融合出版背景下農業學術期刊的轉型思路和路徑

劉琴

［摘要］在數字網絡平臺迅速發展的今天，期刊實現出版深度融合是適應時代發展的必然要求。農業學術期刊兼具學術引領與文化傳播的雙重功能，為應對融合出版要求，其需要構建促進學術傳播和提升知識服務的全媒體出版傳播體系，實現數字化、平臺化發展。當前，我國學術期刊數字化產業還處于初級發展階段，部分農業學術期刊在融合發展中存在專業人才配置不夠、先進技術應用不足、發展理念落后等現實問題，如何借助數字媒介技術提升自身傳播力，是融合出版背景下農業學術期刊面臨的主要問題。文章以《種子科技》為例，探討融合出版背景下農業學術期刊的轉型思路和路徑，分析農業學術期刊如何發揮出版主體優勢，實現融合出版的高質量發展。

［關鍵詞］農業學術期刊；融合出版；媒介技術；轉型思路

20世紀90年代起，隨著數字網絡平臺迅速發展，數字化已無所不在，對傳統出版行業造成巨大沖擊。當前，學術期刊能夠利用網絡提供內容服務，且內容提供方式呈現多樣性。2022年4月，中共中央宣傳部印發的《關于推動出版深度融合發展的實施意見》，為學術期刊實現出版深度融合發展提供了方向指引。作為擔負促進學術交流、引領科技發展重任的學術期刊，

在融合出版背景下，如何積極應對各項挑戰，已成為一項重要課題。

數字技術作為融合出版的重要抓手，在出版業高質量發展中作用巨大，具有存儲量大、傳輸快速、互動性強等特點，不僅能幫助讀者及時了解最新的科研成果，還可促進成果轉化與學術交流，從而擴大學術期刊的受眾群體。因此，學術期刊應重視傳統出版與數字技術的融合，積極進行有益探索。文章以農業學術期刊《種子科技》為例，基于該刊出版實踐，探索農業學術期刊融合出版的轉型路徑。

一、《種子科技》出版實踐

（一）期刊基本情況

《種子科技》于2016年被國家新聞出版廣電總局認定為學術期刊，多年來，該刊堅守學術底線，堅持“內容為王”、質量并重路線，立足種業、面向市場，在持續打造種業科技學術交流平臺的同時，本著“專業、權威、科學、實用”的原則，探討種業發展大計，開展種子學術研究，宣傳種業政策法規，交流種子工作經驗，推廣種業科研成果，普及種子科技知識，在業界影響廣泛。

（二）期刊資源整合情況

1.內容資源整合

《種子科技》將“內容為王”作為立刊之本，堅持用“一個標準、一把尺子、一條底線”嚴格執行“三審三校”制度；面向種業學科領域，全方位、多渠道地深度挖掘內容資源并進行結構化處理，形成更具價值的數字化產品；針對受眾需求，開展多元化服務。同時，《種子科技》與其所屬的山西科技期刊出版有限責任公司其他期刊進行聯合營銷，實現受眾共享，共同拓展發行渠道。此外，在策劃和開發數字產品的過程中，《種子科技》積極建立原創內容資源庫，擴充數字化資源儲備。

2.專家資源整合

專家資源是農業學術期刊應對融合出版的重要抓手。《種子科技》基于現代農業產業技術體系，聯合玉米、小麥、水稻、馬鈴薯、大豆、花生等農作物研究領域的首席科學家、崗位科學家、學科帶頭人等，建立種企專家資源庫，基于自身專業優勢把關期刊內容，指導企業制種和農業生產。

3.編輯資源整合

融合出版背景下，編輯人員的工作內容已由傳統的選題策劃、編輯校對向數字化增值業務延伸。為解決在融合出版中編輯能力不夠全面的難題，《種子科技》采取紙質出版編輯和數字出版編輯“組合”工作的形式，以人員組合促進能力融合、資源融合，最終建立適應融合出版發展需求的新型編輯隊伍。

