這里“夜”太美

“上完班，去上學(xué)”，夜校熱的風(fēng)，也吹到了蘇州。究竟夜校有什么特殊的吸引力，讓習(xí)慣了夜生活為零的蘇州人也紛至沓來？答案或就許藏在這幾個關(guān)鍵詞里。

充電

早在20世紀(jì)七八十年代，夜校的出現(xiàn)主要是為了滿足人們對學(xué)歷補償教育的需求，當(dāng)時，每年有成千上萬的學(xué)生在夜校中實現(xiàn)了學(xué)歷提升的夢想。

時至今日，技能提升依然是不少人進入夜校學(xué)習(xí)的主要訴求。面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，商務(wù)英語等傳統(tǒng)技能提升類課程依舊堂堂爆滿，不少夜校學(xué)生也確實通過夜校的學(xué)習(xí)在轉(zhuǎn)崗、再就業(yè)時，大大增加了職場競爭力。

除此之外，Chat GPT、機器視覺、PLC等技能課程也頗受歡迎。隨著科技的快速發(fā)展與更新迭代，大家享受到時代發(fā)展帶來的便利之余，也不免產(chǎn)生“本領(lǐng)恐慌”。為了克服能力焦慮，不少職場人選擇進入夜校學(xué)習(xí)人工智能相關(guān)的前沿技術(shù)，雖然夜校結(jié)業(yè)證書不等于職業(yè)技能證書，但他們更在乎在這里學(xué)到真本領(lǐng)。

蘇州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長繆世林介紹：“過去幾年，蘇州大學(xué)每年要服務(wù)近10萬來自全國各地的培訓(xùn)人員來蘇學(xué)習(xí)改革開放經(jīng)驗。未來我們將花更多精力服務(wù)本地，滿足蘇州市民的學(xué)習(xí)需求，和蘇州產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求。”去年，蘇州大學(xué)成立了數(shù)字高技能人才實訓(xùn)基地，服務(wù)本地先進制造業(yè)，推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。“隨著夜校點燃全民的學(xué)習(xí)熱情，我們重點打造的技能類課程也會被更多人看到和選擇。”

解壓

與以前夜校掃盲、提升學(xué)歷的目的不同，現(xiàn)在的夜校更像是年輕人的一種解壓方式，結(jié)束了一天的工作后，放下手機，利用晚上的時間，走向夜校，在課堂上追求新事物，學(xué)習(xí)自己感興趣的技能，豐富精神生活。蘇大夜校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，對于這種完全自主的選擇，學(xué)員們往往學(xué)習(xí)自驅(qū)力特別強，課堂出勤率很高，課堂氛圍也相當(dāng)積極活躍。

在這里，沒有工作KPI，也沒有生活瑣事，有的是自己內(nèi)心真正的熱愛。

一名在外資企業(yè)工作的學(xué)員說：“上夜校的兩個小時里，我是自己的主人。保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能更從容地應(yīng)對生活、工作各方面的挑戰(zhàn)。”結(jié)束一天的工作，還要兼顧照顧孩子、贍養(yǎng)老人等家庭責(zé)任，壓力自不必說。每周的夜校課，幫助他們在忙碌中靜下心來，找回了屬于自己的時間。

社交

1993年，《紐約客》雜志刊登了一則漫畫，一條狗坐在電腦前，對著同伴說：“在互聯(lián)網(wǎng)上，沒人知道你是一條狗。”

發(fā)展到如今的移動互聯(lián)網(wǎng)時代，我們的生活中充斥著網(wǎng)絡(luò)社交，然而社交媒介不僅沒有滋養(yǎng)人們原先“枯燥”的生活，而是用一個一個假冒興趣的世界，讓我們比以前更加疲憊和空虛。青年群體在網(wǎng)絡(luò)社交上花費了大量時間與精力，忽略了真實的人和事物，現(xiàn)實生活方式越來越趨向單一化，對真實世界關(guān)注的缺乏也使他們?nèi)狈φ鎸嵡楦畜w驗。

對此，繆世林呼吁人們走出虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，通過跟活生生的人交往，了解他人、了解真實的社會、了解世界。“老師與學(xué)生進行面對面的交流，這中間不止有知識的傳授，還有情感的交流。”他說。

除此之外，同學(xué)之間的互動也成為大家堅持上課的強大動力。夜校同學(xué)往往來自各行各業(yè)，因為共同的愛好聚在一起，大家經(jīng)常會相約打卡校園周邊美食和小店，還會互相關(guān)心問候，分享課后作品，彼此鼓勵。

“夜校同學(xué)來自各行各業(yè)，大家因為共同的愛好聚在一起。所以經(jīng)常會產(chǎn)生思想的碰撞，我覺得這很有趣。”在蘇州高新區(qū)通安鎮(zhèn)華通三區(qū)居委會工作的費黎芹告訴記者，夜校期間她結(jié)識了兩個新朋友，“課后我們經(jīng)常一起打卡學(xué)校旁邊的咖啡店，談?wù)劯髯缘墓ぷ骱碗H遇。大家有各自的人生軌跡、不同的工作背景，共同的興趣愛好讓我們走到一起，但看具體問題又有不同的視角，所以經(jīng)常碰撞出思想的火花。”

