榮譽(yù)

洪佑良，湖南瀏陽人。中國作家協(xié)會會員。作品散見于《人民文學(xué)》《中國作家》《湖南文學(xué)》等，出版詩集《雅歌瀏陽》《時間的縫隙》，散文集《瀏陽名勝》《唱歌的石頭》。

一

聶漢生的右眼皮這幾天總是在跳，他揉過、壓過，似乎好點，但過一會又跳。左眼跳財，右眼跳災(zāi)，絕不是好兆頭！聶漢生是七嶺鄉(xiāng)中學(xué)的校長，鄉(xiāng)教育辦撤銷后，鄉(xiāng)中學(xué)校長兼管著全鄉(xiāng)的小學(xué)。還有半個月就到年底了，各項工作還算好，千萬別弄出什么事來，否則，考核就會出問題。

這天早上一起來，右眼皮又一個勁地跳。聶漢生揉了一陣也不見好，就洗漱一番出了門。學(xué)校離家不遠(yuǎn)，平時都是走路去上班，天氣惡劣的時候才會騎摩托車。聶漢生一米七五的個子，在南方也算高大魁梧一類，平時注意鍛煉身體，走起路來帶著風(fēng)，不到半個小時就到了學(xué)校。門衛(wèi)見是他，說了一聲“校長好”就摁下了大門開關(guān)。聶漢生心里有事，點點頭，算是回應(yīng)。

學(xué)校建在一個山坡上，原來是一片亂葬崗，選址時考慮不占或少占耕地，因此有些偏僻。基礎(chǔ)設(shè)施還很不完善，通往學(xué)校的公路是新修的，泥濘難行，原來的鄉(xiāng)道也是坑坑洼洼的，晴天一身灰塵，雨天一路泥水，走讀的學(xué)生深受其害。聶漢生擔(dān)心的就是學(xué)生出事，他兼任思品課老師，每次都要講路上安全，公布了自己的電話，學(xué)生可以隨時聯(lián)絡(luò)他，還請了一個老司機(jī)來學(xué)校進(jìn)行道路安全現(xiàn)場演練。

整個學(xué)校還在酣睡，離早餐時間還有一個多小時，食堂正在蒸飯，一排鐵柜冒著熱汽，空氣里彌漫著一種淡淡的飯香。幾個師傅在打掃衛(wèi)生和準(zhǔn)備餐具，一切和往日沒有兩樣。忽然，他感到少了點什么，想了一陣，對了，沒見劉白文！他問廚師長，說是上集鎮(zhèn)買菜去了。集鎮(zhèn)離學(xué)校十二公里，劉白文開著他的那輛三輪車，一個來回要近半個小時。“怎么還沒有回來呢？”聶漢生問。廚師長說，應(yīng)該快了，平日這個時候已經(jīng)回來。聶漢生一個激靈，頓時有種不祥的預(yù)感。這討厭的眼皮跳，該不是預(yù)示老劉要出事吧。他轉(zhuǎn)身就往外走，一邊走一邊打電話，電話通了，嘟嘟的聲音響了，一聲又一聲，直到傳來“您撥打的電話無人接聽”。再打，還是無人接！

出事了！聶漢生騎上摩托就往集鎮(zhèn)上趕。剛騎出不到三公里，電話響起，聶漢生選擇路邊一塊突出的石頭邊停下車，一只腳支在石頭上。電話里傳來陌生的聲音：“是聶校長嗎？我是學(xué)生家長，你們學(xué)校買菜的人摔在路上了，快來吧。”

“在哪呢？”

“在五公碑。”五公碑就是五公里路碑的意思。

“好，我馬上就到！”

聽到這個消息，聶漢生竟有一種輕松的感覺，這幾天右眼皮跳，看來就是因為這事。在他的印象里，右眼皮跳從來就沒有好事。

只一會工夫，聶漢生遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見前面拐彎的地方圍著一堆人。他手上一用力，摩托車“轟”的一聲往前竄。

