如何呵護孩子的好奇心

謝美煙

科學家培根曾經(jīng)說過：“好奇心是幼兒智慧的嫩芽。”孩子對世界的認識是從好奇開始的，強烈的好奇心會增強孩子的求知欲，對創(chuàng)造性思維與想象力的形成具有十分重要的意義。

好奇心和創(chuàng)造力緊密關(guān)聯(lián)，在很多教育論壇中都提及過孩子的好奇心十分重要。著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基的有這樣一句名言：“求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。”人因為好奇所以好學，從這個角度而言，好奇心是個體學習的內(nèi)在動機，更是人類進步的動力源泉。我們知道許多著名的科學家比如愛因斯坦、牛頓等在兒童時期就是具有強烈的好奇心的，也正是因為這種好奇心引發(fā)了他們對于科學的思考和探索，并通過后續(xù)的積極探索和創(chuàng)新從而獲得了巨大的成功。

為了培養(yǎng)兒童的好奇心，我們的教育方法需要做什么改變呢？如何才能更好地保護孩子的好奇心呢？

首先，正確認識孩子的好奇心。好奇心是什么呢？心理學認為：好奇心是個體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產(chǎn)生的注意、操作、提問的心理傾向，對于孩子而言好奇心的表現(xiàn)更多的則是提問。好奇心是孩子自主探索世界的鑰匙，是孩子保持探索和求知的內(nèi)在動力，作為教師要盡量充分地認識到好奇心的重要性，并在生活中識別出來，盡量去滿足孩子，從而保護好孩子的這種好奇心。

其次，端正態(tài)度，以孩子可以接受的方式溝通交流。孩子提出的各種稀奇古怪的問題和做出的各種行為，有時在大人看來可能是幼稚的，這時我們需要保持耐心，并學會用孩子的視角去分析和理解它，同時以孩子可以接受的方式去回答、應對他們提出的問題和做出的行為。

再次，以欣賞的眼光對待孩子的好奇，并鼓勵他們?nèi)W習和探索。學會理解和尊重孩子，以欣賞的眼光看待孩子，要給予孩子鼓勵和關(guān)心。教師的鼓勵對于成長過程中的孩子而言有著巨大的積極作用。

最后，教師也要保持對世界的好奇，言傳身教的作用往往更大。學校是孩子除家庭外生活最多的地方，也是成長過程中非常重要的一個環(huán)境。如果教師積極地引導孩子去發(fā)現(xiàn)問題，并尋找解決的辦法，用自己的行動，向孩子展示自己對于事件的好奇心，相信在這種環(huán)境中成長的孩子也不會缺失好奇心。

我們需要結(jié)合實際，通過多樣化的方式更好地呵護孩子的好奇心，給予義務教育初期階段的兒童更多的關(guān)注，借助不同的模式有效地培養(yǎng)兒童的好奇心，從而促進孩子更好地成長與發(fā)展。