（三）數字平臺運用情況

1.數字平臺建設

首先，完善官網，《種子科技》將所刊登過的論文通過網址鏈接的形式在線發布，并在網站主頁增設論文摘要查看排行、被引頻次排行、全文下載排行等板塊，方便讀者查閱相關文獻。其次，在原單渠道郵箱投稿的基礎上，《種子科技》建立了作者咨詢QQ群、優秀作者微信群和審稿專家交流群，實現編輯人員與讀者、作者交流的移動終端化。最后，為了進一步方便廣大作者在線投稿與查詢審稿進度，提高稿件處理效率，《種子科技》在官網接入騰云期刊協同采編系統，實現稿件的數字化全流程管控，加強了對期刊的信息化管理。

2.創新編輯形式

《種子科技》通過實施云編輯計劃，從各農科院所及大專院校中招募具有較高專業素養和豐富實踐經驗的專家學者，并將他們培養成為云編輯。云編輯的招募不僅增強了期刊的編校力量，還對提升期刊質量有重要作用。

為了提高期刊的辦刊質量，同時也為了促進優秀作者與期刊編輯的有效互動以及深入交流，從2020年10月起，《種子科技》在優秀作者微信群內開展集體審讀活動，鼓勵群內作者相互審讀論文、交流討論，并按重點差錯糾正數對參與審讀的作者給予一定獎勵。同時，被集體審讀的重點論文不僅質量更高，而且在出刊之前就得到了同行的關注，論文價值被充分挖掘。而《種子科技》也通過這一活動增強了網絡化校對力量，凝聚了優秀作者資源。

3.強化學術傳播

《種子科技》積極主動應對傳播環境變化，在內容的“廣度”和“深度”上強化學術傳播。一方面，《種子科技》通過微信、微博、網站等平臺，針對重點學者和潛力作者進行精準推送。另一方面，《種子科技》通過精細化分析各大數據庫公布的學術數據，結合自身特點及時調整編輯方針，發掘新的學術增長點。同時，《種子科技》入駐了“由《中國農業大學學報》編輯部牽頭，聯合《中國農業科學》編輯部、《農業工程學報》編輯部、《中國農學通報》編輯部等國內權威期刊一起，自下而上發起構建的‘中國農業期刊網，該網站覆蓋全國農林牧漁等近500種學術期刊，可以實現集成各刊優秀研究論文、發布行業最新動態及進行行業科學評價等功能，有助于促進我國農業期刊編輯行業的學術交流”［1］。《種子科技》有效參與該平臺的集成發展，對實現自身的刊網融合發展意義重大。

二、農業學術期刊應對融合出版的轉型路徑

（一）轉變編輯角色，多維度提升復合能力

編輯人員是辦好期刊的主體要素之一，隨著期刊出版數字化、融合化、立體化程度日益加深，農業學術期刊編輯人員須轉變角色定位，成為創新型、復合型、用戶型編輯。傳統出版模式下，編輯人員一般是以編輯加工稿件為主要工作，而在網絡環境下，為適應發展，其需要革新編輯出版理念，多維度提升復合能力，一方面擔任專業化的出版角色，以規范標準及內容組織等為工作重點；另一方面擔任促進科學研究和輔助寫作的角色，以科學評價、科技信息選取及成果表達等為工作重點。

一是提升學術認知。農業學術期刊編輯人員不能局限于策劃、組織、審稿、校對等工作，應積極參加業務培訓、出席學術會議、撰寫編輯學學術論著、申報各類項目和獎項等，積極與相關專家與學者開展交流合作，朝著專家化的方向發展。

二是轉變媒介認知。農業學術期刊編輯人員應將讀者需求作為工作出發點，積極運用新型媒介技術，掌握媒體信息挖掘及收集技術，借助各類適配性較強的媒介手段進行學術內容的編輯、發行。

