“90后”小伙手繪插圖講解歷史

趣味講解歷史，從三國講到了唐太宗

2023年嗶哩嗶哩平臺(tái)百大“UP主”安州牧，本名李言，花費(fèi)七年時(shí)間，手工繪制了千余名歷史人物，用以講解歷史故事。他按照歷史年份制作整理視頻，還原不同時(shí)期的重要人物，串聯(lián)起整個(gè)中華史。最近，他還開啟了“隨機(jī)訪古”系列視頻的拍攝，帶領(lǐng)觀眾走近歷史事件發(fā)生的現(xiàn)場。歷史與現(xiàn)實(shí)，在他的視頻中相映成趣。

在講解唐太宗統(tǒng)治時(shí)期的故事時(shí)，李言給視頻取名為《為什么唐太宗一生沒能封禪》。視頻以唐太宗六次封禪失敗為線索，串聯(lián)起他稱帝后的文治武功。在視頻中，李言會(huì)貼上《舊唐書》《新唐書》等史料的原文，但在講解中他則選用了更為生動(dòng)幽默的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代用語。例如，在說到第二次有人上表請(qǐng)求封禪時(shí)，李言講解道：“唐太宗還是選擇了拒絕，但在詔書中他花了更多的筆墨點(diǎn)贊了自己這幾年取得的成就。皇帝的心思群臣自然秒懂，于是又有人上表勸封禪，唐太宗再次拒絕，且給出了有理有據(jù)的回復(fù)。然而群臣卻沒有停止的意思，畢竟皇帝這個(gè)崗位自古以來就有一套‘三辭三讓’的流程。雙方幾番拉扯后，唐太宗終于松了口，但這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)，只有一個(gè)人不是演的，魏徵，他是真反對(duì)……”

講解唐太宗六次封禪失敗的這兩段視頻，播放量超過百萬。為了方便理解，李言還在視頻中繪制了唐太宗、魏徵、房玄齡等歷史人物的形象。在第二期視頻中，他還特地來到西安市長安區(qū)黃峪寺村一片長滿野草的荒地中，告訴大家這里是唐代翠微宮遺址——一千多年前，唐太宗就是在這里留下遺詔后與世長辭的。看到這里網(wǎng)友們紛紛評(píng)論：“瞬間感覺穿越到千年前”“宮闕萬間都做了土”。

除了講主線歷史，近期李言還開啟了“隨機(jī)訪古”系列欄目。“我們掛了一幅精確到縣的地圖，然后隨機(jī)往地圖上射箭，箭落到哪兒，我們就去哪兒探索歷史，再把整個(gè)過程拍出來分享給大家。”李言并不擔(dān)心撲空，他認(rèn)為中華上下五千年，到處都有故事。不過，目前這個(gè)系列在網(wǎng)上播放量并不高，對(duì)此李言坦言：“這個(gè)系列四年前我就開始籌劃了，雖然已經(jīng)播出的幾期播放量不太好，但仍能看到有觀眾留言說因?yàn)檫@個(gè)系列才關(guān)注我，所以我還是會(huì)堅(jiān)持做下去的。”

將歷史研究成果趣味化，希望視頻能給大家?guī)砜鞓?/h3>

“堅(jiān)持”這兩個(gè)字貫穿于李言的“UP主”生涯。李言在大學(xué)時(shí)學(xué)的是歷史專業(yè)，在校期間他拍了不少微電影，認(rèn)真學(xué)習(xí)了拍攝、錄音、剪輯等環(huán)節(jié)。畢業(yè)時(shí)，李言拍攝了自己的畢業(yè)視頻作品，這部名為《夢(mèng)想家》的微電影，取材自李言及他身邊人如何堅(jiān)持夢(mèng)想并為之努力的故事。

大學(xué)畢業(yè)后，李言萌生了制作歷史科普視頻的念頭。2016年他發(fā)布了“西安老地名”系列，2017年又發(fā)布了“正話三國”系列，但是當(dāng)時(shí)的播放量都不太高。李言選擇了堅(jiān)持。2019年，已經(jīng)上線三年的“正話三國”系列視頻播放量驟增，李言的堅(jiān)持終于迎來了回報(bào)。

