人生在奉獻中升華

扎根于撫州這塊教育沃土，江西省臨川第三中學（以下簡稱為“臨川三中”）黨總支書記、校長梅軍水在教育改革路上做開拓創新的實干家，為更多的孩子托舉成才夢想。

2016年，梅軍水任臨川三中黨總支書記、校長，帶領學校突破優質生源不足、基礎條件差等辦學瓶頸，探索實施“普通文化班+特色專業班”的雙學特色教育辦學模式，讓學校成為一所在省內外享有較高知名度的完全中學。

2016年，梅軍水臨危受命，在臨川三中發展處于艱難的特殊時期，挑起了續寫臨川三中輝煌的千斤重擔。當時他面對的是學生厭學、教師難教的嚴峻現實。為破解學校發展難題，梅軍水立足實際，提出“為理想插上翅膀，讓平凡變得優秀”的辦學理念，實行雙學特色辦學，實施文化+藝體雙學特色教育，力求讓每位學生成人成才。在梅軍水的帶領下，臨川三中發展態勢良好，成績斐然，學校被評為全國青少年校園足球特色學校、中華優秀傳統文化教育基地學校、江西省首屆文明校園、江西省第二批普通高中特色學校、江西省普通高中新課程新教材省級示范校、江西省“十四五”期間首批語言文字規范化示范校、江西省中小學課后服務精品課程實驗基地、江西省體育傳統項目學校、江西省平安校園。

黎玉琳剛入學時，因學習成績不佳非常苦悶。梅軍水堅持“尋找符合學生個性的發展之路”，組織黨員教師和她談心談話，提供悉心指導，幫助她重拾信心，并幫她明確了舞蹈特長生的高考報考方向。最終，黎玉琳以舞蹈學專業全省綜合分第一的成績被上海戲劇學院錄取。

每天清晨，梅軍水到校查看學生、教師早讀情況；下午放學，他也習慣四處看看，總是很晚才離校。他心里牽掛著學校、惦記著師生，晚自習、周末、節日和寒暑假，校園里總能看見他忙碌的身影，他幾乎全身心撲在工作上。從擔任黨總支書記、校長以來，他以身作則、率先垂范，要求老師做到的，他一定自己先做到。

在黨建工作和學校管理上，梅軍水有自己獨到的做法。他突出黨建引領作用，強化廉政建設，抓實常規工作，強調科學管理，在工作中既強調各司其職、各負其責，又做到團結協作、統一步調。他為人師表、開拓創新的精神和品質，在校領導班子中產生了很強的向心力和凝聚力，促進學校工作全面、優質、高效發展。

“作為一名合格的人民教師、一名讓人民群眾滿意的教師，不僅要有精湛的業務水平，還要有高尚的師德。”梅軍水經常這樣說。他總是為教師排憂解難，熱情幫助，關懷備至。在隊伍建設上狠下功夫，他要求教師把學生裝進心中，關愛每個學生，促進每個學生的全面、健康發展。對學生傾注愛心，積極引導，耐心教育。他情系師生，樂于助人，這些是他的真實寫照。對學習退步或違反紀律的學生，梅軍水及時找他們談話，總能讓學生心服口服；對家庭有困難的學生，他熱心幫助申請困難補助，組織黨員教師進行結對幫扶，為家長解燃眉之急。

梅軍水嚴抓行政隊伍管理，要求全體行政干部每學年末對工作進行述職，組織考評小組評分，增強隊伍愛崗敬業、誠實守信、服務人民、奉獻社會的責任感。在他的帶領下，學校連續六年被評為臨川區教體系統先進黨支部（黨組織）和目標考評先進單位。2022年，學校黨支部被評為臨川區模范黨支部。多年的心血和付出，讓梅軍水贏得了廣大師生、家長的信任和好評。他發揮表率作用，帶動全體教師愛校敬業，營造出校風正、學風濃的良好風氣。

梅軍水注重安全教育工作精細化、德育養成工作常態化，對學生的行為習慣、文明禮儀、衛生習慣等方面嚴格要求；注重教育教學工作優質化，發揮黨員教師先鋒模范作用。近年來，多名教師在各級各類教育教學比賽中獲一等獎。

梅軍水重視素質教育，學校成立了機器人、飛鏢、銅管、聲樂、舞蹈、美術、書法等各類興趣小組，豐富多彩的課外活動助力學生個性發展。該校學生連續六年獲撫州市機器人比賽第一名，并代表撫州市參加全省比賽；學校創編的節目多次代表臨川區參加市級重大演出活動；學校的舞蹈特長生赴北京保利大劇院、清華大學、北京大學演出經典戲曲《牡丹亭》，受到觀眾的熱烈歡迎，媒體爭相報道。

找準學生的興趣點，讓學生全身心投入學習中去。通過師生的雙向奔赴和共同努力，學校發生了可喜的變化，學生也取得了有目共睹的進步；學校獲得社會各界的廣泛認同和贊譽，吸引大量學子慕名前來。◆