三是增強服務認知。融合出版背景下，數字出版規模雖然不斷增大，但是毋庸置疑的是，內容永遠是出版的焦點。農業學術期刊編輯人員必須緊跟行業熱點及學術界發展焦點，立足服務學術創新，做好優質學術論文把關工作，尤其要利用好期刊及平臺優勢，搭建學術交流網絡信息資源庫，多維度傳播學術成果［2］。

（二）適應變化，積極探索集群發展路徑

農業學術期刊應對融合出版，實現數字化轉型，關鍵問題為如何適應變化，如何應用新的理念和技術，在快速變化的出版環境中找到立足點。這要求農業學術期刊及時調整自身定位，既要緊跟學術界最新出版動態，又要不斷提升學術品質，因為無論形式上如何變化，科學研究的基本需求以及學術作用等是不會改變的，改變的只是內容生產方式、編輯工作方式、服務讀者方式以及出版運營方式等。目前，在以量化評價為導向的科研評價體系等多重因素的影響下［3］，加快建設傳播一流學科成果的一流學術期刊成為農業學術期刊的發展方向，農業學術期刊須秉承高效辦刊、開放辦刊的發展宗旨，剖析學術期刊轉型發展的困境，在稿源、運營等方面發力，深耕內容一線［4］，為精品論文創造傳播空間，著力探索集群化發展路徑。

（三）完善出版機制，努力萃取優質資源

雖然目前對大部分農業學術期刊而言，研發新的傳播技術還不太現實，但是積極引進主流傳播技術仍是必要的選擇，其要努力推動農業科研理論和實踐成果的廣泛傳播。傳統媒介雖然具有其天然的優勢，但是農業學術期刊仍必須緊緊抓住技術革新的繩索。在出版融合的轉型期，農業學術期刊需要堅守自己的陣地，完善出版機制，努力萃取優質資源，對那些具有補益性及顛覆性、革新性的技術，要大膽引進與嘗試，健全數字化環境下一體化內容生產與傳播機制。

學術論文是作者實踐經驗與理論思考的結晶，其學術性與實踐性相輔相成，但當學術論文的學術性與實踐性不平衡時，學術期刊應突出論文的學術性。隨著數字化、網絡化時代的快速發展，以數據庫為代表的學術網絡平臺成為學術期刊重要的傳播平臺，讀者可以根據主題詞、關鍵詞等檢索、下載、閱讀論文，但網絡化、數字化對學術期刊的影響很大，核心刊、名刊中的論文下載量一般都比較高，普刊中的一些論文往往只有個位數的下載量。因此，努力汲取優質學術資源，推動農業科研理論和實踐創新是農業學術期刊實現融合出版的一條路徑。同時，農業學術期刊作為一種特殊的文化媒體，必須要把社會效益放在首位，其可與廣大農林企業合作，開辟廣告空間，拓展新的傳播渠道，通過與新媒體的融合發展，提高自身的影響力和競爭力［5］，從而實現社會效益與經濟效益的雙豐收。

（四）轉變人才管理模式，培養“一專多能”的編輯人員

人才是出版事業發展的核心和焦點，完善的人才管理制度是農業學術期刊良好運作的保證。農業學術期刊要高度重視出版人才的價值，將人才培養作為期刊發展的重要工作，建立一支能夠應對融合出版的編輯隊伍。農業學術期刊既要加強編輯人員對融合發展理論的學習，更要注重培養編輯人員的實踐能力。農業學術期刊應組織編輯人員參加有關行業協會、研究機構等舉辦的關于出版融合發展的培訓班、研修班，學習融合發展新理念、新技能；鼓勵編輯人員加強技術創新，不斷創新融合發展模式，全面推進產業鏈上下游業務和資源融合，著力培養“一專多能”的編輯人員。

同時，農業學術期刊應提高融合出版編輯人員的比例，發現、培養、使用優秀編輯人員，完善人才激勵制度，調動編輯人員的工作積極性，提升編輯人員的創造力、協作力和領導力，最大化發揮其潛力，從而培養一批思想政治素質過硬、創新創造能力突出、引領發展表現出色的融合出版編輯人員。