現(xiàn)場一片狼藉，馬路上到處都是散落的菜。三輪車倒扣在路邊，車架扭曲。劉白文斜臥在路沿上，頭部處一攤血跡，早已沒有生命跡象。見聶漢生來了，人群自動讓出一條道。有幾個學(xué)生也在人群中，他們有聶漢生的電話，便打電話告訴了聶漢生。從現(xiàn)場看，是車磕到石頭上翻了，人從車上摔下去。這個地方坡度大，是這條路最難走的地方，有幾個大坑和突起的石頭。學(xué)校剛建不久，這一段路沒有硬化，成了腸梗阻。也不排除是被大貨車之類的車輛碰撞所致。

聶漢生要求學(xué)生立即去學(xué)校上學(xué)，電話叫來了鄉(xiāng)中學(xué)支部書記吉東風(fēng)，并通知了劉白文的家屬。聶漢生想到這事有點大，便報告了鄉(xiāng)政府。

一切都交由吉東風(fēng)書記處理，他為人隨和，卻精明滑溜，處理復(fù)雜問題不急不躁，方法老到，應(yīng)付棘手事情是他的拿手戲。學(xué)校與周邊農(nóng)戶的關(guān)系協(xié)調(diào)、與調(diào)皮學(xué)生家長的談話、各類檢查評比都是他負(fù)責(zé)。劉白文的后事按正常程序操辦。雖然從三輪車損壞的程度來看，有被什么力量強(qiáng)烈碰撞的嫌疑，那天早上也有幾輛大車從那段路經(jīng)過，卻沒有人親眼看見，沒有人出來指證，更沒有監(jiān)控之類的設(shè)備提供影像。經(jīng)與家屬商量，認(rèn)定為劉白文老眼昏花，手腳不靈敏，處理不當(dāng)造成翻車，突出的尖石頭剛好給他致命的一擊，只能算是因工傷亡。三輪車沒有買保險，也不存在賠償一說。在七嶺鄉(xiāng)這樣的山區(qū)，兩輪摩托和三輪貨車多了去，很少有人買保險，出了事只能自認(rèn)倒霉。劉白文的妻子是一個老實巴交的農(nóng)村婦女，只知道哭；女兒在外地打工，回來時已是第二天的中午，看到這樣的情景，嚇得六神無主，也只知道哭。這樣的情況處理起來就方便多了，聶漢生擔(dān)心的大吵大鬧漫天要價的事沒有發(fā)生，家屬也沒有提出其他額外的要求。

入土為安，學(xué)校工會全力操辦，各學(xué)校也都送了花圈，派人參加追悼會，喪事辦得很隆重。人生就是這樣，一茬茬的，連一塊石頭都不如。好端端的一個人說沒就沒了，“親戚或余悲，他人亦已歌”。除了家屬還沉浸在失去親人的悲痛之外，其他人好像什么事都沒有發(fā)生，一切依舊。記得有人說過一段相聲：人都能活到一萬歲，不生也不死，活著活著大家都活膩了，每天看到的都是那么幾個熟人，干的也是煩透了的事，生活沒有一點變化，世界了無情趣，于是，大家每天想法子找死。聽起來有些荒唐，但仔細(xì)想想，還真是那么回事。

然而，學(xué)校的后勤線卻平靜不下來，辦公區(qū)衛(wèi)生沒人搞，垃圾桶里的臟物沒人送到樓下，校長和書記辦公室沒人清理，熱氣騰騰的茶沒人按時擱到桌子上。這些事情拿不到桌面上說，辦公區(qū)衛(wèi)生本來是老師們打掃的，后勤也沒有義務(wù)為領(lǐng)導(dǎo)泡茶。之前有人干，沒覺得有什么事，現(xiàn)在沒人干，問題就變得尖銳了。灰塵遍地都是，垃圾堆滿墻角，水杯生了污垢，一切都亂了套。

