高校學科建設新動向

近日，教育部公布了截至2023 年6 月30 日完成備案的學位授予單位（不含軍隊單位）自設二級學科和交叉學科名單。名單中，對原風景園林學、醫學技術、工商管理等一級學科及其下設二級學科和依托上述一級學科設置的交叉學科進行了相應調整。

此次發布的名單中，自設二級學科的學位授予單位456 個，自主設置二級學科5242 個；自設交叉學科的學位授予單位232 個，自主設置交叉學科860 個。

“數據顯示，2020 年，學位授予單位自主設置二級學科4917 個、交叉學科549 個，到2023 年顯著增加。自設二級學科和交叉學科的持續擴展，體現了我國高校學科建設和人才培養以服務經濟社會發展為導向、以支撐創新驅動發展戰略為引領的重要特征。”北京工業大學文法學部副研究員齊書宇介紹，近年來，為強化對科技前沿和關鍵領域的學科支撐，一批新興學科不斷發展壯大，此次發布的儲能科學與工程、人文醫學、新能源科學與工程、碳中和科學與工程、數據科學、生物信息學等，已經在很大程度上改變了傳統學科的發展方向和人才培養模式，能夠快速應對戰略性新興產業升級。

自主設置的二級學科和交叉學科，既反映了學科建設的新方向，也展示了培養拔尖創新人才的新方向。名單發布充分體現了我國在高校學科管理制度上的“放管服”改革，有利于這些二級學科和交叉學科在原有學科體系框架中獲得合法身份。建立先探索試點、待成熟后再進目錄的交叉學科放管結合機制，引導學位授予單位自下而上地綜合謀定交叉學科建設范圍與投入力度，體現了學科目錄服務學科發展的宗旨。

（來源：光明日報）