女兒的5份檢討書

王蘭

周末，女兒無意中翻出自己以前寫的5 份檢討書。

“你看，這一份是我6 歲時寫的，好多字還不會寫，用拼音代替的。有一天很晚我還不去洗澡，你生氣了就不幫我洗，我當時可委屈了，大哭大鬧，于是你讓我寫一份檢討。”女兒面露郁悶之色，接著說，“你好狠心，那次之后就真的讓我自己洗澡了。”“這不是讓你快速成長了嗎？”我調侃道。

經過這一番回憶，我來了興致，和女兒一起靠在沙發上研究起了那幾份檢討書。

第二份是女兒6 歲半時寫的，因為上學快遲到了向奶奶發脾氣，被罰寫檢討給奶奶道歉。女兒小聲說道：“當時我邊寫邊想，突然就認識到了錯誤，意識到奶奶對我的好。”我說：“不光這些，還讓你知道不能把自己的錯誤推到別人身上，更不能讓幫助你、愛護你的人傷心！”

“這次問題嚴重啊，你因為貪玩，把奶奶的速效救心丸的藥瓶換了。”我拿起第三份檢討書說。女兒對當時的情況記憶猶新：“從那之后我做啥事都先跟你說，都成透明人了。”我忍不住大笑起來：“人不就是在一次次痛苦中成長的嘛！”

再看第四份檢討書，我忍不住對女兒感慨：“居然因為媽媽批評了你，把房門反鎖。”“我本來覺得你不愛我了，可爸爸說，你是怕我犯錯誤被老師批評，還專門做了我愛吃的菜，我就釋然了，并寫了這份檢討書。”聽她說完，我摸摸她的小臉蛋，覺得她太可愛了。

最后這份檢討居然列出了6 條錯誤：不尊重人、不愛運動……“媽媽，你可真能小題大做，我居然寫了兩張信紙的檢討？”女兒難以置信地說。

“這是小事嗎？要尊重長輩，好好說話，勞逸結合，不能總看電視。我覺得效果挺好，你現在已經是個小淑女！雖然還是會發點兒小脾氣，但懂得尊重長輩，會控制情緒了，進步不小！”我及時夸了她一下。

看完這些檢討書，好像重溫了女兒的成長史。

在孩子低年級階段，寫檢討書是一個非常好的教育方法，不僅能梳理事件過程、理清思路，還能加深孩子對錯誤的反思。同時，家長也能借機冷靜一下，避免簡單粗暴地懲罰孩子。