二

民生網(wǎng)忽然發(fā)出一條消息：《悲劇，老師上班發(fā)生車禍》，說劉白文老師上班途中，因道路失修，路況太差，導(dǎo)致車毀人亡。在介紹劉白文時，說他三十年如一日，在老師崗位上任勞任怨，不計得失，這次出車禍，讓人痛心，也讓人深思。一石激起千層浪，這篇只有五百字的網(wǎng)文，在社會上引起了極大的反響。網(wǎng)站隨即將這條消息置頂，跟帖一萬多條，追問政府干什么去了，為什么路沒人修，錢都用到哪里去了，并展開人肉搜索，要看看鄉(xiāng)政府辦公樓是什么樣，領(lǐng)導(dǎo)坐的什么車，抽的什么煙。一時間，七嶺鄉(xiāng)被推到輿論的風(fēng)口浪尖。

鄉(xiāng)黨委緊急召開會議，聶漢生被要求參加。黨委書記瞿明是一個三十多歲的年輕人，白白凈凈的臉上架著一副金絲眼鏡，鏡片后的眼睛有一種與年齡極不相符的老成和敏銳。會議開始，瞿明環(huán)視了四周一眼，在聶漢生的臉上停留了一會，清了清嗓子說：“這次民生網(wǎng)發(fā)帖，使我們看到了工作上的許多不足，公路沒有修好，學(xué)校的環(huán)境也不盡人意，這是我們應(yīng)該反思的地方。但誰又理解我們？”他說的是真話，七嶺鄉(xiāng)一年的財政分成就那么點，人頭經(jīng)費、教育醫(yī)療、修橋補(bǔ)路，一年的開支也不小，幾個領(lǐng)導(dǎo)長期往省城和北京跑，不跑進(jìn)來三五百萬，日子就過不下去。“現(xiàn)在這個局面，解釋有用嗎？后悔有用嗎？人家揪著不放。這些年網(wǎng)絡(luò)事件一個接一個，網(wǎng)民綁架民意，綁架政府，往往把節(jié)奏帶偏了，搞得當(dāng)事者很被動。”書記犀利的目光機(jī)槍一樣掃射一圈，在座的所有人像中了彈一樣紛紛低下了頭。瞿書記接著說：“這次發(fā)帖，從側(cè)面反映出我們身邊竟有劉白文這樣的好老師，好同志！”他頓了頓，穩(wěn)定了一下情緒繼續(xù)說：“我們要從中吸取教訓(xùn)，要把這件遺憾的事變成一件有意義的事，要把壞事變成好事！”

一些人惶惑不解，一些人面面相覷。聶漢生更是丈二和尚摸不著頭腦，不知道瞿書記葫蘆里賣的什么藥。他的目光剛好與瞿明的鏡光碰了一下，感覺渾身有一團(tuán)冷光罩過來，他頭皮發(fā)緊，手腳無措，連忙便將目光移開。瞿書記還是發(fā)話了：“聶校長，你說說吧，怎樣讓這種被動的局面反轉(zhuǎn)過來呢？嗯？”

瞿書記后面那個“嗯？”像一聲悶棍，敲得聶漢生耳邊嗡嗡響。他不知怎樣說才是書記要的答案。只是囁囁地：“我們……我們要化悲痛為力量，發(fā)揮……發(fā)揚劉白文同志的奉獻(xiàn)精神，把工作做好……”

“幼稚，真是幼稚，這樣的話還用你說？我的意思是要變被動為主動，變壞事為好事。”看到瞿書記氣得臉色發(fā)紅，坐在一旁的林鄉(xiāng)長急忙掏出一支煙，恭恭敬敬遞過去，“咔嚓”一下點上火。“聶校長，這是一個新課題，行，行，想想啊。”林鄉(xiāng)長是本地人，也是官場老油子，他臉大脖子粗，特別是那兩撇倒八字濃眉毛，像是兩條烏蠶，坐在那里就是一個笑瞇瞇的彌勒佛，又像一位老謀深算的哲學(xué)家。他說的最多的就是“行、行、好”，背地里大家都叫他“行行好”鄉(xiāng)長。聶漢生與林鄉(xiāng)長相識多年，知道他這身肥肉不是白混出來的，他的話里像是知道怎樣做，又像不知道怎樣做，或許他自己壓根也沒有搞清瞿書記的想法。

