馬關(guān)五小：“午托+課后服務(wù)”讓學(xué)生快樂、家長無憂

徐永春 龍大禎

本刊訊（通訊員 徐永春 龍大禎） 針對城區(qū)學(xué)校家長接送難的問題，馬關(guān)縣第五小學(xué)勇于思變，大膽嘗試，通過實施“午間托管+課后服務(wù)”模式，有效化解難題，讓學(xué)生快樂、家長無憂，贏得廣大學(xué)生和家長好評。

“午間托管”實施初期，由于占用教師午休時間、增加工作量且存在較大安全風(fēng)險，這種吃力不討好的“附加題”讓教師們一時不理解、不贊成。于是學(xué)校采取教師例會、個別談心談話等方式，提振教師信心，打消顧慮，積極引導(dǎo)教師支持并參與“午托”管理服務(wù)。同時以家長委員會為主體，對有資質(zhì)的午餐配送公司公開招標(biāo)，對配餐公司進(jìn)行常態(tài)化監(jiān)管，讓學(xué)生吃上安全營養(yǎng)餐。午餐由學(xué)生輪流分餐，在就餐中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識、責(zé)任意識。午餐后，安排學(xué)生散步、聽故事入睡。午休后，開展做操鍛煉，隨后進(jìn)行書法練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，學(xué)校對接公交公司開通公交專線，極大減少了家長接送孩子的時間和精力，贏得了家長的普遍認(rèn)可和支持。

“雙減”政策實施以來，學(xué)校課后延時服務(wù)分為作業(yè)輔導(dǎo)和興趣特長活動，根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律和興趣愛好開設(shè)4類21門特色課程，且每門課程分學(xué)期于6月和12月進(jìn)行匯報展示，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所長。

通過實施“午間托管+課后服務(wù)”，馬關(guān)縣第五小學(xué)各項工作步入良性發(fā)展軌道，連續(xù)三年教學(xué)成績名列全縣前茅，贏得家長和社會的一致認(rèn)可。