圓夢

每到大學(xué)錄取季，“如果不考慮生計問題，你最想學(xué)的專業(yè)是什么？”都會成為人們談?wù)摰脑掝}。

在高度職業(yè)化的教育體系下，我們從小學(xué)到高校，似乎都以就業(yè)為最終目的進行著學(xué)習(xí)，在此過程中，許多人的教育生涯都存在著遺憾，而夜校恰恰成為了彌補這一缺失的出口。這些白天為了生活奔波的大人，在夜校中，又重新成了上興趣班的孩子。在社區(qū)夜校的插花、陶藝、繪畫、舞蹈等課堂上，不少學(xué)員表示：“上學(xué)的時候因為種種原因不能學(xué)習(xí)的興趣愛好，現(xiàn)在終于能在夜校里圓夢了。”

與此同時，蘇大夜校為學(xué)員辦理了電子校園卡，方便他們進出校園和在食堂用餐。不少學(xué)員會在上課前來到校園，參觀這座百年名校后，到食堂吃一份網(wǎng)紅烤鴨泡飯，而后漫步校園，走進教室。

在他們看來，重回校園，溫習(xí)大學(xué)生活，能夠暫時逃離現(xiàn)實生活的壓力，重拾初入社會時的那份熱情。對于那些當(dāng)年沒能考上理想大學(xué)的學(xué)員來說，這也算是圓了自己的一個名校夢。

互動性

隨著“學(xué)藝”成為蘇州人流行的夜生活新方式，各種夜校如雨后春筍般出現(xiàn)在市民的視野中，并且每每有新課程推出，上課名額都會被一搶而空，學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情空前高漲的背后，是對夜校的教學(xué)水平、管理能力的更高要求。

以蘇大夜校為例，今年1月份夜校課程正式上線以來，有8000多人在線咨詢、搶課。繆世林稱，在已推出的興趣類、素養(yǎng)類、技能類三個模塊共77門課程中，最受歡迎的是興趣愛好類課程，大大超過預(yù)期。“比如，美妝課開辦之初預(yù)計為15人一個班，由于剛開始報名系統(tǒng)未設(shè)人數(shù)限制，等我們查閱后臺數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)報名成功的人數(shù)瞬間已經(jīng)達(dá)到近200人，要花一年左右時間才能完全‘消化’。為了滿足大家的求學(xué)愿望，我們想方設(shè)法開設(shè)了多個平行班，并在第二次招生時，對報名系統(tǒng)進行了調(diào)整。”

不僅如此，在蘇大夜校的學(xué)員群里，學(xué)員們對開辦課程、教學(xué)方式、上課時間等的意見和建議，都會及時成為夜校開課的調(diào)整依據(jù)。“不管是蘇大還是各街道開辦的市民夜校，在提供可靠、規(guī)范的教育課程之余，都更加注重服務(wù)意識，更注重與學(xué)員的互動性。” 繆世林說，“我們都希望通過不斷更新課程體系，提高團隊管理質(zhì)量，努力把夜校打造成蘇州市民的精神‘桃花源’。”

文化體驗

在蘇州的各個夜校，除了外語、編程、舞蹈、繪畫等常見課程外，昆曲、宋式點茶、刺繡、古琴、蘇式花燈、蘇扇、制香等非遺項目也成為了學(xué)員們踴躍報名的熱門學(xué)習(xí)項目。

一位在蘇大夜校學(xué)習(xí)宋式點茶的學(xué)員介紹，蘇大夜校和姑蘇區(qū)青年手工藝人專業(yè)委員會合作，現(xiàn)在的點茶課程就是學(xué)校精選了老師和非遺項目后，聯(lián)合推出的課程。“因為喜歡傳統(tǒng)文化，所以來學(xué)點茶，等昆曲課程再次開啟報名后，我也準(zhǔn)備第一時間蹲守?fù)屨n。”

吳文化與蘇州話的授課教師介紹，通過夜校，學(xué)員對江南文化有了更深入的認(rèn)識，而一些長期面臨傳承危機的非遺項目，也能獲得一定的傳播。“一直以來，不少非遺項目面臨著后繼無人的窘境，通過夜校的傳播教學(xué)，這些文化和技藝不僅能重回年輕人的視野，說不定也能找到堅守、傳承的后繼者。”

不僅如此，在日語、韓語、法語等小語種課堂上，老師們會通過分享影視作品、美食、人文風(fēng)俗等更輕松的方式教學(xué)，讓學(xué)員盡可能體驗各國語言環(huán)境和文化氛圍。可以說，夜校不僅成為學(xué)員認(rèn)識蘇州的窗口，也成為了他們體驗世界文化的窗口。