看看差不多了，瞿書記呼出一口氣，一股煙霧沖出來，他的思路好像被這支煙打通了。“我個人的看法是，這件事要看它積極的一面，這是一次宣傳我們鄉(xiāng)的機(jī)會，人死不能復(fù)生，但劉白文的精神卻能大放異彩。”

“對呀，這個側(cè)面好！”所有人似乎一下子都明白了。聶漢生點點頭，又搖搖頭，他還是沒有真正明白這個側(cè)面怎么就好了。

“一個人的成長不是孤立的，與組織的關(guān)心和培養(yǎng)、同事的支持配合是分不開的，我們可以從這個方面去挖挖，找出因果關(guān)系，找出閃光的東西。”瞿書記的鏡片后面目光悠遠(yuǎn)，像是對大家說，又像是自言自語。

“行，行，你們大家都說說吧，盡量打開思路，言無不盡。”林鄉(xiāng)長這話既把握了火候，又討好了書記。幾位鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)都發(fā)了言，說了一些與劉白文交往的事，很是感慨，很是懷念。聶漢生見大家都說了，自己肯定繞不過去，就說了劉白文在校的表現(xiàn)，即在后勤崗位上干的時間長，枯燥單調(diào)，卻從無怨言，看淡榮譽(yù)，堅持住校等事跡。瞿書記頻頻點頭，白凈的臉上烏云散了。他不時插話，在本子上飛快地記著。“你們聽聽，多好的一個人啊，愛校如家，寵辱不驚，甘于奉獻(xiàn)，這就是好典型！”

林鄉(xiāng)長腆著大肚子，顯然被感動了，他聲音有些顫抖：“今天聽了聶校長的介紹，我才知道身邊竟有這樣的好同志。我們要大力宣傳一下。”

瞿書記掃視了眾人一眼，作了總結(jié)：一是要統(tǒng)一思想，對于劉白文這樣的典型，要有自豪感，人性是多面的，要看主流，不要糾結(jié)于細(xì)枝末節(jié)，要有大局意識，要有榜樣意識，不允許出現(xiàn)不和諧的聲音。如果劉白文能成為全縣全市全省的模范，甚至全國的模范，那是怎樣的榮耀呢？全省學(xué)習(xí)他、全國學(xué)習(xí)他，我們鄉(xiāng)不就宣傳出去了嗎？他就是一張名片。二是講好劉白文故事。鄉(xiāng)中學(xué)老師們要集中整理一下劉白文同志的先進(jìn)事跡，充實內(nèi)容，特別是那些看起來瑣細(xì)，但蘊含奉獻(xiàn)精神的日常事、小事、平凡事。大家要清楚一點，不是每個人都能干一番大事業(yè)，難得的就是干好小事平常事。三是要形成氛圍。擬請省市報臺的記者前來采訪，他們的眼光獨特，采訪也很專業(yè)，搞出幾篇有分量的東西，力爭上級媒體集中報道，媒體的力量是巨大的，用好了就是生產(chǎn)力，就是招商引資的好廣告。四是上報材料。由鄉(xiāng)黨政辦形成一個扎實的材料，上報縣委組織部，追認(rèn)劉白文同志為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，再爭取市級、省級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。聽完瞿書記的“指示”，聶漢生有醍醐灌頂?shù)母杏X，領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)，主次分明，重點突出。人與人就是不同，有人生來就是當(dāng)官的料，站得高，看得遠(yuǎn)，能夠處亂不驚，舉一反三，不服不行。眼前這么一件毫無頭緒的事，經(jīng)瞿書記一捋，就十分清晰了。

會議開到深夜才結(jié)束，聶漢生一邊往家里趕，一邊回憶起剛才會議上的內(nèi)容，他忽然發(fā)現(xiàn)，身邊竟然有劉白文這樣一位好人。

三

劉白文屬于頂職參加工作的。他父親是一名老師，聽說頂職的政策將會變，自己便提前辦了退休，讓兒子劉白文頂了職。劉白文只有小學(xué)文化，沒法上講臺，就放到后勤崗位上，燒水掃地，種菜掏糞，一干就是三十多年。老婆也是鄉(xiāng)下的，沒有工作，女兒大專畢業(yè)，沒找到單位就業(yè)，南下廣東打工，混得不好不壞，轉(zhuǎn)眼成了大齡剩女。

