高校品牌學生社團建設的個案研究

摘要：本文以S高校武術社為對象，探討了高校品牌學生社團的建設與發展。通過深入調研和分析，發現了S高校武術社在品牌學生社團建設方面的基本情況、獲獎情況、成功經驗與做法，并提出如何將S高校武術社的品牌學生社團建設經驗推廣到其他社團中去。

關鍵詞：品牌" 學生社團" 建設" 個案研究

中圖分類號：G80 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8902-（2024）-03-068-3-LXY

高校學生社團是校園文化建設的重要陣地。參與學生社團活動，也成為了廣大青年學生豐富校園生活、培養興趣愛好的重要平臺。在眾多的學生社團中，有一些具有較高知名度和影響力的社團被稱為品牌學生社團。這些社團往往擁有規范的組織架構、專業的運營管理、特色的品牌活動和獨特的社團文化。

1、什么是品牌學生社團

（1）社團的定義：根據《關于加強和改進大學生社團工作的意見》（中青聯發〔2005〕5號），社團的定義是：由大學生依據興趣愛好自愿組成，為實現成員共同意愿，按照章程自主開展活動的學生組織；（2）品牌的定義：品牌是一種名稱、術語、標記、符號或設計，或是它們的組合運用，其目的是借以辨認某個銷售商，或某一群銷售商的產品及服務，并使之與競爭對手的產品和服務區別開來；（3）品牌學生社團的定義：品牌社團是具有特色社團文化、具備專業人才隊伍具有品牌產品并有廣泛的社會知名度和影響力的團體。

S高校在開展學生社團“品牌社團”評選工作中，從以下維度開展品牌學生社團評選：

1.1、管理建設

（1）是否有完善的社團規章制度、社團章程，并嚴格按照學院規定和社團章程開展活動；（2）是否定期召開社團例會，聽取社團成員意見和建議，及時更新社團成員信息；（3）是否在社團組織招新、日常培訓、社長換屆時，規范有序；（4）社團是否配備專業指導老師和黨員指導老師，積極參與指導社團的發展建設；（5）社團負責人是否理想信念堅定、政治素質過硬，至少有1年及以上學生工作經驗。

1.2、財務狀況

（1）是否依據每學年活動制定學生社團財務預算；（2）是否積極主動配合業務指導單位的財務審查工作，定期向業務指導單位匯報財務狀況，并接受社團全體成員的監督；（3）每學年是否對所在學生社團的賬目進行核對、匯總，并做財務工作書面總結，是否向全體社員公布財務狀況，并報業務指導單位審核；（4）校級、院級學生立項活動經費使用前，是否向業務指導單位提交活動策劃書及預算；（5）是否存在賬目混亂不清、虛列支出、對各項收支不能出具統一收據、由于保管不善導致學生社團資產嚴重損失、侵吞或私自處理學生社團集體資產等違規行為。

1.3、工作開展

（1）是否積極參加社長大會、圓桌會議、“星柚團計劃”等社團骨干培訓、會議等（無故缺席作扣分處理）；（2）是否積極參加各項大型精品學生活動，認真落實社團聯合會、團委交辦的其他任務；（3）社團的新媒體平臺是否積極配合學院進行登記備案，并保持高質量的動態更新。

2、為什么要建設品牌學生社團

建設品牌學生社團有助于穩步推進學生社團改革，進一步規范學生社團的管理運營，持續深化學生社團的第二課堂育人功能，積極引導學生社團的健康發展，促進高水平學生社團建設及校園文化建設。因此，學校應該重視品牌學生社團的建設，為學生提供更多機會參與社團活動，并鼓勵學生積極參與高質量的社團活動。同時，學校還應該提供必要的支持和資源，幫助學生組織和發展社團，提升社團的知名度和影響力。通過共同努力，我們可以建設出更加優秀和具有品牌特色的學生社團，為學生的成長和發展創造更多機會和條件。

3、如何建設品牌學生社團

建設品牌學生社團是一個長期而艱巨的任務，但只要堅持不懈，定期評估和改進，以及與其他社團和學校合作，相信社團的品牌形象會不斷提升，為成員提供更好的發展空間和機會。具體包括以下步驟：（1）定義使命和愿景：明確社團的目標和愿景，以及社團的使命和核心價值觀。這將有助于為社團建設提供方向和動力；（2）設立明確的規章制度：制定社團章程和規定，明確成員的權利和義務，以及組織管理的流程和程序。確保社團的運作有序和規范；（3）提供豐富的活動項目：開展多樣化的活動，滿足不同成員的需求和興趣，可以包括學術講座、文化交流、志愿服務等。活動內容和質量都要有保證，以吸引更多的成員參與；（4）建立有效的溝通渠道：建立社團的官方網站或社交媒體賬號，定期發布社團動態和活動信息。同時，建立組織內部的溝通渠道，確保成員之間的交流和合作。為了更好地建設品牌學生社團，S高校定期面向所有注冊登記并通過年審的學生社團開展學生社團“品牌社團”評選工作。根據申報情況，設3-5個（25%）“品牌社團”。學院將重點培養、扶持“品牌社團”，在校園文化活動立項、蘇州大學學生社團活動基金立項申報時，予以重點考慮。在組織舉辦校內外活動予以經費、場地、專業等方面的支持。經過近幾年的持續努力，S高校涌現出一批品牌學生社團。現以武術社團為例介紹其品牌建設過程。

