不可忽視孩子的“玩商”培養(yǎng)

主持人語(yǔ)：

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)比較重視培養(yǎng)孩子的智商、情商、財(cái)商，但不知道還有一種“商”對(duì)孩子而言也很重要，那就是“玩商”，即兒童快樂(lè)玩耍的能力。兒童心理教育專(zhuān)家認(rèn)為，它比智商、情商更加重要。但現(xiàn)在很多孩子熱衷于玩各類(lèi)電子產(chǎn)品，實(shí)際上卻是不會(huì)玩、不愛(ài)玩的“玩盲”—

女兒除了玩手機(jī)就是纏大人，真讓人頭疼

（張女士，全職媽媽?zhuān)畠?歲）

一天，我看女兒雨宸玩了很長(zhǎng)時(shí)間手機(jī)，直揉眼睛，就要求她休息一個(gè)小時(shí)再玩。結(jié)果，她過(guò)一會(huì)兒來(lái)問(wèn)我一遍：“媽媽?zhuān)瑫r(shí)間到了嗎？”

我被問(wèn)煩了：“你除了手機(jī)，別的啥都不會(huì)玩了嗎？你可以玩玩具，也可以看看書(shū)啊！”可她拿起一本繪本隨手翻了翻，看了不到兩分鐘就說(shuō)“沒(méi)意思”，丟下書(shū)又去纏她爸。她爸正忙著，被她纏得心煩就吵了她兩句，她開(kāi)始生悶氣。其實(shí)我能看出來(lái)，她纏她爸也沒(méi)啥目的，就是自己待著沒(méi)意思，玩又沒(méi)什么可玩的，便纏大人來(lái)打發(fā)時(shí)間。

后來(lái)我想著帶她下樓玩。可到了小區(qū)廣場(chǎng)，見(jiàn)別的孩子三五成群地一起玩，她呆呆地站在旁邊也不加入，看了一會(huì)兒就拉著我要走。我發(fā)現(xiàn)，即便帶她出去玩，她也沒(méi)興致，只是漫無(wú)目的地轉(zhuǎn)一圈就要回家。

我有時(shí)就想，現(xiàn)在的很多孩子咋就不會(huì)玩呢？那么多玩具，怎么就覺(jué)得沒(méi)意思呢？我們小時(shí)候，幾個(gè)石子兒、一片樹(shù)葉都能玩半天。現(xiàn)在很多孩子除了玩手機(jī)，玩別的似乎都覺(jué)得沒(méi)意思，一天到晚不是在玩手機(jī)，就是在纏著大人要手機(jī)。相信大家都有同感，無(wú)論走到哪兒，都能見(jiàn)到抱著手機(jī)玩得入迷的孩子。……