聶漢生是三年前認(rèn)識劉白文的。他從鄉(xiāng)中心完小調(diào)任鄉(xiāng)中學(xué)校長。那天一大早，一輛三輪車噼里哐啷地開進(jìn)完小校園，停在一棟宿舍樓前。尚在放暑假，整個學(xué)校沒什么人。聶漢生昨晚接到鄉(xiāng)中學(xué)吉書記的電話，說安排好了，明天一早將派學(xué)校老劉來接，他便將自己的生活用品打成了幾包。聶漢生聽到引擎聲，知道是接他的來了，急忙跑出來，聶漢生握住“老劉”的手，感覺粗糙得有些硌人。兩人互相作了介紹，“老劉”名叫劉白文。聶漢生打量著眼前這個男人，五十歲上下，黝黑的臉上滿是皺紋，歲月的風(fēng)霜將他的頭發(fā)揪得只剩下薄薄的一層，身板很硬朗，給人一種謙卑、敦厚的印象，與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民沒有什么區(qū)別，如果不是有心記住，轉(zhuǎn)眼就會忘了。劉白文看到地上的幾包東西，便左手拎起一個大背包，右手抓起一只裝滿生活用品的鐵桶，一溜小跑將東西放到車上，又“噔噔”地跑過來，接過聶漢生手里并不多的物品。聶漢生不好意思給他，劉白文說：“你是領(lǐng)導(dǎo)，我就是為你們服務(wù)的，我干著順手。”不由分說，硬是奪過聶漢生手里的東西。

按照總務(wù)處的安排，劉白文負(fù)責(zé)校園公共區(qū)域的衛(wèi)生、綠植的維護(hù)修剪等。事情不少，夠一個人忙的。劉白文是一個閑不住的人，他每天很早就起床，先是清掃垃圾，操場、過道總是掃得干干凈凈，十多株桂花樹和紅葉詩楠修剪得有模有樣，因為這個，鄉(xiāng)中學(xué)獲得過縣化委評選的綠化先進(jìn)單位。劉白文每天早上為校長和書記泡上一杯熱茶。剛來時，聶漢生看到自己辦公室的茶還納悶，這是誰泡的？知道后告訴劉白文，泡茶是自己的事，不麻煩他了。但劉白文說，閑著也是閑著，泡杯茶是順手的事。聶漢生勸了幾次，熱茶照例放到桌子上，聶漢生就不勸了，慢慢地竟習(xí)慣了。習(xí)慣這種東西是可怕的，久了就成自然，甚至成為一種本能。劉白文如果請假一兩天，聶漢生喝不到熱茶，還有點不適應(yīng)。不習(xí)慣的人還有值日的老師，老師的辦公區(qū)不屬于公共區(qū)域，由值日老師打掃，白紙黑字寫在制度里，大家輪著來。劉白文總是“順手”給干了，老師們有時說幾句感謝之類的話，說著說著就不說了，他們已經(jīng)把辦公區(qū)衛(wèi)生的事忘得比地面還干凈了。

劉白文最喜歡的事就是種菜，他在宿舍樓側(cè)邊的空地開墾出一片小菜地，晴天雨天都有事做，一年四季都有菜摘。學(xué)校里有的是肥料，隔三岔五他會將大糞掏出來澆到地里，這種活又臭又累，別人躲都來不及，他卻樂此不疲。他種的菜從來不用農(nóng)藥，沒污染，純天然，比市場里的不知要好多少倍。菜成熟了，他拎點回家，其余的誰都可以摘，也沒收過任何人的錢。一次，學(xué)校新來了一位姓譚的老師，他摘了茶園里幾條黃瓜，硬要塞給劉白文兩塊錢。劉白文推辭不要，譚老師說：“到集鎮(zhèn)去買我也要花錢，價錢貴還沒有你的好，你種點菜不容易，給點錢是應(yīng)該的，是對你勞動的一份尊重！”劉白文見說得在理，便收下了。慢慢地，摘菜的老師都給錢，再后來，菜園四周圍起了竹柵欄，老師也不會擰開園門去里面“偷”，這種掉價的事他們干不來，也不屑。白摘白吃的日子也就結(jié)束了。

