考試過后，如何有效“復盤”

“分數不理想”“以前錯過的題目又錯了”“會做的題目也錯了”……考試過后，我們可能會找到許多“不應該”和“遺憾”。如果你只關心分數，那么這次考試犯的錯誤，下一次考試可能還會犯，這就浪費了一次檢驗自己的好機會！考試的作用就是檢驗我們對知識的掌握情況，從中發(fā)現問題，從而查漏補缺，調整學習方法。

“復盤”是從圍棋中借來的一個術語。復盤的本義是當我們下完一盤棋之后，要重新在棋盤上走一遍，看看哪些棋子下得好，哪些棋子下得不好，哪些地方可以有不同，有沒有更好的下法，等等。這個把對弈過程還原并進行探討、分析的過程，就是復盤。復盤不等于總結，總結是對已經發(fā)生的行為和結果進行描述、分析和歸納，而復盤不僅包含總結，還有對未發(fā)生的行為進行模擬，探究其他行為的可能性和可行性，以找到新的方法和出路。

考試過后，也是復盤的關鍵期，適時復盤，可以幫助我們理清問題背后的原因，尋找解決問題的新思路，分類把握具體問題的基本規(guī)律，少犯重復性的錯誤。由此可見，復盤才能讓考試發(fā)揮助推自身成長的真正意義。

● 理清考后復盤的步驟，從“一團亂”到“拎得清”

看到試卷，我們的第一反應都是去關注分數是多少，尤其是有時候幾個科目的成績一起公布，我們難免會被不理想的分數所包圍，隨之我們的頭腦也可能進入了焦頭爛額的狀態(tài)。這個時候，清晰把握考后復盤的步驟，會有利于我們從“一團亂”走向“拎得清”。

復盤包括回顧目標、評估結果、分析差距和總結規(guī)律。考試之后的復盤，我們可以從心態(tài)、方法和行動3個方面入手，分6步進行。

第一步，調整心態(tài)，穩(wěn)定自身情緒。考試最大的目的是幫助我們了解自己目前的學習情況，反思自己學習中的問題。對學生而言，怎樣看待考試成績，怎樣解讀成績，比考試得了多少分更重要。看到不理想的成績，我們難免會有失落、難過的情緒，但換個角度來看，我們應該感謝這場考試，因為它找出了我們知識的盲區(qū)和缺漏，鍛煉了我們的應考能力，也可以讓我們接下來的學習更有針對性。

第二步，回顧目標，明確自身定位。在考試的過程中，避免不了要面對比較，但不管在什么位置，我們都不要忘記自己才是自己永遠的對手。球王貝利一生進球無數，他卻說自己踢得最好的一個球是下一個。學習同樣如此，只要你認真分析、善于總結、持之以恒，你就有理由相信自己：下一次會做得更好！與其擔心自己在競爭中輸，不如培養(yǎng)自我超越的能力。在分析自身現狀的基礎上制訂行動計劃，每天都要比前一天進步一點點。

第三步，回歸試卷，做好錯題分析。考后復盤的重點是回歸試卷，從逐條分析到整體分析。面對錯題，多問問自己以下幾個問題：①這道題目考查的知識點是什么？②知識點的具體內容是什么？③這道題是怎么運用這一知識點解決問題的？④這道題的解題過程是什么？⑤這道題還有其他解法嗎？

第四步，鞏固訓練，反復練習錯題。錯題代表我們的短板，除了將正確答案抄寫在考卷上，更要建立自己的錯題本，在錯題分析完成后，千萬不要將其束之高閣，要經常翻閱復習。短時間內，我們對正確答案往往印象深刻，但隔了一段時間，在對答題印象模糊的時候重新做題，鞏固的效果會更好。

第五步，抓住本質，總結學習方法。除了分析錯題和鞏固訓練，大家更要找到考試丟分的深層原因，是基礎性、記憶性的題目失分過多？還是因為馬虎大意導致的錯誤較多？題目答得好得益于哪些好方法？題目答得不好是因為缺失哪些方法和習慣？當我們發(fā)現了問題的根源，就可以有針對性地制訂解決方案。

第六步，養(yǎng)成習慣，形成良性循環(huán)。在學習的道路上，習慣就像是一條纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會牢不可破。只要根據考后復盤的結果調整狀態(tài)，明確每個環(huán)節(jié)的任務，我們就可以每天進步一點點，從而進入良性的循環(huán)軌道。

● 明確考后復盤的重點，從“蒙著打”到“瞄準打”

在考后復盤的過程中，針對自己試卷的實際情況，謹慎對待以下4類題目。

第一類，選擇題。找出自己做錯的題目，先不要急著看解析，而是重做一遍。這個時候做題更有針對性，你知道自己這道題目是錯的，你會更仔細地去找每個選項的陷阱，形成和之前做題不同的思路。如果還是找不出答案，這時候可以去看看答案解析，根據答案找出每一道題的失分點。

第二類，優(yōu)勢題。翻看試卷找出自己答得最自信的題目，理清哪個方面學起來比較輕松，自己掌握得最牢靠，從而在后續(xù)學習中不必花費過多的精力去練習。

第三類，最耗時的題。有些題目雖然做對了，但是在考場上花了很多時間才琢磨出來，原本花10分鐘就應該寫完，結果花20分鐘才有些眉目。復盤時需要理清思路，看看在哪一個環(huán)節(jié)遇到了阻礙，總結做題規(guī)律，提高熟練度。

第四類，蒙對的題。尤其要注意當初考試時蒙對的題目，雖然沒有丟分，但也不能歸于會做的那一類。這類題目和錯題一樣，都是薄弱環(huán)節(jié)，但更容易被忽略，復盤時千萬不可掉以輕心，要知其然，更要知其所以然。

在復盤中，我們找到了試卷中最薄弱的點，在未來的學習中，對于這部分知識就要投入更多精力、更多時間，避免一種錯誤多次吃虧。學習就是“錯題反復練”的過程，掌握解題技巧，提升熟練程度，也就獲得了打開正確之門的鑰匙。

學習路上，復盤我們要經常做、堅持做、定時做。不懂復盤，再努力都是低水平的勤奮，只有不斷復盤，才能持續(xù)進步。

▎延伸閱讀

復盤，棋類術語，普遍用于圍棋、象棋、國際象棋等棋類活動中，在圍棋中也稱“復局”，指對局完畢后，復演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)劣與得失關鍵。一般用以自學，或請高手給予指導分析，如按照棋譜排演，類如復盤，稱“打譜”或“研閱棋譜”。

下棋的高手都有復盤的習慣。復盤就是每次對局結束以后，雙方棋手把剛才的對局重復一遍，這樣可以有效地加深對這盤對弈的印象，也可以找出雙方攻守的漏洞，是提高自己水平的好方法。

棋手平時在訓練的時候，大多數時間并不是在和別人搏殺，而是把大量的時間用在復盤上。復盤就是把當時“走”的表面的過程重復一遍，從內容上看，可以對雙方的心理活動有一個比較全面的把握。