（五）轉變傳播體系構建思路，增強學術傳播優勢

農業學術期刊需要轉變思路，重新定位自身功能，應用新思維重塑出版業生態環境，基于自身特點，構建全新的媒體融合出版傳播體系，通過積極實踐，形成多元、創新、協作的學術共同體，實現真正的數字化出版融合。

一是打造專屬的文化陣地。農業學術期刊和農業科普期刊特點、優勢均不同，二者應相互借力，共享專家及讀者群體資源。農業學術期刊須積極開展學術活動，匯聚專家智慧，而開展學術批評活動應作為農業學術期刊的一項重點工作。由于審稿專家的治學態度及學術能力對刊物稿件質量有重要影響，這就要求農業學術期刊編輯人員在對跨學科領域形成系統性認知的前提下，充分了解相關領域專家的研究狀態，依據其研究方向、學術素養及科研水平等精準選擇審稿專家［6］，借助審稿專家優勢增強期刊的“專、精、新、特、全”特色，打造期刊專屬的文化陣地。

二是建設學術期刊自媒體聚集平臺。隨著讀者的閱讀模式發生變化，期刊內容的生產、傳播和消費模式也隨之發生改變。盡管農業學術期刊逐步完成內容生產、應用場景、傳播方式和讀者交互等層面的融合轉變，但不斷更新出版理念、提升整合能力、提高媒介遷移能力以順應融合出版的發展態勢還是第一要義。自媒體的發展加速了融合出版傳播模式的革新。自媒體之間可以實現內容的共享，讀者也可以根據自身喜好同時關注多個自媒體賬號，并對融合出版產品提出了更高的交互要求，更加注重內容的交互性和多樣性［7］。因此，農業學術期刊應構建學術期刊自媒體聚集平臺，加強對線上融合規律的探索，重視線上渠道融合，以滿足讀者的新需求，讓讀者愿意主動搜尋信息，吸納更多觀點。

三、結語

學術期刊是國家科技競爭力、文化軟實力的重要表征，其肩負薈萃科學發現、承載學術交流、引領科技發展、傳承人類文明的重任。

當前，全球學術期刊體系正在不斷調整，為了保持競爭力，農業學術期刊必須進行必要的轉型，特別是要適應多種出版平臺的融合，以應對出版流程的變革，從而搶占先機，乘勢而上。文章以《種子科技》為例，探索農業學術期刊在數字化轉型發展中應做的一些轉變：不僅要注重整合多種資源，努力構建健康而充滿活力的學術期刊傳播生態環境，以有效推動學術成果的傳播和實際應用，而且要創新辦刊機制，關注學術研究的分布、特征和趨勢等，主動應變，充分發揮自身的主體性作用。

［參考文獻］

［1］《中國農業大學學報》編輯部厚積薄發、再創佳績［EB/OL］.（2020-12-23）［2024-01-10］.http：//news.cau.edu.cn/art/2020/12/23/art_10867_725655.html.

［2］帥力.大數據背景下學術期刊轉型與發展［J］.傳媒論壇，2022（10）：85-87.

［3］李二斌，徐定懿.高校主辦學術期刊轉型發展路徑分析：以《中國農業教育》為例［J］.科技與出版，2021（10）：30-36.

［4］李莎，曹巍.媒體融合時代專業期刊轉型發展體系重構［J］.出版廣角，2022（06）：56-59.

［5］馬雪.媒體融合時代農業科技期刊轉型發展的問題及對策［J］.天津科技，2020（04）：93-96.

［6］張長生.科技期刊編輯學術能力提升策略分析［J］.傳播與版權，2022（10）：26-28.

［7］段鵬.融合出版背景下編輯面臨的挑戰及其應對［J］.現代出版，2021（05）：51-55.