也有人說劉白文的閑話，說他是正式員工，有工資，種菜收錢是撈雙份收入。聶漢生不以為然，人家種菜是干好本職工作以外的愛好，那幾個錢是流著黑汗換來的，你愛吃不吃，如果眼紅的話，還有很多荒地，誰開墾誰受益。后來就沒有人說閑話了。

四

鄉(xiāng)政府的工作推進(jìn)得很快，追認(rèn)劉白文為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的材料正在上報，應(yīng)該沒有問題，在全縣開展向劉白文學(xué)習(xí)的事還在研究，縣委組織部來過兩個電話，補(bǔ)充了一些內(nèi)容，估計要過一段時間才能回復(fù)。縣報派了一位記者前來采訪，在鄉(xiāng)政府待了半天，聽了一些情況后，來到鄉(xiāng)中學(xué)，首先采訪的人就是聶漢生。

見面后，記者自我介紹：“我是縣報記者魏銘，請談?wù)勀阈哪恐械膭孜睦蠋煛！蔽河浾呖瓷先ニ氖畾q左右，國字臉濃眉毛，五大三粗的樣子，沒有那種文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)。但聶漢生知道他的名聲，報紙上那些大塊頭文章一般都由他操刀。他的文風(fēng)細(xì)膩，視角獨特，剖析入微，以長篇通訊和報告文學(xué)見長，是報社的主筆。

“好的好的，我是校長，我有責(zé)任說說。”聶漢生見記者眼里的驚訝，連忙補(bǔ)充，“我是說我有義務(wù)講好劉白文的故事，講好身邊好人的故事。”他有些緊張，頭上滲出細(xì)細(xì)的汗珠。為了舒緩一下自己的情緒，他端起茶杯準(zhǔn)備喝口水，里面竟是空的，便去辦公室拿了兩瓶礦泉水過來，遞給魏銘一瓶，自己咕嚕咕嚕灌了幾口。“我心里還沒有平復(fù)過來，失去了一位好同事，難過啊。”聶漢生說得真誠，要是老劉在，杯子里一定有滿滿的熱茶。他回避著魏銘犀利的目光，那目光刺得他有些惶恐。

聶漢生把劉白文在學(xué)校里的表現(xiàn)細(xì)細(xì)地說了一遍。為了這個采訪，他做了一點準(zhǔn)備，說得有條理，有重點，有細(xì)節(jié)。

“請說說劉白文讓榮譽(yù)的事吧。”

“對對，你不提醒我差點忘了。”聶漢生想起了前年年底的事。

那天，劉白文找到他，囁嚅了半天，問他的工作表現(xiàn)怎樣，請校長指出是否存在不足的地方。說這些話的時候，劉白文臉憋得通紅，一雙大手不停地搓著，發(fā)出窸窸窣窣的聲音。聶漢生沒見過劉白文這個樣子，知道他有隱情。“劉老師，你這是怎么了？有話就直說么。”劉白文抬起低著的頭說：“老婆說我是窩囊廢，干了半輩子，連一個優(yōu)秀也沒當(dāng)過。這次能不能考慮一下我？”

聶漢生也怔了，難怪劉白文這么窘迫，這還真是一件難以啟齒的事。

“這個可以考慮，但……”這回輪到聶漢生結(jié)巴了，“你知道，每年的評優(yōu)都是通過投票產(chǎn)生，每個人都有自己的想法。我會重點推薦你，但結(jié)果要看票數(shù)。”評選前，有人說劉白文當(dāng)年晉了高級工，也算是一喜，就不要參與了；有人認(rèn)為評優(yōu)要傾向于老師崗位的年輕人，對他們的成長有幫助。劉白文聽到這些議論，就放棄了評優(yōu)。聶漢生曾兩次找鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)，希望能多給中學(xué)一個縣優(yōu)指標(biāo)，硬是沒有爭取到，為了平衡，給了他一個鄉(xiāng)里的指標(biāo)。