3.1、武術社概況

武術社于2020年4月成立，由愛好中國本土傳統武術文化的師生自發組成的文教體育類學生社團。社團配備1位專業指導老師、1位黨員指導老師，社員129人，社團以弘揚中華優秀傳統文化為使命擔當，以傳承、發展傳統武術為主體的中國本土傳統體育為初心，著重發揮本土傳統體育項目獨有文化性、健身性、民族性等中國式屬性。

武術社自成立以來嚴格按照《S高校學生社團管理辦法》，規范開展社團成員管理、監督，認真規范做好社團建設。專業指導教師和黨員指導老師認真履職，指導學生社團積極發展建設，把握社團發展傳統體育項目，規范日常管理。社團每個月會定期召開成員代表大會，依照社團章程行使職權，包括選舉和更換社團負責人候選人，審議社團工作報告，修改社團章程，也會監督社團財務及活動開展情況。

武術社下設3個部門：短兵對抗部、健身氣功部、傳統弓箭部。短兵是傳統武術體系的一個競技項目，源于中國古代的擊劍，在我國歷史上綿延了幾千年之久，是民族傳統體育的精粹；健身氣功部旨在傳承和發揚民族傳統體育項目，提高學生綜合素質，豐富學生日常活動。目前已開設易筋經、八段錦等數個健身氣功項目；隨著歷史的不斷發展，射箭早已突破了軍事、狩獵的基本功能，開始向教育、體育方向發展，具備了更為豐富的內涵，如“發而不中，反求諸己”思想。傳統弓箭部旨在宣揚傳統射禮，致力于弓箭運動的普及與推廣，宣傳中華優秀傳統文化。

道一武社已經成為豐富校園傳統體育文化生活、提高學生課外體育參與、助力本土優秀傳統文化校園傳承發展的先鋒力量。

3.2、武術社獲獎情況

社團近年來曾獲2022年江蘇省高等院校健身氣功比賽，榮獲健身氣功·五禽戲集體賽一等獎、2022年江蘇省高等院校健身氣功比賽，榮獲健身氣功·導引養生功十二法集體賽一等獎、“幸福江蘇”2023年江蘇省健身氣功·導引養生功十二法交流展示大賽榮獲一等獎。

3.3、武術社活動開展情況

2020年開始，S高校體育教研室引入武術專業周老師，該老師有充足的活動、參賽經驗。從此開始，武術社以武術類課程為支點、以社團建設為杠桿，以賽事組織為著力點，推動校園體育文化與民族傳統體育深度融合。

3.4、武術類課程

2020年至今，武術社成員在社團指導老師周老師的帶領指導下，每學期培養晨練志愿服務志愿者，作為大二年級“八段錦、五禽戲”晨練領操的先鋒力量，并帶領我院大二學生（2000人左右）進行“八段錦、五禽戲”晨練。這不僅落實新時代大學生“走出宿舍、走上操場”愿景，宣傳了本土本民族原創體育、弘揚優秀傳統文化，更促進了同學們身心健康的發展，對民族傳統體育起了推廣作用，充分展示了中醫養生功法“八段錦、五禽戲”的自然與和諧之美。

3.5、校園文化活動

（1）“以青春之名、赴太極之約”：傳統體育太極拳普及交流大賽。

太極拳是中華民族傳統體育當中最具代表性和國際影響力的人類非物質文化遺產，舉辦太極拳大賽不僅能提高大學生身體素質，而且發揚中華優秀傳統文化。經過初賽選拔，總決賽共有2022級的23個班級共計230名運動員參加，有30名學生志愿者參與賽事服務，在學校引起廣泛關注，得到領導一致好評。

（2）“青春箭翎、正己后發”：傳統體育弓箭（傳統弓）交流大賽。

“射藝”是中國古典教育“六藝”之一。“仁者如射，射者正己而后發，發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”在中華優秀傳統文化中，射藝是一種修身養性提升德行，培養風度和格局境界的修煉方法。比賽共有來自全院120名同學報名參賽，極大的提高了同學對中華傳統體育的項目的興趣。

（3）傳統體育文化系列聯賽（秋季）。

“八段錦”是中華民族相傳至今的一種中醫導引術（健身氣功），由8個如“錦”緞般優美、柔順的動作組成，“八段錦”以8段體式疏通經絡，理氣排毒，祛病健身。比賽共有21個班級參加比賽，共336人，此次活動在幫助大家疏通經絡、健體魄、養氣血的同時，也為各位蘇應學子提供了一個良好的傳統文化交流平臺，營造良好的校園文化氛圍，促進中華優秀傳統文化創新性發展。

