以書引憶，閱有所啟

藍瑋欣

臨近年關，大掃除時我在房中驚喜地發(fā)現(xiàn)了陪伴我度過童年的讀物——《簡·愛》。不知是誰將書好好地放在密封袋中，那書并沒有染上多少灰塵，只是大概翻多了，書頁有點兒泛黃卷邊，倒也帶上了時代的韻味。我輕輕翻開，目光觸及文字旁邊那些看起來努力寫得工整的稚嫩話語，愣神輕笑著，思緒隨之飄遠……

幼時，父母為了照顧年邁的爺爺奶奶，便帶著我在老家住下。大抵老一輩總有些怕餓的觀念，我兒時總被投喂得圓滾滾的，又常扎著兩條小辮子，因此總被朋友戲稱“福娃”。小時候的我哪里懂什么“叫著多喜慶”，只知道福娃在我心中并不算好看，于是討厭起這個稱呼，連帶也討厭起叫我這個稱呼的人。為了擺脫討厭的稱呼，我央求著母親給我買漂亮的碎花裙子，穿上后便連蹦帶跳地來到玩伴面前轉悠，看著他們臉上驚訝的表情，我神氣地昂首挺胸，將頭高高抬起，活像只開屏孔雀。誰知，他們下一秒齊齊笑得前俯后仰，邊抹著淚邊夸張地模仿著我的樣子。我頓時羞紅了臉，重重跺了下腳，撇著嘴、哼著氣跑了回家。等母親找到我時，我已經(jīng)躲在被窩里哭得上氣不接下氣。母親笑著將我攬在懷中一下下安撫著，又變戲法似的拿出一本書道：“寶貝，別哭了，我給你講故事，好不好？”我不理她，她就輕聲用我能懂的語句講述著書中的主人公是如何在眾人的鄙夷、譏笑中活出自我，我的哭聲在輕柔的敘述中漸漸變?nèi)酢Ｄ┝耍赣H將書遞給了我，神色認真地說：“寶貝，你不一定要生得美麗好看，只要做自己開心的事，活出自我就好了。”我雖一知半解地聽著，但也別扭地點點頭，似乎明白了母親想告訴我書中的道理。

再大一些，我終于能夠看懂書中內(nèi)容，知道了簡·愛的自尊自立、勇于追求拼搏是多么難能可貴。只是心中敬佩之余，也不免嘆息，若是自己，絕無可能那么勇敢的。每當校音樂節(jié)將近，我心緒總反叛著蠢蠢欲動，想：“這何嘗不是一次鍛煉自己的機會呢？”可轉念又忍不住設想：“要是演出失誤怎么辦？排練會不會耽誤學習？我的節(jié)目會被喜歡嗎？……”在層層推導下，我心中總被未知的恐懼占領上風。看著身邊朋友一個個踴躍參與，我靜心問自己，“為什么要膽怯呢？為什么要放棄來之不易的機會呢？為什么不爭取呢？”我又想起簡·愛，她說：“真正的世界無限廣闊，一個充滿希望與憂煩、刺激與興奮的天地等待著那些有膽識的人，去冒各種風險，追求人生的真諦。”我似想通了什么，將被我掩耳盜鈴似的壓在書下的報名表翻出，填寫上交。結果已然不重要，去挑戰(zhàn)，去追求，去為成為更好的自己而爭，這才是簡·愛教給我的至理。

思緒回攏，書已翻到末頁。我終于記起當初我是如何鄭重地將書包好，將書連同回憶一起封在柜子里。我是否已將它遺忘？不，它賦予我的啟示，已然滋養(yǎng)了我的心魂，引領我不斷成就自我、活出自我。

（指導老師：甘? 霖）