“最初我并沒有想過去做通史，只是覺得三國時(shí)期大家都比較熟悉，我也感興趣，就從這里開始了。‘正話三國’系列完結(jié)后，我本想去做世界歷史，但很多網(wǎng)友留言說沒有聽過三國之后的故事，我就按時(shí)間順序繼續(xù)講兩晉時(shí)期的故事，然后就一路講到現(xiàn)在的唐朝了。”“兩晉十六國”系列視頻成了李言的爆款。在這個(gè)系列中，他愈發(fā)注重幽默和淺顯，例如在講解“八王之亂”中司馬氏內(nèi)斗時(shí)，他用一句話就總結(jié)出了過程和結(jié)果，“司馬殺司馬聯(lián)合司馬又殺司馬的亂局，持續(xù)了十六年，掏空了晉朝國力”。

很多網(wǎng)友愛看李言的視頻，還有人稱他為“歷史大神”。對(duì)此李言說，自己并不是做歷史研究的，只是把現(xiàn)成的研究成果用通俗的語言講出來了，做成了科普視頻。“我會(huì)首先照顧到趣味性，讓粉絲們覺得歷史很有意思，其中一部分粉絲可能會(huì)因此報(bào)考?xì)v史專業(yè)，或者買幾本專業(yè)的歷史書繼續(xù)研究。”在李言看來，自己的視頻偏重娛樂。“大部分人都是在忙碌一天后才有時(shí)間看看視頻，我想很多人都不是來二次學(xué)習(xí)的，他們是來尋找快樂的。我希望大家能在輕松的氛圍中了解到一點(diǎn)點(diǎn)過去發(fā)生的事情。即使學(xué)不到什么，也希望自己的視頻能給他們帶來快樂。”

“歷史這門學(xué)科的門檻很低，哪怕只是讀了幾個(gè)歷史小故事的人都可以去討論歷史；同時(shí)它的專業(yè)門檻又很高，高到一些專家學(xué)者要窮其一生去研究一個(gè)歷史人物或者一個(gè)歷史事件。”李言的視頻評(píng)論區(qū)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)友間的爭論，李言坦言這些爭論大部分是因?yàn)楫?dāng)事人史書讀得不夠多，導(dǎo)致以偏概全。“在我們讀歷史的時(shí)候，不能站在現(xiàn)代人的角度去理解，現(xiàn)代人很難理解古人為什么會(huì)因?yàn)榫醯囊痪湓捑妥詺ⅰr(shí)代不一樣，決定了每個(gè)人的處事動(dòng)機(jī)不一樣，我們理解了古人的思想，才能讀懂他們的故事。”

做視頻七年初衷未變，贊揚(yáng)中華文明時(shí)更有底氣

“對(duì)我而言，最開始喜歡歷史是喜歡里面的故事，看不同的人經(jīng)歷了不同的故事，我會(huì)和這些歷史人物產(chǎn)生共鳴，他們讓我體會(huì)到不同的人生。當(dāng)我在大學(xué)里學(xué)了歷史專業(yè)以后，才發(fā)現(xiàn)自己之前對(duì)古代的了解只是冰山一角，這激發(fā)了我更強(qiáng)的探索欲，我想了解過去幾千年這片土地上的人們是如何生活的。

“我做歷史科普視頻的原因很簡單，我們西安人會(huì)因?yàn)樽约荷谑哦级院溃俏野l(fā)現(xiàn)身邊沒幾個(gè)朋友能說出這十三朝究竟是哪十三個(gè)朝代，這給我一種非常強(qiáng)的錯(cuò)位感，讓我產(chǎn)生了科普歷史的想法。

“我上學(xué)那會(huì)兒，身邊人都認(rèn)為歷史非常枯燥，我就想著通過努力，去做連接大眾和專業(yè)知識(shí)的橋梁。我做的第一個(gè)視頻系列叫“西安老地名”，就是想讓大家了解自己生活的地方的名字是怎么來的。”李言曾說，自己做歷史科普視頻的初衷多年來一直未變：希望更多人了解我們的歷史，這樣我們說出“中華文明源遠(yuǎn)流長”時(shí)才更有底氣。

新的一年里，李言的首要目標(biāo)是講好唐朝歷史，然后盡量保證新推出的“隨機(jī)訪古”系列視頻能做到每月更新一次。“今年是講不完唐朝的，能講到晚唐就很好了。”

（鄭爍摘自《揚(yáng)子晚報(bào)》2024年1月15日）