了，同學們都開展了哪些特色活動呢？下面，讓我們一起來領略校園龍獅隊的風采吧！

署前師生繪50米“長龍”畫卷迎龍年

早在2016年，越秀區署前路小學就在越秀區文化廣電旅游體育局和廣州工人醒獅協會的支持下，開設了龍獅興趣班，并成立了學校“ 龍獅團”。與此同時，該校還大膽創新，開設了醒獅操等特色課程，并將醒獅操融入到學校的大課間，讓全校學生共同參與到傳承和推廣中華民族優秀傳統文化的活動中。

近年來，校園龍獅文化日漸濃郁，署前路小學進一步開展跨學科的龍獅文化研究，比如美術學科開展創意獅頭制作課程；學校“追光小隊”在區內的粵語童謠歌唱比賽中運用了龍獅文化元素；學校民族樂團原創并演奏樂曲《醒獅龍舟》，獲獎無數；在2023 年學校運動會上，三、四年級3 9 8名學生用自己手繪的獅子齊跳龍獅操。

寒假前夕，署前路小學舉辦喜迎龍年活動，全校師生在一幅長5 0米的畫卷上畫上“龍”的圖案，共同創作“長龍”畫卷，以既生動又有趣的方式迎接農歷新年的到來。

署前路小學圍繞龍獅文化開展了一系列的課程與活動，既鍛煉了學生的意志品質，又讓學生更好地了解和傳承中華民族優秀傳統文化，校園文化氛圍和凝聚力正日漸增強。

培正學子舞動“廣州龍”

在越秀區東山培正小學，有一支剛組建起來的舞龍隊。不久前，這支隊伍在2024香港龍獅節暨世界龍獅日活動上參加巡游表演，與來自世界各國128支舞龍隊一起交流互動，宣揚中國武術及中華民族優秀傳統文化。

東山培正小學的舞龍隊大部分是六（1）中隊的隊員。一聽到要選拔舞龍隊的成員，同學們都非常踴躍，紛紛報名參加體能測試。在選拔的過程中發生了不少有趣的故事，比如有一位手部受傷，仍打著石膏的同學想參加，還表示就算是做后備隊員都想見證學校第一支舞龍隊的誕生；一位曾經在幼兒園做了3年舞獅頭的同學也想參加，可是缺乏自信，擔心舞不好龍頭，最后在老師和同學的鼓勵下成為舞龍隊的中堅力量。

舞龍隊訓練的過程也不簡單。眾所周知，人越多，對團隊合作的要求就越高。隊員們舞的是一條需要9 個人的成人龍，龍頭龍身都是用竹子編成的，重量對于小學生來說有一定難度。在教練的帶領下，隊員們從一開始的手臂酸痛，訓練一次就要休息十幾分鐘，到最后堅持并高質量地完成2分3 0秒的演出，完美地詮釋了中國武術堅持不懈的精神，發揚了中華民族的美好品質。

喜迎龍年，這條至善至正的“培正龍”騰飛指日可待。

深受歡迎的南華舞龍隊

番禺區南華小學舞龍隊是學校一支充滿活力和創意的文體團隊。隊員們熱愛舞龍藝術，以團結協作的精神和良好的默契，展現出優美的舞龍姿態，為學校的各項文體活動增添色彩，深受師生們歡迎。

這支舞龍隊的隊員來自不同年級，每位隊員都承擔著不同角色，他們既需要學習舞龍的基本功底，包括舞步、身體協調和靈活性的培養等，又需要學習舞龍器械的使用，包括龍頭、龍身的控制和舞動等。就是經過日復一日、堅持不懈地學習和訓練，隊員們才能完成華麗的舞龍表演。

值得一提的是，隊員們積極參與舞龍表演的設計和編排，包括音樂選擇、服裝搭配等，通過創意的注入，讓每次表演都充滿新意和驚喜。

南華小學舞龍隊以其精湛的技藝和生動的表演，成為學校備受歡迎的文藝團隊，展示了南華學子的精神面貌和風采，增強了同學們對中華民族優秀傳統文化的認同感和自豪感，舞龍比賽、舞龍展覽等更是成為全校師生期待的校園活動，校園龍獅文化氛圍日漸濃厚。

舞動青春 共赴成長

舞龍講求姿態優美，要求速度和力量統一，是一項對團隊合作要求非常高的活動。在舞龍時，我和同學們舉起竹竿，左右搖擺，讓龍活靈活現地在空中游動。通過一次又一次地練習，我們舞的龍變得越來越栩栩如生，我非常有成就感。舞龍讓我深深感受到中華民族的智慧和文化底蘊，我希望這項活動能夠發揚光大，一代一代傳承下去。

——越秀區東山培正小學六（1）中隊 林千淇

我是署前路小學龍獅隊的一員。起初，我只是想嘗試一項新的活動，但很快，我發現這不僅是一項活動，更是一次心靈的洗禮。龍身的每一段有不同意義，只有每一段都完美地配合在一起，舞龍才能活靈活現。通過舞龍，我學會了團隊合作，也明白到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無限的。這段經歷鍛煉了我的意志和毅力，讓我更加成熟、堅強。

——越秀區署前路小學五（4）中隊 李林恩

我有幸參加了學校的舞龍隊，我很珍惜這樣的機會。在訓練時，我和隊員們不斷地相互協調和配合，力求表演時能展現出龍的威武。雖然訓練的過程不容易，但每當表演后聽到全場觀眾響起的掌聲，我的內心總是充滿喜悅。中國的傳統文化博大精深，而我愿意為傳承龍獅文化貢獻一份力量！

——番禺區南村鎮南華小學六（3）中隊 陳煜軒

學做龍燈 歡度龍年

同學們，龍年到了，讓我們一起學做一些應景的裝飾品，歡度龍年吧！下面，來自越秀區中山二路小學五（4）中隊的胡以淳和胡以鉦兩兄弟想教大家制作龍燈，快來看看吧！

以淳

同學們，做龍燈一點都不難哦！我們先要準備好以下工具：水彩筆、雙面膠、牙簽、棉線或包裝金屬扎帶、小燈泡、一次性筷子1雙、一次性紙杯5 個。

以鉦

首先，要制作龍頭和龍尾。取兩個紙杯，將開口處剪成鋸齒狀，將其中一個紙杯的底部剪空作為龍尾，另一個紙杯保留底部作為龍頭。緊接著，取3 個紙杯，如上述步驟一樣剪空底部作為龍身。我們可以在紙杯上畫上喜歡的花紋，創作一個獨一無二的龍燈。

以淳

隨后，把龍頭、龍身和龍尾按順序疊在一起，注意不要疊得過于緊湊，要留出適當的空間。用牙簽在每個紙杯的交疊處穿兩個小孔，再把包裝金屬扎帶穿過小孔打結，固定紙杯。這樣，一個簡單的龍燈就組裝好啦！我們還可以在卡紙上畫出龍眼、龍須、龍角等，剪下來貼在龍燈上，讓龍燈更加立體豐富。

終于來到最后的步驟了！用2支一次性筷子插在紙杯上，作為龍的四肢，確保龍頭和龍身可以靈活轉動。有條件的同學還可以在紙杯內貼上小燈泡，這樣龍燈會更好看哦！

同學們，你們喜歡胡以淳和胡以鉦兩兄弟做的龍燈嗎？寒假期間，不妨動手試試看哦！但是，制作龍燈的過程中要注意安全，特別是對剪刀、牙簽等工具的使用，千萬不要扎到手哦！