3.6、外出參加比賽

（1）市級。

2023年11月10日，由蘇州市體育局、蘇州市體育總會主辦，蘇州市健身氣功協會承辦，2023年蘇州市大眾體育聯賽、2023年“千禾優杯”蘇州市第二屆健身氣功大賽，以武術社社長和副社長為領隊、教練員，武術社健身氣功部8位成員為參賽隊員，在本次比賽中獲得集體易筋經普及功法三等獎、體育道德風尚獎、優秀組織獎。

（2）省級。

2022年11月，以學院黨委副書記、副院長為領隊、社團指導老師周老師為教練員，由武術社精英成員為隊員組成的代表隊首次參賽亮相“2022年江蘇省高等院校健身氣功比賽”，與包括東南大學、蘇州大學、揚州大學、南京審計大學等重點高校交流過招，獲得集體賽“雙一等獎”且集體賽最高分和個人賽第一名、第二名、第三名等突出成績多項，躍居參賽高校首位，展現了武術社的文化底氣與競賽實力。

2023年5月12日到15日，受蘇州市體育局領導、三級調研員、蘇州市健身氣功協會秘書長邀請和委托，代表蘇州市參加由江蘇省社會體育管理中心、揚州市體育局主辦，江蘇省健身氣功協會、揚州市健身氣功協會、揚州市廣陵區教育體育局承辦的“幸福江蘇”2023年江蘇省健身氣功·導引養生功十二法交流展示大賽比賽，共有來自全省13個市的24支代表隊116名運動員參加。社團指導老師周老師帶領社團學生骨干成員在健身氣功·導引養生功十二法交流展示大賽，獲得B組集體賽最高分，將B組唯一的一等獎收入囊中。李同學榮獲“體育道德風尚獎運動員”榮譽稱號。通過競賽磨礪，不僅培養了社團成員專業能力，也提升了社團競爭力，凸顯了社團校園文化第二課堂質量。

2023年11月11日到12日，由江蘇省社會體育管理中心、蘇州市體育局主辦，江蘇省健身氣功協會、江蘇省學生體育協會大學生健身氣功分會、蘇州經貿職業技術學院、蘇州市健身氣功協會承辦的2023年江蘇省高等院校健身氣功錦標賽，在學院領導的關心與全力支持下，我社組建了3名學生和1名老師的參賽隊伍，參加了包括八段錦、五禽戲、大舞、易筋經、養生導引十二法等集體和個人項目的角逐，取得2項集體一等獎及8項個人前八名的優異成績。在集體賽項目中，武術社獲得八段錦、大舞2項集體賽第一名兼本屆集體賽項目最高分。在個人賽項目中，獲得1個第一名、1個第二名、2個第三名、1個第五名、2個第六名、1個第七名的優異成績。實現了省內賽場上的自我超越與自我突破。

2022年寒假期間，社團指導老師周老師積極動員社團成員參加“中國銀行杯”“迎新春 抗疫情”第三屆江蘇健身氣功·八段錦網絡公開賽，社團成員積極參與，并取得多項健身氣功省線上賽獎項。

4、品牌學生社團建設的成功經驗如何推廣

（1）內外宣傳：利用學校媒體、社交媒體、校園廣播等渠道宣傳品牌學生社團建設的成功經驗，讓更多的學生和社團組織了解并受到啟發；（2）組織活動和比賽：為了激發學生的興趣和參與，定期組織各類活動和比賽，為學生社團提供更多的展示和交流的機會，提高社團的組織能力和團隊合作意識；（3）提供資源支持：學生社團的發展離不開各種資源的支持，應為品牌學生社團提供一系列的資源支持，包括場地、設備、經費等方面；（4）建立導師制度：為了提高學生社團的質量和水平，應建立導師制度。每個品牌學生社團都將有一位專業指導老師和一名黨員指導老師，他們將對社團的發展進行指導和支持，幫助社團成員提升自身的專業能力和思政素質；（5）獎勵機制：設立獎勵機制，給予在品牌學生社團建設方面有突出表現的學生和社團一定的獎勵和榮譽，激勵更多的學生和社團參與和推廣品牌學生社團建設；（6）開展培訓課程：組織相關培訓課程，邀請專家或成功者給予指導和培訓，幫助學生和社團了解品牌建設的重要性和實施方法。

參考文獻：

[1]仲香麗.高校品牌學生社團建設的個案研究——以S大學秋石印社為例[D].上海師范大學，2024.

[2]袁卓.系統組織理論視域下S高校學生社團存在的問題、成因及解決方案探討[J].長江叢刊，2019（33）.

基金項目：江蘇省教育廳2019年度高校哲學社會科學研究專題項目“大學生學業、經濟、心理狀況與其社團成就相關性研究”（2019SJB896）。

作者簡介：袁卓（1993-），女，漢族，安徽馬鞍山人，碩士研究生，講師，研究方向：學生管理、心理健康。