他們把思政課變成了網紅課

陳冰

“不投入全部的學豆，就搶不到閆老師的課！”“不提前半小時去搶座位，就搶不到田明老師的課了！”“有趣有料又接地氣，我居然被謝老師的‘思政課種草了。”

這是成百上千個學子在公開渠道發表的自己對思政課的看法。而在沒有上思政課之前，如果問他們：“馬克思主義是什么樣的？”他們多半會回答“抽象”“遙遠”“枯燥”“和現實生活沒有太多關系”。

“同學們，其實馬克思主義就在我們身邊，它所關注的問題正是我們這個時代中每個個體都在經歷的問題，它將對每一個人命運的關懷置于自己的理性思考之中。”華東師范大學馬克思主義學院教授閆方潔在思政課上如此說道。

類似的話，閔行中學高中政治教師謝曉東、暨南大學馬克思主義學院教授田明也說過，作為網紅思政課的代表人物，他們從不回避重大且尖銳的問題，用有理有據的論證直擊學生的困惑點，從最接地氣的日常話語，深入淺出地闡述馬克思主義的科學真理和價值關懷，讓學生覺得茅塞頓開、分外“解渴”。

自2013年從上海師范大學思想政治教育專業本科畢業，進入上海市閔行中學教授高中政治課開始，謝曉東已經在三尺講臺上度過了十年春秋。“政治課不就是死記硬背嘛。”部分學生對政治課不太成熟的看法，是謝曉東從教后遇到的第一個挑戰。

能不能讓學生喜歡政治課？謝曉東為自己定了一個目標。為了實現目標，他在工作之余花了兩年時間攻讀碩士研究生。“只有夯實自身的馬克思主義理論功底，才能上好接地氣的政治課。”謝曉東說，“只要你回避學生的問題三次，基本上就沒有人想聽你的課了。”

一次課間，他發現學生們正興致勃勃地討論網絡上的視頻。一個想法在他腦中萌發：能否通過在網上直播假期作業答疑，激發學生的學習興趣？于是，從2016年起，他就開始在網絡上開設直播課程。謝曉東說：“只有學生真正對思政課產生興趣，思政教育才能發揮出作用。”

在網上，除了常規的試卷分析，謝曉東還會解答學生們五花八門的問題。大概因為每個人都隱身在一個個I D之后，所以大家更容易講出心里話，也更愿意表達自己的真實看法，這讓謝曉東有了更多的機會走進學生的內心。他的課從最開始的幾百人上漲到數千人，最高時有3000多人。

“思想政治課要積極調動學生的積極性，讓他們參與到社會生活的實踐中去。”謝曉東說。2020年，他在進行“價值判斷與價值選擇”一課的教學時，從學校周邊的真實案例出發，聚焦閔行地區地鐵5號線延伸線建設中不同立場居民的利益沖突，探究生活中價值選擇的標準。他還將學生分成兩個小組，一組采訪地鐵沿線一小區的居委會，去了解政府、居委會、人大代表等主體在其中都做了哪些事情，另外一組去采訪離地鐵最近的幾個小區的居民，看看他們對地鐵的真實態度。

最終，通過討論真問題、關注真現象，謝曉東希望學生得出對他們今后人生有幫助的真結論，從而對中國特色社會主義有更具體的認識。