修辭手法的運用

吳燕

文題呈現

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土”是勞動的辛苦，“春種一粒粟，秋收萬顆子”是勞動的收獲，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是勞動的情趣——勞動是充實而美麗的。

以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

原文在線

跟著爺爺去菜地

【標題過于平實。】

夏日炎炎，我跟著爺爺去種地。在我很小的時候，我們全家便從鄉下搬到城里居住，但爺爺奶奶放不下村里的地，時常回去侍弄他們的莊稼。【開篇先寫“我跟著爺爺去種地”，再敘寫爺爺奶奶經常去地里勞作，順序反了。而且開篇語言過于平淡，缺少必要的修辭與描寫。】

騎著電動車駛離城區不久，我們便到了自家的自留地。爺爺熟練地從一條長滿草的溝中拿出舀水的工具。由于長期使用，舀水工具的竹竿早已褪去青翠的外表，手握處還有幾條細細的裂紋。再看爺爺握著竹竿的手，由于長期的勞作，一雙泥土色的大手關節處長了厚厚的老繭，皮膚松弛。【語言不夠生動形象。】

爺爺給了我一個籃子，讓我去采摘些蔬菜回去。我摘下了一個茄子，由于陽光的照射，握在手里感覺暖暖的。一根根絲瓜掛在木板上，棕色的木板和青綠色的長豆、絲瓜相互映襯。陽光透過茂密的枝葉，照在絲瓜上，也照在長豆那飽滿的果實上。我第一次發現蔬菜和勞動的美。我小心地摘下一根絲瓜，聽到一聲清脆的聲響后，乳白色的汁液從裂口處流出，我用手指沾了點絲瓜的汁液，放到鼻子前嗅了嗅，淡淡的清香和微澀的感覺縈繞在鼻尖。最后，我摘完了茄子、長豆、絲瓜，還收獲了一個干癟的絲瓜，爺爺說可以用它來洗鍋。【如果能運用恰當的修辭手法生動地對各種蔬菜加以描寫，會令人印象更深刻。】

爺爺挑水灌溉這一片被烈日烘烤著的土地，連同汗水一起灑向大地。【描寫得不夠生動具體。】

爺爺還給了我一些種子，讓我撒在剛澆過水的土地上。那些種子又小又細，撒到黝黑的土地里就看不見了。它們真的能變成美味的蔬菜嗎？我不禁感嘆大自然的神奇。我努力地勞作，把種子撒在肥沃的泥土中。我擦了擦臉上的汗水，期待著它們長成蔬菜的那一天。【撒種子的勞動過程適宜展開細致描寫，若能加入恰當的修辭手法，效果會更佳。】

爺爺一直在不遠處辛勤地勞動著。他用自己的雙手，全心全意地在這片土地上耕耘，用汗水換來了我們現在富裕的生活。爺爺澆完最后一片地，早已大汗淋漓，在晴朗無云的藍天下，誰能逃脫那來自熾熱星球的滾滾熱浪呢？爺爺對這片土地的熱愛如同這熱浪一樣……【議論應該圍繞主旨展開。】

我們載著滿滿一籃子菜，騎著電動車往家走，迎面吹來的風似乎就是對我們勞動的嘉獎。【結尾主題的升華不夠。】

◆升格建議

作者通過對自己跟著爺爺種地經歷的描述，表達了對勞動的熱愛和贊美。作文語言質樸，情感真摯，主題具有啟發意義。但也存在描述不夠細、主題挖掘不夠深等問題。修改時，我們可以運用多種修辭手法增強作文的感染力和表現力。例如，運用用比喻、比擬、夸張等修辭手法，使作文更加生動形象、富有表現力。同時也可以結合自己的生活體驗，進一步深入表達自己對勞動的認識與感悟。

化蝶之作

孟夏草木長

【引用陶淵明詩句，富有詩意，既具有視覺上的美感，又有深刻的內涵和意境。】

◎孫弘亦

炎炎夏日，騎著電動車，我與爺爺一同駛向田野，踏入了那片土地。自我記事起，我們一家便住在繁華的城市里，但是我知道我還有一個家，那就是我的故鄉，一個秀美的小村莊。爺爺奶奶始終無法割舍下家鄉的那片土地，時常回到那里，辛勤耕耘，精心照料。【開篇通過生動的描寫將讀者帶入勞動現場，交代原委，表達了爺爺奶奶對勞動的熱愛，而“我”的加入，隱含著一種勞動的傳承。】

