培養孩子有顆感恩的心

劉雅英

【摘要】孩子的心猶如一片凈土，種植感恩，就會收獲仁愛、關懷、寬容和幸福。從小給孩子的心靈播下感恩的種子，讓他們對一切美好的事物心存感激，那他們將會以坦蕩的心境，開闊的胸懷來應對生活中的酸甜苦辣，來報答父母、師長，報答社會。

【關鍵詞】種植感恩 感恩之心 培養學生

【中圖分類號】G625 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）12-0172-01

作為一名班主任，我認為在面對自己的學生時，不僅僅要教會他們怎么學習、怎樣讀書；我更應該教會他們怎樣去感恩、怎樣生活。一個人的價值觀往往會決定一個人一生的生活軌跡。從某種意義上說，一個老師教會學生感恩比教給他們文化知識更重要。而感恩，不是去做轟轟烈烈的大事，就是要學生對身邊的事，身邊的人心存感激，培養學生有一顆感恩的心尤為重要。

一、培養學生的感恩意識

培養學生的感恩心，要讓他們從身邊的人學起，特別是老師和家長都要以身作則，言傳身教。在家里，如果家長能對自己的父母、同學、同事心存感恩，并有感恩行為，對孩子也是一種熏陶。有的父母不停地教育孩子要感恩，而自己的言行卻背道而馳，這樣會給孩子造成認識上的混亂，當他沒有達到父母給的“標準”時，就會覺得自己不是個好孩子，而這些“標準”父母自己也根本做不到。所以家長首先要孝順長輩，關愛家里每一個人的需求，擔當起家長的職責，給孩子樹立一個好的榜樣。在學校里，教師不僅要傳授他們知識，還要給孩子做言傳身教的表率，教給孩子一種品質——學會感恩，學會帶著感恩的心生活和學習。有了家長和老師的言傳身教，才會有感恩的學生。

二、積極引導學生參與感恩活動

學生的良好品德的養成，必須做到知行合一，就是讓學生在具體的、真實的生活環境中去活動、去體驗，逐步形成正確的道德認識和良好的行為習慣。在平時，可以通過晨會，班會，課余活動等，給學生營造一個以“感恩”為主體的教育氛圍，具體如下：

1.在平時的學習中，積累一些與“感恩”相關的句子，然后讓孩子摘抄到積累本上，在晨讀中朗讀出來，每一段感恩的語句，聽起來就像一粒粒種子撒進孩子的心里，在那里生根發芽。

2.講感恩的故事，結合語文教學，在班級中宣揚感恩，讓學生從故事中感知身邊的親人，老師朋友的關愛。利用綜合實踐課時間，欣賞《媽媽再愛我一次》、《暖春》、《我的兄弟姐妹》、《美麗的大腳》等幾部反映母愛、父愛、兄妹的電影。利用電影對學生進行思想上的熏陶。讓他們從心底發出感慨，由心里產生共鳴，舍棄以我為中心，換位思考，體會人生的艱辛，感受暖暖的親情。

3.以周記、書信形式，給父母，老師寫封感恩信。學生在寫信的時候，回憶成長經歷，首先觸動的是自己的心靈，再向爸爸，媽媽，老師表達自己心中的感激。雖然沒有華麗的詞語，但情真意切，難以忘懷。

4.開展親情體驗活動。我班里的孩子大多數的父母都是打工一族，每天早出晚歸，辛苦掙錢。孩子根本就不了解父母的工作狀況。我讓家長在孩子休息時間領著他們去父母工作的環境中體驗一下，在班級里搞一次“今天家里我值日”的活動，讓孩子和父母互換角色，使他們體會父母持家不易，掙錢辛苦，真正體會的到父母的養育恩情。

5.回報父母的恩情。“誰言寸草心，報得三春暉。”父母對孩子的愛多于孩子的愛，孩子是無法回報的。但孩子能為父母做一些力所能及的實實在在的事。父母下班了，幫他們拿拖鞋；父母累了，為他們揉揉肩，捶捶背。平時力所能及的為父母做些家務。還要讓學生明白，在家里，在學校，都要感恩那些關心幫助自己的人，做一名有責任感的人。

三、心懷感恩，快樂成長

孩子有了感恩的心，會懂得感謝父母，感謝他們讓他來到這個世界，將他養育成人，學會做人的道理。這樣孩子就會學會什么是孝順。等他長大了，會努力回報養育自己的雙親，讓人間親情得以傳承。孩子有了感恩的心，會懂得感謝老師，感謝他們教會他有用的知識，學會能立足社會的本領。這樣，他們就會努力刻苦，奮進求知。用好成績來回報老師對自己的培育！孩子有了感恩的心，會懂得感謝周圍的朋友，感謝他們對自己的幫助，感謝他們給予的濃濃友情。可以讓孩子學會善待他人，建立好朋友圈，擁有和諧的人際關系！有了感恩的心，能夠讓孩子懂得什么是愛，如何去愛。懂得感恩，是一種美德。

有感恩之心的孩子必是一個心胸豁達的孩子。風來了，他會感恩，它吹走了落葉；雨來了，他會感恩，它滋養了土地；經歷挫折，他會感恩，那是磨練意志、逐漸成長的必經之路。日復一日，年復一年，感恩使孩子的內心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，面對每一輪嶄新的日出都能贏得一個全新的自我！讓我們和孩子一起，每天都懷著一顆感恩的心，往下扎根，向上結果！