聶漢生介紹劉白文讓榮譽(yù)時，忽略了一些細(xì)節(jié)，只說是大家推薦，劉白文主動放棄，體現(xiàn)了劉白文的高風(fēng)亮節(jié)。

“不是有兩次讓榮譽(yù)嗎？”魏記者問。

“我是三年前來的，有一次是我來之前的事，不是很清楚，聽說那年后勤線有一個縣里的優(yōu)秀指標(biāo)，當(dāng)年事務(wù)長歸屬后勤，是后勤的頭，兼著勞動課，其實也就是在事務(wù)長和劉白文之間選。論工作態(tài)度和成績，肯定要評劉白文。后來不知怎的，劉白文主動讓出，自己也投了事務(wù)長的票。”

聶漢生其實聽說過，是事務(wù)長找到劉白文，說自己很需要這個優(yōu)秀，請劉白文讓一讓。學(xué)校也寫了請求，要求增加優(yōu)秀指標(biāo)，答復(fù)是不行。當(dāng)然他不能說。

“具體的細(xì)節(jié)我不是很清楚，要不你去找一下吉東風(fēng)書記，他是這里的元老，又是校務(wù)主任。”吉東風(fēng)哼哼哈哈，左右逢源，應(yīng)付采訪應(yīng)該沒有一點問題。聶漢生并不認(rèn)為接受采訪是棘手的事，他只是感到有點不踏實，不自在。

打發(fā)了記者，聶漢生有一種如釋重負(fù)的感覺。

五

縣報不久登出長篇通訊《奉獻(xiàn)在平凡的崗位》，用三個整版介紹劉白文的事跡。鄉(xiāng)政府另購了二百份報紙，送到各學(xué)校和有關(guān)單位，鄉(xiāng)中學(xué)給了五十份，聶漢生吩咐辦公室將報紙分了下去，讓老師們都看看，這既是劉白文家屬的榮譽(yù)，也是學(xué)校的榮譽(yù)。隨后，聶漢生參加了鄉(xiāng)政府召開的專題會議。瞿書記一掃前次會議凝重的表情，顯得很開心，眼睛里的喜悅連鏡片也遮不住。他見聶漢生坐在靠窗的角落，便叫他往前面坐。

瞿明書記對這次記者的報道給予了充分的評價。他說：“任何事都有兩面性，如果能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，就會有不一樣的感悟和收獲。”瞿明的話里有一種擺脫困境后的輕松。“從這件事可以看出輿論的力量，也使我們認(rèn)識到，如何正確引導(dǎo)輿論，學(xué)會與媒體打交道。我們的身邊其實不缺好人，關(guān)鍵是要以獨特的視角去發(fā)現(xiàn)身邊的好人，樹立標(biāo)桿，使我們學(xué)有榜樣。”他環(huán)視了一下在座的人，這是他的習(xí)慣，每當(dāng)講到重要的地方，他都要掃一下會場。聶漢生理解這些話的意思，上次網(wǎng)站的帖子分明指向道路年久失修、坑洼難行等問題，但在瞿明的“引導(dǎo)”下，就有“不一樣的感悟和收獲”了。眼前這位年輕書記的思路與別人就是不一樣。

會上議定了幾件事：組織一個劉白文先進(jìn)事跡報告團(tuán)，以聶漢生和其他幾位老師擔(dān)綱，在全縣開展十場報告會；聘請劉白文的女兒為臨時教師，作為特殊情況上報縣有關(guān)部門，爭取盡快轉(zhuǎn)正；向市里和省里爭取將劉白文評為模范人物，在更大范圍內(nèi)開展向劉白文學(xué)習(xí)的活動。