那片豐饒的土地，是我們家的“菜籃子”。品嘗著那片土地生產的瓜果蔬菜，我仿佛看到爺爺奶奶在那片土地上勞作的畫面。這些蔬果，一如爺爺奶奶的笑容，淳樸、自然。【運用比喻的修辭手法，形象地展現了爺爺奶奶對勞動的熱愛。】

騎著電動車行駛了一段時間，我們便到了自家的那片自留地。爺爺熟練地從一旁長滿草的溝中摸出一個舀水工具——一根長長的竹竿上用銹跡斑斑的鐵絲綁著一個類似于瓢的東西。由于長期使用，竹竿包了一層漿，早已看不到青翠的外表，手握之處還有幾條細細的裂紋。再看爺爺握著竹竿的手，皮膚呈泥土色，松弛，像樹皮一樣，皺巴巴的，關節處長滿了老繭，一看就是長期勞作的結果。【通過比喻的修辭手法，描寫了爺爺的手，從側面襯托出爺爺勞動的艱辛，以及他對勞動的熱愛】或許，這就是《鄉土中國》中所說的“鄉土本色”吧！【引用了《鄉土中國》中的“鄉土本色”這一概念，為這段描寫增添了更深層次的文化內涵。】

爺爺遞給我一個籃子，叫我去采摘些蔬菜。肥美光滑的茄子在陽光的照射下，竟有點晃眼，握在手里熱乎乎的。一根根絲瓜和長豆斜掛在棕色的木板上，各種顏色相互映照。一縷縷陽光透過茂密的葉子照在絲瓜深淺交錯的紋理上，照在長豆飽滿的身體上。我小心翼翼地摘下一根絲瓜，傳出清脆的聲響，乳白色汁液從裂口處流出來，我用手指沾了點絲瓜汁液，放到鼻子前一聞，一股淡淡的香氣夾雜著微澀縈繞在鼻尖。很快，我摘好了茄子、長豆、絲瓜，還收獲一個干癟的絲瓜。爺爺說，它可以用來洗鍋呢！【通過嗅覺、視覺等感官描寫，將蔬菜的色彩、形態、質感等細節刻畫十分逼真。】

爺爺舀水灌溉這一片被烈日烘烤著的土地，連同汗水一起灑向大地。土地被炙熱的空氣覆蓋著，一瓢水灑出去，我能聽到泥土發出“嗞嗞”的歡叫聲……【運用夸張、擬人等修辭手法，形象生動地刻畫了土地的干旱。在烈日下勞作，辛苦可想而知。】

隨后，爺爺給了我一把種子，讓我撒在剛澆過水的土地上。灰褐色的種子又細又小，撒到松軟的黝黑的土地上，瞬間就消失了，除非你蹲下輕輕扒開泥土，才能發現它們的蹤跡。小小的種子藏身于泥土里，躲過太陽的烘烤、飛鳥的追殺，靜靜地生長著……不久后它們就會變成一棵棵蔬菜。我不禁感嘆大自然的神奇。在我的辛勤勞動下，種子們很快就落戶于這片肥沃濕潤的泥土中。我抹了把臉上的汗，期待著它們長成蔬菜的那一天。【用了擬人的修辭手法，描寫了“我”撒種的勞動場景。】

爺爺一直在不遠處勞作著，就像一個陀螺一樣，汗水浸濕了他的衣服。在滾滾熱浪下這么辛勤勞作，爺爺是為了什么？他本可以躺在空調房里享受他的晚年生活。只能用對家人的愛、對土地的愛、對勞動的愛來解釋。【運用設問的修辭手法，語言質樸感人，展現了爺爺熱愛勞動的精神并塑造了爺爺全心全意為家人付出的形象。】

我們載著滿滿一籃子菜，騎上電動車往家走，迎面吹來的風仿佛是對我們勞動的嘉獎。回頭看著那片土地，我心潮澎湃：這片土地見證了我們家的變遷，也承載了爺爺奶奶對家人的愛。而如今，我也成為了這片土地的守護者，與爺爺一同在這片肥沃的土地上播撒、耕耘。孟夏草木長，每一份勞動都能收獲果實！【引用詩句“孟夏草木長”，與題目呼應，表達了對勞動者的贊美和對果實的期待與信心，也表達了通過勞動創造美好生活的愿望。】

【浙江嘉興市秀水高級中學】

◆升格點評

作文文筆細膩，通過嗅覺、視覺等感官描寫，綜合運用比喻、擬人、對偶、引用等修辭手法，進一步增強了作文的表現力和感染力。整篇作文文字流暢，用詞精準，表達清晰，情感真摯熱烈，表達了對勞動的熱愛和贊美，強調了勞動者的可愛，傳遞了積極向上的能量。