非遺傳承涌動青春力量

黃鳳輝 鄢蘇敏

每天的課外活動時間，在贛州市南康中等專業(yè)學校實訓中心二樓小廣場上總有一群活力四射的學生在練習跳躍，他們或舉著龍頭道具，或舉著鯉魚道具，或舉著蝦尾道具，吸引著路過的同學們駐足觀看，原來這是學校鯉魚燈非遺社團的成員們在訓練。

學校鯉魚燈非遺社團成立于2013年10月，以“傳承非遺技藝，弘揚工匠精神”為目標，是該校進行“非遺進校園”活動的一次探索，也是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個縮影。社團自成立以來就深受廣大師生的喜愛，每次表演都吸引眾多師生觀看。該社團配有專業(yè)的指導老師，每年在全校公開選拔對鯉魚燈感興趣、學習能力強、能苦練技藝的學生加入社團，專業(yè)指導老師每周對社團學生進行培訓和指導。

鯉魚燈非遺社團活動豐富多彩，除了日常表演訓練，還開展綜合實踐活動，如剪紙、刻字、繪畫等，讓學生不斷探索和研究鯉魚燈傳統(tǒng)文化美學元素。社團先后邀請南康鯉魚燈非遺傳承人謝享富、傅聲譜到校開展專題講座，為師生介紹鯉魚燈的發(fā)展歷史、制作工藝、表演形式、文化內(nèi)涵和社會價值，讓學生樹立“非遺保護人人有責，傳承文化從我做起”的理念。從引入校園到校內(nèi)傳承，再到校外展示，鯉魚燈非遺社團組織的活動讓學生的第二課堂得到拓展，學生綜合素質(zhì)得到全面提升。

在老師的精心指導和社團成員的刻苦努力下，鯉魚燈非遺社團節(jié)目成為學校重大活動、文藝晚會的固定開場表演節(jié)目，在一些重要的社會表演中也有社團成員活躍的身影。該社團受邀參加了“中國贛州國際臍橙節(jié)”表演、“南康家具產(chǎn)業(yè)博覽會”表演、“第四屆深圳非物質(zhì)文化遺產(chǎn)周”表演等。學生們在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中感受非遺魅力，增強了民族認同感、自豪感，激發(fā)了愛國、愛家鄉(xiāng)的情懷。

通過參加社團活動，我了解了鯉魚燈的歷史，明白了鯉魚自古以來就深受人們的喜愛，它有著吉祥、富足、勇敢和忠貞的寓意。鯉魚躍龍門的傳說更是表達了人們對通過努力獲得美好未來的向往。鯉魚燈的歷史十分悠久，它既有燈的韻味，又有舞的風姿，表演形式豐富多彩，場面熱烈，寓意深刻，再現(xiàn)了魚群和諧、團結(jié)的場面，也表達了人們期望來年風調(diào)雨順、魚蝦滿艙的美好愿望。鯉魚燈在主題思想上積極向上，藝術(shù)形象生動優(yōu)美，在表演時是一幅歡樂靈動的畫，把生活真實和藝術(shù)創(chuàng)造融為一體，給人賞心悅目的藝術(shù)享受。

——社團成員陳悅

我加入該社團近一年了，從剛開始對鯉魚燈一無所知，到現(xiàn)在對鯉魚燈的歷史和發(fā)展了如指掌。它是省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，作為一名南康人，我感到非常驕傲。我決心要好好保護它，用心去傳承它。在這個社團里，我學到了很多關(guān)于鯉魚燈的傳統(tǒng)文化知識，還交到了很多朋友，在訓練中我明白了團隊協(xié)作的重要性。

——社團成員楊清華

我很榮幸可以成為鯉魚燈非遺社團的一名成員。在社團表演活動訓練過程中，通過身體的配合，我能夠使“鯉魚”活起來。在這個過程中，我結(jié)識了小伙伴，收獲了很多感動。我立志要把這份技藝傳承下去。

——社團成員郭迪婷

加入鯉魚燈非遺社團，既豐富了我的課余生活，也讓我體會到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之美。在鯉魚燈非遺社團的近兩年時間里，我感受到了團結(jié)的力量，也遇到了許多志同道合的人。在這里，我不僅發(fā)揮了個人才藝，也拓展了我的人際關(guān)系。我學會了鯉魚燈表演的各項動作，掌握了一種本領(lǐng)，鍛煉了身體，也讓自己變得更加自信。鯉魚燈表演作為中國傳統(tǒng)技藝，需要青年一代去學習和傳承，我會盡我所能去傳承和弘揚。

——社團成員吳蕾

經(jīng)過層層選拔，我加入了鯉魚燈非遺社團。在進入這個社團時，我是帶著疑惑的：什么是鯉魚燈？它是什么做的？后來，經(jīng)過接觸和專業(yè)老師的教導，我對它有了一個比較清晰的認識。鯉魚燈代表了人們對美好生活的向往。作為新時代青年，我們要傳承鯉魚燈所蘊含的文化內(nèi)涵，團結(jié)協(xié)作，追求夢想，朝著目標一步一步前行。在這個社團里，我收獲了很多。我的性格更加開朗了，學會了很多表演動作技巧，這讓我更加珍惜在鯉魚燈非遺社團這個大家庭里學習、訓練的日子。

——社團成員鄒詩怡