成全孩子的成就感

湯馨敏

上個(gè)學(xué)期放假前夕，她們要把所有物品搬到一個(gè)教室里，為這個(gè)學(xué)期換宿舍做準(zhǔn)備。其他物品她都妥妥地搞定了，只有一個(gè)床墊，讓她頭痛了整整兩天。那是一個(gè)乳膠床墊，有四十斤重，桔子面對(duì)的挑戰(zhàn)是要把這玩意兒搬下五樓。

最開始，她對(duì)搬床墊這件事采取逃避態(tài)度，最后經(jīng)過討價(jià)還價(jià)，她出了10 元錢，男同桌吭哧吭哧幫她把床墊搬到了指定位置。

目睹男同桌的搬運(yùn)過程，她覺得事情并沒有想象的難，第二天主動(dòng)幫一個(gè)弱小的女同學(xué)搞定了她的床墊，兩個(gè)小個(gè)子女生把四十多斤的巨無霸塞進(jìn)了袋子，連拉帶拽弄下了五樓，然后和師姐們搶推車，一路張牙舞爪、大喊大叫、有驚無險(xiǎn)地拉到目的地。

事后她跟我描述這個(gè)過程，說搬床墊太過癮了，以為自己做不到結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己能做到，這種感覺太過癮了。

大約是在“搬床墊”這場“額外的考試”中及了格，這學(xué)期開學(xué)前浩浩蕩蕩的搬宿舍運(yùn)動(dòng)中，她徹底拋棄了依賴心理。

那天我去食堂談一件事情，食堂就在她們宿舍旁邊。談完事情后，我想看看她的床鋪弄得怎么樣了，就去了她們宿舍，她沒在。她的東西都收拾好了，只是床墊最外面的布套沒有套。我打她手機(jī)，問要不要幫忙，她在那邊反應(yīng)激烈：“不要不要！這個(gè)床我好不容易才搞好！如果你幫了我，就破壞了我的成就感！”

上個(gè)學(xué)期她對(duì)我非常依賴，這個(gè)學(xué)期，感覺她忽然變獨(dú)立了。上學(xué)期，她向我訴說的，全是她個(gè)人的瑣事和煩惱。這學(xué)期，這些內(nèi)容不知不覺消退了，取而代之的，是管理上的麻煩和困惑。

她被同學(xué)們選為班長。我一度覺得她不行。她也一度覺得自己不行。因?yàn)楣芗o(jì)律，她不止一次被氣哭，我以為她會(huì)撂挑子，沒想到她說：“媽媽，我也就是跟你傾訴一下，我能忍，該管的還是要管。”

小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我不再檢查她的作業(yè)，讓她享受到了自主學(xué)習(xí)的成就感。

那天，我沒有為她的床墊套上難套的布套，讓她享受到了自己料理生活的成就感。

我沒有擋掉那些風(fēng)雨，讓她看到原來她比自己想象的更堅(jiān)強(qiáng)。

我在她身上看到一種青春期孩子的渴望——不要破壞他們的成就感。

如果我們這些父母，把成長的成就感，都留給孩子去品嘗，養(yǎng)育將會(huì)輕松得多，成長也會(huì)變得有趣。