如何清晰地說明事理

王博

自然科學和人文社會科學領域，往往會涉及很多特有的概念和專業術語，也會涉及一些復雜的原理、嚴密的推理等。因此在寫作相關的事理說明文或理論文章時就要做到清晰地說明事理。我們需要注意以下幾點：

一、運用多種說明方法，詮釋重要概念和專業術語

詮釋重要概念和專業術語最常用的方法就是下定義，用簡潔明確的語言對事物的基本屬性、本質特征作出概括性說明。除此之外，還可結合摹狀貌、作詮釋、舉例子、打比方、引資料等方法使重要概念和專業術語的詮釋更具體全面，更易于理解。如《中國建筑的特征》中，在講到“斗拱”時就是用下定義和摹狀貌相結合的方式來介紹的：“在一副梁架上，在立柱和橫梁交接處，在柱頭上加上一層層逐漸挑出的稱作‘拱的弓形短木，兩層拱之間用稱作‘斗的斗形方木塊墊著。這種用拱和斗綜合構成的單位叫作‘斗拱。”

【示例】

恐懼就是人對于外部發生的危險做出的一種心理反應。有時，這種反應更近乎一種本能，例如遭遇到火災、泥石流等危機時人本能地會逃跑，或是被人迎面打來一拳時本能地架起手臂防御，等等。這些因恐懼而產生的行動是我們對自身的保護，可以幫助我們回避危險。不過，如果保護過了頭，我們就會變成厚厚盔甲下的“套中人”——過度、非理性、持續地害怕某種物體、現象、活動或場合，并夸大可能的危險，那就會給我們的日常生活帶來許多不必要的麻煩。

（選自《恐懼是一種可以控制的情緒》）

選段運用了下定義、作詮釋、作假設、打比方等多種說明方法對恐懼進行了闡釋，首先揭示了恐懼的本質是一種心理反應，然后生動形象地解釋了“這種反應更近乎一種本能”，最后從正反兩方面論述了恐懼心理的利弊，使我們對恐懼有了一個全面清晰的了解。

二、邏輯嚴謹，思路清晰

知識的傳授、理論的剖析都要遵從學術原理和客觀規律。這就要求我們在寫作事理說明文或理論文章時要注重邏輯推理，讓理論的詮釋條理清晰地呈現出來。如《說“木葉”》中，作者引用了大量關于“木葉”的詩句，首先指出雖然“木葉”與“樹葉”實際所指一致，但是詩人卻更為鐘愛“木葉”；接著分析“木”的兩個藝術特征，從而揭示出詩歌語言暗示性的特點。作者通過具體的文學現象將深奧的文學理論講得形象、詩意。這種由具體現象透視語言規律的推理形式也讓文章層次清晰、邏輯嚴密。

【示例】

那么到了秋天，楓葉為什么會變成紅色呢？原來楓葉的顏色是由它所含有的各種色素所決定的。正常生長的楓葉中含有大量葉綠素，其他色素的含量較少，于是葉子就顯現出綠色來。到了秋季，楓葉經不住低溫的影響，產生葉綠素的能力逐漸下降，葉綠素在楓葉里分解、消失得很快，而楓葉里面的糖分大量地轉變成紅色的花青素，于是楓葉就變紅了。葉子產生花青素的能力與氣候急劇變化的程度有關，如寒流的侵襲、霜凍的降臨等，都有利于形成較多的花青素。一到深秋，漫山遍野的楓葉，比二月的花還要紅艷，煞是好看，所以說“霜葉紅于二月花”。

（選自《霜葉紅于二月花》）

選段思路清晰，邏輯嚴密。先提出問題，引起讀者的興趣；然后自問自答，指出“楓葉的顏色是由它所含有的各種色素所決定的”；接著詳細地解釋了秋天楓葉變紅的原因；最后以杜牧的詩句“霜葉紅于二月花”作結，突出地說明了楓葉的特征。

三、語言準確精練，有感情有智慧

事理說明文要授人以知，理論文章要告人以理，所以語言要做到簡潔明了、準確精練。除此之外，語言還要能體現出作者的情感和修養，不同的語言風格可以反映出不同作者的人格魅力。

【示例】

你喜歡吃小橄欖嗎？秋風送爽時節，橄欖上市了。一顆顆圓溜溜、晶瑩瑩、宛如綠寶石的小橄欖，真令人垂涎欲滴。然而，一口咬下去，眉頭卻會立即皺起：呀，這是什么味？又苦又澀！但幾秒鐘后，一股甜絲絲的感覺卻在唇舌之間漾開了，直沁心脾，讓人覺得唇齒留香，頓時喜笑顏開。生活頗像一枚橄欖，有喜有憂，有笑有淚。生活中的“苦”，代表著不幸與失敗，而生活中的“甜”，則包含著幸福和成功。巴金曾說過：“人們是這樣，苦與甜交織他的心房，成與敗編成他的歷史。”的確，在茫茫的大千世界里，“苦”與“甜”織就了人們的生活。

（選自《小橄欖的哲理》）

選段從吃橄欖的感受談起，引出深刻的生活哲理，讓讀者悟到苦與甜的辯證關系。語言準確精練，如“一股甜絲絲的感覺卻在唇舌之間漾開了”，一個“漾”字生動地刻畫出橄欖的甜在口中蔓延開來。