關(guān)于小學(xué)生假期安排的研究報告

浙江省衢州市龍游縣小南海小學(xué)五（4）班 黃俊熙

指導(dǎo)老師 許 麗

一、問題的提出

周末，我在小區(qū)里散步，看見有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在騎自行車，還有的同學(xué)坐在長椅上看書。周末和節(jié)假日，小學(xué)生都是怎么度過的呢？小學(xué)生是合理安排還是隨意度過了假期時間呢？帶著這些問題，我針對小學(xué)生假期安排情況作了本次研究。

二、研究方法

1.問卷調(diào)查。

2.詢問周圍同學(xué)、鄰居。

3.上網(wǎng)調(diào)查。

三、資料整理

1.通過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)假期都有安排。假期參加體育活動的占28%，開展文化學(xué)習(xí)的占15%，外出旅游的占8%，睡懶覺的占7%，與電子產(chǎn)品為伴的占42%。

2.能合理安排運動時間的學(xué)生，各方面能力相對均衡，性格更為活潑開朗，交往能力較強。

3.集中時間學(xué)習(xí)文化的學(xué)生，頭腦較為靈活，學(xué)習(xí)能力較強，有比較強的時間觀念。

4.與電子產(chǎn)品為伴的學(xué)生，時間觀念較弱，自我管理能力較差，不愛閱讀，有部分同學(xué)表現(xiàn)出脾氣暴躁，與父母關(guān)系緊張。

四、研究結(jié)論

1.大部分同學(xué)假期都有興趣活動的安排，著重于文體方面的安排居多。

2.合理安排假期的同學(xué)時間把握能力更強，學(xué)習(xí)效率更高。

3.一部分同學(xué)假期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，究其原因主要在于家長忙于工作，對假期時間安排并不重視，導(dǎo)致自控力不強的同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)。因此，我建議家長應(yīng)抽出時間多陪陪孩子。可以制訂周末計劃、安排更多的活動，讓小學(xué)生的假期生活更加豐富多彩。

【鄭老師的話】

研究報告是一種應(yīng)用文體，一般使用說明性文字，有著相對固定的格式。學(xué)寫簡單的研究報告，對同學(xué)們來說是一次新的嘗試。小作者的研究選題能從生活出發(fā)，抓住研究報告的文體特點，從“問題的提出”“研究方法”“資料整理”“研究結(jié)論”四個方面去研究問題所在，語言簡練，重點突出，能提出自己的觀點，總結(jié)基本結(jié)論，不失為一篇用心的研究小報告。