孔令智：“人工智能+教育”將重塑教育的內涵和形態

“隨著人工智能技術的不斷進步，‘人工智能+教育這一新模式有望深刻改變教育的形態，引領教育走向更加智能化、個性化的高質量發展之路，為解決我國當前教育發展中遇到的一系列難題提供新的思路和方法。”今年全國兩會期間，全國政協常委、臺盟中央副主席孔令智在接受本刊記者采訪時談道。

百年大計，教育為本。教育在國家發展中起著基礎性和先導性作用。近年來，孔令智也一直關注教育改革和發展問題。2023年，他提交的兩項個人提案均涉及文化教育領域，今年再次聚焦教育領域，他提交了《關于加強涉外法治教師隊伍建設的提案》和《關于中國與東盟國家間教育合作的提案》以及《關于規范生成式人工智能在教育中的應用的建議》。

文化教育領域的改革和發展課題點多面廣，備受關注。孔令智認為，“我的提案無論從視角還是切口，都不屬于即刻予以建章立制出臺法規條例或者專門轉化為政令的范疇。但從去年的答復上來看，我的觀點已經引發相關主管部門的思考，并已經一定程度地體現在具體工作中。我個人覺得提案的顯性價值與潛在價值并重，持續聚焦文教領域，做精做深，這也是我參政履職的主攻方向，我相信久久為功，為者常成，行者常至。”

在數字化浪潮中，人工智能已成為引領科技進步的重要力量。從2017年人工智能首次正式寫入《政府工作報告》開始，孔令智就一直關注這一領域的發展。2023年是人工智能全面爆發的一年，隨著對人工智能的深入學習了解，他相信未來人工智能將賦能甚至改變各行各業。

同時，孔令智認為，隨著人工智能不斷發展，“人工智能+教育”很可能重塑教育的內涵和形態，促進教育的變革與教育高質量發展，一定程度上破解當前我國教育發展中遇到的一些難題。

目前，許多教育機構和企業都在積極探索和應用生成式人工智能技術，以提高教學效率、個性化教學和教育質量。例如，一些在線教育平臺利用生成式人工智能技術開發了智能教學系統，為學生提供個性化的學習內容和輔導服務。此外，虛擬實驗室、智能輔導機器人等也在教育現場嶄露頭角，為教育帶來了許多新的可能性。

正因如此，孔令智建議，有必要對現在廣受追捧的生成式人工智能，從數據隱私和安全問題、算法偏見和不公平性、智能輔助系統、決策透明度等方面進行規范和管理，并鼓勵教師與相關技術人員合作，共同開發和應用人工智能教育工具，適時給予相關人員專業的培訓和指導，提高教學質量和效率，從而更好地促進教育高質量發展。