聶漢生接到任務(wù)后，在中學(xué)物色了與劉白文共事十年的林老師，她知道許多劉白文生活和工作上的細(xì)節(jié)，也是得到劉白文“幫助”最多的人。在林老師給劉白文付錢之前，她家里的小菜幾乎沒有花過一個鋼镚。另一位是譚老師，能唱能說，演講是他的特長，他還是縣演講與口才協(xié)會的會員，平時學(xué)校搞活動都是他主持。他善于營造現(xiàn)場氣氛，善于表達(dá)內(nèi)心感受，善于煽動觀眾情緒。三人根據(jù)報紙上的內(nèi)容和平時與劉白文的接觸，確定了各自的演講重點。聶漢生側(cè)重講兩讓榮譽(yù)和愛崗敬業(yè)的事；林老師側(cè)重講劉白文的家庭，全家靠劉白文的工資維持，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，生活困難等；譚老師側(cè)重于劉白文熱愛公益、無私奉獻(xiàn)等方面。按照這個分工，三人很快形成了各自的演講報告。

聶漢生認(rèn)真思考過這件事，他承認(rèn)劉白文是一位老實本分、勤勞善良的人，生前也想給予恰當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和肯定，但囿于一些條條框框和難以言說的原因，竟然一次也沒有實現(xiàn)。現(xiàn)在人死了，本以為謝幕收場了，卻又因為某種需要，被一股力量推到了前臺，于是，各種榮譽(yù)一齊上，傾其所有，毫不吝嗇，塑造出一位越來越完美的人。

第一場劉白文先進(jìn)事跡報告會在鄉(xiāng)中學(xué)舉行，瞿書記、林鄉(xiāng)長和一眾領(lǐng)導(dǎo)早早地來到中學(xué)禮堂，吉書記主持報告會，報告團(tuán)成員在臺上聲情并茂地講述了劉白文的事跡，許多人驚愕，許多人哭了，禮堂內(nèi)掌聲經(jīng)久不息。演講獲得了巨大成功，收到了意想不到的效果。

會后，瞿書記等領(lǐng)導(dǎo)與聶漢生三人座談，林鄉(xiāng)長的大圓臉笑得像一朵南瓜花，兩條臥蠶眉也生動起來，他一連說著“行、行、好！”瞿書記鼓勵他們深挖小事，剖析心事，注重家事，講好故事。聶漢生三人像小學(xué)生一樣，拿出筆記本快速記著，生怕漏了一句話。從內(nèi)心講，聶漢生還是很佩服瞿明的，這位年輕秀氣的書記，在思維層次和駕馭復(fù)雜局面的能力上，確實有獨到之處，現(xiàn)在的情況，還真的變壞事為好事了。

六

報告團(tuán)已進(jìn)行了五場演講，所到之處都很受歡迎。按照瞿書記的安排，先從教育系統(tǒng)開始，反響好就逐步輻射到黨群系統(tǒng)，聲勢大了，影響廣了，各方面就會關(guān)注，省市媒體一旦跟進(jìn)，事情就好辦多了。這天，報告團(tuán)來到縣一中大禮堂，這是所有報告會規(guī)格最高的一次。聚光燈照得人眼睛直晃，臺下黑壓壓的坐滿了人，是城區(qū)幾所中學(xué)的老師和學(xué)生，教育局的領(lǐng)導(dǎo)也來了。聶漢生站在臺上，他正在講述劉白文的事跡。講著講著，他感覺自己口中的劉白文竟有些陌生，他已不是身邊那個憨厚穩(wěn)重、滿臉笑意的劉白文了。這種感覺已有很多次。有人說，將一個字連寫十次，寫著寫著自己就不認(rèn)識了，或許是人們說的那種熟悉的陌生吧。

這次的感覺與以往都不一樣，劉白文漸漸變得高大豐滿，也不再穿著那身洗得發(fā)白的工裝，竟然換上了一套耀眼的服裝，在陽光下越飛越高，越飛越高，好像要飛到天上去……

責(zé)任編輯：吳怡樺