高中歷史復習方法指導

◇江蘇省江都中學 楊佳兮

高中歷史課程是促進學生全面發展的一門基礎性課程。學生通過學習,能夠培養和發展歷史思維,進一步提升歷史學科核心素養,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。歷史學是在一定歷史觀指導下敘述和闡釋人類歷史進程及其規律的學科。歷史學的這一特性,決定了歷史學涉及內容比較多。在高考改革的背景下,高考歷史試題考查的方式發生了變化。因此,如何開展歷史復習,提升歷史復習效果已經成為我們關注的重點。

一、認真研讀歷年高考歷史真題,明確考查趨勢

為了真正提升歷史復習的效果,學生應該對歷年的高考歷史真題進行深入的研究,明確試題的形式、考查的知識點、對關鍵能力和核心素養的要求等,分析未來歷史試題的考查方向和趨勢,在對比分析中總結出命題的規律。

目前的高考處于新老高考并行的狀態,2023年高考歷史試題呈現出了不同的試卷結構。隨著新課標的推行和統編教材的使用,一些省級行政區的老教材退出舞臺,高考試卷中的選做題也隨之終結。按照歷史高考評價體系要求,高考歷史試題在必備知識的考查上強調知識的體系性,將分散在必修課和選擇性必修課中相互銜接的內容組成有機的結構體系,形成相對完整的學科知識體系。高考注重加強考試內容的思想教育和價值引領作用,落實立德樹人這一根本任務,并將立德樹人作為新時代高考甄選的核心標準。2023年的高考試題嚴格對標了歷史的學科定位和高考的根本任務,特別注意試題的政治導向,注意試題與政治要求的匹配度。試題堅持正確的政治方向,緊緊圍繞高考的核心功能,加強對考生德智體美勞全面發展的考查,體現鮮明的時代性、政治性,突出方向性,將立德樹人的根本任務落實到試卷中。

突出對黨史的深入考查是歷史學科應有的擔當。加強對黨史的考查,對堅定年輕學子們的共產主義信仰和中國特色社會主義信念,增強實現民族復興的信心有著不可替代的作用。高考歷史試題通過選取新民主主義革命、社會主義建設和改革開放等時期中具有特殊意義的重大史實和重要歷史事件,結合教材相關內容,從多個角度考查了不同時期中國共產黨對中國革命和建設的實踐活動與理論探索。例如,2023年高考全國文綜甲卷第30題,通過展現中共一大有關工作重點的討論,考查了黨的中心任務。

二、梳理歷史知識,基于專題構建系統的知識體系

學生進行復習時,不僅要關注基礎知識復習,還應基于命題趨勢,在理解和掌握歷史知識的基礎上,綜合運用歷史知識分析實際問題,開展專題訓練,構建系統的知識體系。一方面,可以教材為基礎,根據教材中的知識結構劃分大的模塊,之后對其進行細化,使其成為若干個小的專題,最終形成系統的知識體系。另一方面,還可以從歷史主題出發,借助縱橫聯系的方式進行復習。學生還可以在對比分析相關歷史事件的過程中,完成對歷史知識的復習。

三、精選歷史習題,提高解題能力

學生還應加強習題訓練,在習題訓練中,促進歷史知識內化,并總結出歷史答題技巧。近些年的高考歷史試題轉變了以往單純考查知識點的模式,通過歷史材料創設情境,促使學生綜合運用歷史知識進行分析和解答,旨在考查學生的關鍵能力和核心素養。

綜上所述,歷史復習是一項復雜的系統工程,復習方法和策略,直接決定了復習效果,影響考試成績。因此,學生不僅要重視對歷史知識的復習,還應加強對高考試題的研究,精準把握現階段高考考查的方向,并依托經典的歷史試題強化解答能力,提升歷史備考能力。