天性與生俱來,是人獨一無二的天賦;規矩是外界施加的行為準則,規范約束著人們的邊界。
天性與規矩看似矛盾,實則不然。正所謂“天性無規矩不舒,規矩無天性不久”,若說成長如作畫,那規矩與天性則分別是墨與彩,二者相輔相成,缺一不可。若不以墨為線,縱彩也是混亂雜糅;若不以彩涂染,縱線再精致也缺視覺沖擊力;若社會失了規矩,天性會化作野獸,混沌崩壞;若個人失了天性,規矩會化作枷鎖,困住靈魂。
故曰:規矩著墨,消除隱患,筑牢安全防線;天性著彩,激勵發展,成就個性華章。我們以墨束形,以彩鋪色,方可繪就繽紛美麗的人生。
規矩是發展之畫卷的線稿,為個人和社會描摹邊界。一方面,我們要謹守規矩。法國哲學家盧梭說“人生而自由,卻無往不在枷鎖之中”,規矩是每個人都要恪守的邊界,是不可跨越的紅線。如,以賽亞伯林提到“消極自由”概念,指出人一旦進入不受外在力量干涉的、無規則無約束的領域,雖自由,卻侵吞了個人利益。若沒有規矩對天性的合理約束,天性會走向失控,讓個人的幽暗面肆意生長出隨心所欲、為所欲為的惡之花,讓社會出現混亂崩壞的現象。秦朝丞相李斯摒棄一切人生戒律和道德教條,罔顧仁愛的規矩,竟用“焚書”“棄世”“族誅”“同罪”“黥面”等種種酷刑,來處置不同意見與異端思想,使中華民族遭受文化浩劫。可見,沒有基本的約束,權術會變得何等恐怖。“規矩者,方圓之至”,我們要心有所畏、言有所戒、行有所止、遵循規矩,才能筑牢修身律己、治國安邦的防線。另一方面,我們要優化規矩。因為規矩太死板,也會束縛天性。科舉制考試的八股文文體規矩太嚴,束縛思想,絕不允許自由發揮,讓讀書人日漸墮落,讓吏治日漸敗壞。適當優化規矩,讓它既可以規范人的行為,又不會過分限制人的天性,這樣才能為人生提供行穩致遠的密鑰,為社會修筑海晏河清的堤壩。
天性是發展之畫卷的色彩,為個人和社會繽紛個性。我們要在規矩的框架中適當釋放天性,讓它在規矩的制約中跳舞,才能為個性涂上斑斕的色彩,為社會書寫華麗的篇章。揆諸當下,社會、科技、文明飛速發展。中國航天員入駐太空空間站,遨游蒼穹;C919國產大飛機實現首飛;天空一號探測器著陸火星……在大有可為的社會,吾輩青年更應挖掘自己天性的寶藏,哪怕“草螢有耀終非火,荷露雖團豈是珠”,也可成為閃閃發亮的自己。盧梭說“大自然塑造了我,然后把模子打破了”,每個人生來與眾不同,沒必要用公眾模子徹底束縛自己的個性。蘇軾屢遭貶謫,但他釋放了樂觀積極的天性,在各個地方都為百姓造福。仇慶年深入荒山野嶺,只為釋放熱愛傳統的天性,尋找天然顏料的原石,還原300年前的中國傳統顏料制作工藝,傳承姹紫嫣紅、斑斕彩衣。若沒有讓規矩下的天性自由發揮,僵化僵死的規矩就會扼殺人的活力,限制社會的發展,讓一切變得死氣沉沉。
有了規矩的保駕護航,天性能更好地引人棄惡揚善;有了天性的活力釋放,規矩能更好地為社會賦能添彩。所以,讓我們適當優化規矩,以筑防線;適當釋放天性,以成華章。
作者簡介:
許寶怡,女,高中學歷。作者單位:武漢外國語學校。